【正文】 具體體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作 備課是確保教育活動能順利完成的前提。教師在活動中的主動性和積極性還需進一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。如：春天里的遠足、幼小銜接家教知識講座，請家長進課堂等多種形式，促進了家園共育。家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，只要建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。各教師到班上進行實踐，再歸納小結，使教師們在專業(yè)成長上少走彎路。（二）互相聽評，促進教師專業(yè)化水平提高。本學期，我們每周二、三上午進行集體備課，共同商討主題式的分科教學，協(xié)調(diào)分配好主題負責人，并根據(jù)每個教師的特長優(yōu)勢分配學科負責人。教師的發(fā)展離不開一個良好的，互相信任的集體環(huán)境。組織教師相互聽課、討論。通過討論，大家一致認為本學期的教學教研重點是探討如何將幼小銜接任務有機地滲透主題活動中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強幼兒的責任意識與規(guī)則意識，為入小學做好準備。第二篇：2011年大班下學期教研工作總結2011年大班下學期教研工作總結蔡佳佳隨著炎炎夏月的來到，這學期的教研工作又將結束。交流“家園互動手冊”的反饋情況。目前，越來越多的孩子依賴性強，緣于家長的過分溺愛和包辦代替，以至于孩子入了小學后不適應，做事丟三落四，缺乏責任意識。提高自我業(yè)務水平，讓本組的語言教師談談在教育教學中存在的問題。交流幼兒書寫活動開展情況，對幼兒書寫存在的不足進行研究總結。在此過程中每位老師逐漸有了自己的想法和看法，我們及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和更高層次的專業(yè)發(fā)展。如：安全逃生演習、慶元旦家長半日開放活動、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設等。教研組的實踐活動也形式多樣，我們每周一次開展一次教研活動，探討教育教學當中的難題、討論和孩子們在一起出現(xiàn)的問題，通過活動，使大家的教育教學水平都有一定的提高；使老師的教學經(jīng)驗越來越豐富。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。再一次驗證了大班教研組教研工作是科學有效的。本學期我園以《綱要》精神為指導，結合《好孩子好習慣》開展了有計劃、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結如下：一、教研結合——圍繞計劃積極落實研討活動。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。在這些活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務水平。本學期，我們大班制定了《好孩子好習慣》課題，并在開展主題活動后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。三、努力創(chuàng)新，開拓進取，做好幼小銜接工作。并交流“幼小銜接”工作的實施情況。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排。為了讓幼兒能更快地適應升入小學后的學習與生活，各班與家長及時取得聯(lián)系，共同擔負起培養(yǎng)幼兒責任感與能力的任務。教師之間探討怎樣解決在家園互動時出現(xiàn)的情況?；仡櫼酝?，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班組教師的工作是科學有效的，現(xiàn)小結如下：一、同商共討，圍繞幼兒園工作重點認真制定年級組計劃。在具體實施過程中將計劃進行了細化，落實到個人，使每個教師都真正地參與研討中來，而不是一個旁觀者。討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中逐步提高。每個人都有自己的知識經(jīng)驗及智慧特長。主題負責人要確定主題總目標及各學科的分目標，同時計劃區(qū)域材料的投放、家長工作及主題版設計。在集體備課中，各學科負責人要出示課例來研討。此外，我們還充分利用外出學習教師資源，學習回來上移植課，如蔡佳佳上的語言課《蠟筆小黑》。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。四、反思不足，以待不斷改進和提高。第三篇：幼兒園大班下學期教研工作總結幼兒園大班下學期教學工作總結時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。六一畫展為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。六、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結如下：一、教研組情況分析：我組共有十二名中青年教師，其中男教師5名。二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。應該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的提高。另外，從推門聽課，撰寫教育敘事和教學案例，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步。優(yōu)化一日活動，落實教學安排。幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。四、教科研方面時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。五、我組年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要。并通過互相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復實踐，使年輕教師的思想水平和業(yè)務能力在短時間內(nèi)有了較快的發(fā)展，各方面成長較快，讓個人能力更快發(fā)展。大班年級組全體教師堅持做好家長宣傳欄、家園聯(lián)系單、家長開放日活動，對幼兒進行家訪或電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園欄、班級網(wǎng)站等，讓家長更多了解幼教動向。在這一學期中我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式,努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習。(2)、根據(jù)園務計劃的指導下，每個班積極組織開展各項活動和參與幼兒園組織開展的各項活動，如：3月8日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的“三八”節(jié)主題活動；3月12日，組織班幼兒開展了各具特色的植樹節(jié)主題活動；4月10日，組織班級幼兒開展了別具一格“歡樂潑水節(jié)”系列活動； 5月中旬，以班級為單位開展了班級安全隱患自查排查活動；5月 23日，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動；5月31日，為展示班級風采組織班級幼兒參與了以“童心夢想，