【正文】 規(guī)范漢字書寫比賽活動總結4為了弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，根據(jù)《關于舉辦“中華誦20xx全球華人學生暨全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”的通知》，學校成功舉辦了“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽，此次活動受到了廣大學生的熱烈歡迎，同時也得到了學校領導和廣大老師的大力支持，特別是語文教研組及班主任的支持。五、取得的成績通過這次活動的開展，可以看出我校在近幾年的漢字規(guī)范書寫的教學工作中，取得了可喜的成績，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認識到規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應具備的一項語文基本功。進一步推動我校規(guī)范漢字書寫工作有序、高效開展，現(xiàn)將此次活動總結如下：一、精心組織周密安排為了搞好此項活動，我校及時組織全體師生學習規(guī)范漢字的書寫要求，并成立了活動領導小組。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。寫字能力大有提高。二是書寫字跡較潦草。我們相信在全校師生的不懈努力下，我們的“午練書寫”活動會取得更出色的成績。從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。一是學生書寫筆畫順序不對；二是個別學生在書寫過程中對字的結構認識不清，左右結構的字寫成上下結構，三是學生對標點符號的使用不對，一般標點符號要占用一個寫字格，但是在寫作過程中我們發(fā)現(xiàn)好多學生都是亂標符號，有的占了一格，但是卻將符號在在格子的中間；有的干脆一格也不占。四輪比賽結束后，每輪得分相加得出選手比賽成績。第一篇：2014五星小學規(guī)范漢字書寫比賽活動總結五星小學規(guī)范漢字書寫比賽活動總結為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使學生重視寫字，激發(fā)寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，我校在2014年9月17日下午最后一節(jié)課組織學生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。按一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，評出7位獲勝選手。但同時我們也看到了可喜的方面，低年級學生普遍充滿了寫字的熱情，他們將要求的生字寫完后，主動的書寫了中高年級組的部分生字，直至將田字格寫滿。縱觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。杭城小學 2018年3月27日第五篇：規(guī)范漢字書寫比賽活動總結規(guī)范漢字書寫比賽活動總結1為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，五年級語文教研組在20xx年11月1日下午，組織來自五年級不同班級的16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動。三是書寫順序不規(guī)范。從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。男女生寫字能力懸殊太大。經(jīng)過討論，集思廣益，制定了大賽活動方案。學校也充分認識到寫字教學是小學語文教學的重要組成部分，是鞏固識字教學、培養(yǎng)學生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時，對于學習其他課程、形成終身學習能力具有基礎作用。在書法比賽中，由于同學們積極參加、充分準備，取得了很好的成績。我校將進一步更好地落實國家語言文字的方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為我校教育教學工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進一步細化漢字規(guī)范書寫教學和活動的獎勵細則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強，書寫水平、審美和藝術創(chuàng)造能力顯著提高。有關教師認真負責，圓滿地完成了各項工作任務。為認真總結本次比賽舉辦的成功經(jīng)驗，表彰先進，激勵后進。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。一是學生對地方方言掌握不到位。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。寫字能力大有提高。透過本次活動，我們看到了學生在規(guī)范漢字書寫方面存在的很多問題，值得每一位師生注意。每輪書寫結束后，由三位