【摘要】第一篇:《李清照詞兩首》教案 李清照詞兩首 【教學目標】 了解李清照的生平與創(chuàng)作。體味《醉花陰》和《聲聲慢》在寫“愁”方面不同的藝術手法和風格特色,以及它們所反映出來的作者在不同時期的生活經(jīng)歷及...
2025-10-16 13:06
【摘要】第一篇:李清照詞兩首教學設計MicrosoftWord文檔 《李清照詞兩首》教學設計 導入:大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處,漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風,說的就是李清照,一位中國文學史上...
2024-11-09 22:21
【摘要】第一篇:李清照詞兩首教案(公開課) 《李清照詞兩首教案》 教學目標: 1、體會兩首詞所蘊含的情感及其異同。 2、有感情地朗讀詩歌。 教學重點: 體會詞中所蘊含的作者的思想感情。 教學難點...
2024-11-19 01:46
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第7課李清照詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。李清照,濟南人,號__________。______(朝代)女詞人,______派代表。對詩
2024-11-17 08:19
【摘要】?單元理念?學文學不能不學詩歌,學詩歌不能不學唐詩宋詞。唐詩宋詞是中國詩歌中的高峰。?詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在宋代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體。唐代稱當時流行的雜曲歌詞為“曲子詞”,后來簡稱詞。詞的句式特征是兼有長短句,從一字句到十一字句不等。詞有多
2024-11-17 13:12
【摘要】《涉江采芙蓉》課堂練習四川省江油市明鏡中學劉海燕閱讀古詩《涉江采芙蓉》,回答1—5題。涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。1、簡要回答詩人為何憂傷?
2024-11-30 03:49