【正文】 家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只要建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學(xué)中逐步提高。3．以課例為載體，開展“看、聽、上、議、評”課的觀摩研討活動。三、工作目標與措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平隨著幼教改革的不斷深入，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。活動教育 1。借助主題，對幼兒進行幼小銜接意識培養(yǎng)在“幼小銜接”的準備工作中，我重點對幼兒進行了時間觀念、任務(wù)意識、閱讀興趣、自理能力和傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。六、做好家長工作，家園共建促教育。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。思想是行為的源泉。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。如有的老師不知如何上音樂欣賞，林結(jié)受老師用《是誰嗯嗯在我頭上》來分析研討。二、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動。聽取同伴的經(jīng)驗和建議，分享有價值的教育策略。二。第一篇：大班下學(xué)期教研工作總結(jié)大班下學(xué)期教研工作總結(jié)教師：藍學(xué)敏隨著炎炎夏日的來到，本學(xué)期的教研工作又將結(jié)束回顧以往的教研工作，看到孩子們的成長與收獲。課題探討，提高教研水平時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。五、家園合作，嘗試對大班幼兒進行任務(wù)意識的培養(yǎng)。為了使老師們在教學(xué)規(guī)則中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐，如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等。從音樂性質(zhì)、故事的配備、音樂游戲的組織、教具的使用都進行了詳細講解、說明。兩位老師，能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準確，從10月的大班課題匯報課、同課異構(gòu)賽教活動中，也讓每一個教師從目標到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的認識，讓我們以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，我組也注重家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。為 了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們每個班三位教師堅持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。其次是適時適宜的為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，給幼兒大膽表述表達自己內(nèi)心的想法。在老師不斷地游戲和故事中，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起，做到一個懂禮貌東團結(jié)尊老師的好孩子 2。本學(xué)期，我們開展學(xué)習(xí)新《綱》活動，每位教師星期五花一個小時去閱讀，做好讀書筆記，寫讀書心得，并用便簽紙對精彩的篇章進行及時評析，讓其他教師也共享書中的精華。四月份：1．共同觀摩研討，由小、中班組老師展示的研討評課活動。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。每位教師認真觀摩，聽完了發(fā)言評析，提出不同的意見和建議，使聽評者和實踐者都獲得提高。組織教師相互聽課、討論。2．組織年級組教師進行集體備課，開展同課異構(gòu)、一課多研活動。結(jié)合幼兒實際情況，靈活地將科學(xué)的教育理念滲透于一日生活的每個教育活動中，使我們大班組的保教工作更上一層樓。上課不專心，對小朋友不團結(jié)，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果 二。細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄，我不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。通過家長會活動,班級家園欄、校訊通、家訪等形式,讓家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。并通過互相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復(fù)實踐，使年輕教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力在短時間內(nèi)有了較快的發(fā)展，各方面成長較快，讓個人能力更快發(fā)展。優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排。二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。六一畫展為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。第三篇：幼兒園大班下學(xué)期教研工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在集體備課中，各學(xué)科負責(zé)人要出示課例來研討。在具體實施過程中將計劃進行了細化，落實到個人，使每個教師都真正地參與研討中來，而不是一個旁觀者。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。再一次驗證了大班教研組教研工作是科學(xué)有效的。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和更高層次的專業(yè)發(fā)展。目前，越來越多的孩子依賴性強，緣于家長的過分溺愛和包辦代替，以至于孩子入了小學(xué)后不適應(yīng)，做事丟三落四，缺乏責(zé)任意識。組織教師相互聽課、討論。各教師到班上進行實踐，再歸納小結(jié)，使教師們在專業(yè)成長上少走彎路。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學(xué)工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作 備課是確保教育活動能順利完成的前提。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力