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正文內(nèi)容

中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃3篇5篇(專業(yè)版)

  

【正文】 但是也反映了一些問題:部分教師存在應(yīng)付的思想,所以學(xué)生也就應(yīng)付了事;環(huán)節(jié)化嚴(yán)重,缺少使用價(jià)值;教師的批閱簡(jiǎn)單,沒有(三)繼續(xù)加大對(duì)中途接班教師教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。2.精心謀劃,提早安排。需要調(diào)課的要填好調(diào)課申請(qǐng)表,經(jīng)教務(wù)處同意后方可離校。組織高二、高三月考,高一期中考試。八月:選配教師,編排課程表,發(fā)放課本,印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表等。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。(四)抓好畢業(yè)班工作,確保今年中考再創(chuàng)輝煌。同時(shí),行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時(shí)。積極開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。并將檢查情況和教師考核掛鉤。第三篇:中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃中灘中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的根本、也是教務(wù)處工作的重中之重。不斷思考課堂教學(xué)改革模式,把形成的“課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案”交縣教研室。附:2013-2014學(xué)年第一學(xué)期各月主要工作(活動(dòng))安排8—9月:開學(xué)前,開好科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,布置新學(xué)期的教研工作。樹立服務(wù)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)管理人員的積極性和主動(dòng)性。全校教師要致力提高課堂效率,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。②各科組要充分利用好每周兩節(jié)的科組活動(dòng)課時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”,即預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)。④加強(qiáng)教師管理,激活良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,落實(shí)崗位責(zé)任制。1加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高其教育教學(xué)能力和水平。全校師生行動(dòng)起來,以主人翁的精神為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階而同舟共濟(jì)!二、教學(xué)目標(biāo)要求進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),加大教師校本培訓(xùn)的力度,特別是加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),教師的教科研水平要有較大的提高,教師的整體素質(zhì)再上升一個(gè)層次。(2)制訂圖書資料配置原則,定期收集并分析師生對(duì)圖書、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息,及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置。公開課后,各教研組、備課組應(yīng)組織集體評(píng)課,學(xué)校行政也將深入年段、班級(jí)參加教研組、備課組活動(dòng)和聽課評(píng)課活動(dòng)。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。(4)、輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能,以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建設(shè)成為校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,中考的指導(dǎo)中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。(五)抓好初三教育工作指導(dǎo)思想:以堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,在教學(xué)上要爭(zhēng)創(chuàng)拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群策群力,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌奮斗目標(biāo),升學(xué)率全區(qū)第一。教師備課情況每月一檢查,并及時(shí)反饋,切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組,可集體備課,集體備課做到五定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主備課人。課堂教學(xué)紀(jì)律檢查,所有教師應(yīng)該提前到崗,必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué),不得中途離崗,一旦發(fā)現(xiàn),以曠工處治。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)肅教育,該處分的就處分,減少對(duì)其他同學(xué)的干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。本學(xué)期,教務(wù)處每周至少有兩天抽查各科作業(yè),每?jī)芍軝z查一次各科任教師的教案,并詳細(xì)記錄教案撰寫、作業(yè)批閱過程中存在的問題,及時(shí)和各科任教師溝通情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。積極開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。同時(shí),行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時(shí)。三、本學(xué)年工作措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。(8)繼續(xù)上好匯報(bào)課、研究課、示范課。(1)教材征訂。在去年取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,再接再厲,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)全校師生積極性,提高教師的綜合能力,激發(fā)學(xué)生的參與教學(xué)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、延伸學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量。1加大課改工作力度,各科組要形成特色課堂。確立適合時(shí)代要求的新的教育觀念。任課教師必須過好四關(guān):新課程關(guān),教綱考綱關(guān),課型關(guān)(新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課、實(shí)驗(yàn)課等),編題關(guān)。各科組要形成自己的創(chuàng)新教學(xué)特色,打造學(xué)校學(xué)科品牌。各教師要善于發(fā)現(xiàn)人才、善于培養(yǎng)人才,使學(xué)生各方面和諧發(fā)展。團(tuán)結(jié)協(xié)作拼搏創(chuàng)新,把郁南初中教育教學(xué)的名牌擦得更亮。1開展好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),提高師生的競(jìng)技水平。各級(jí)做好月考的組織、評(píng)卷和分析工作。進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)工作檢查。制訂好計(jì)劃。(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加快教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,嚴(yán)格執(zhí)行座班制,對(duì)上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的老師,教務(wù)處派專人定期進(jìn)行登記,按月小結(jié),對(duì)違規(guī)者不但要給予批評(píng),還要做出經(jīng)濟(jì)處罰。鼓勵(lì)新教師積極參加賽教、論文比賽等活動(dòng),對(duì)賽教優(yōu)勝、論文獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)校均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),要使其錦上添花;學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高。檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室工作,了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)、圖書借閱情況。采用定期檢查與隨機(jī)抽查的檢查方式,及時(shí)進(jìn)行過程性評(píng)價(jià),并及時(shí)把檢查情況反饋給級(jí)部、教師,把檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)級(jí)部和教師個(gè)人工作的主要依據(jù)。五、重點(diǎn)工作(一)進(jìn)一步做好九年級(jí)的管理工作。為落實(shí)這一改革措施,教務(wù)處設(shè)計(jì)了《學(xué)生每晚自主學(xué)習(xí)“三環(huán)節(jié)”記錄薄》,上學(xué)期先在68年級(jí)語數(shù)外三科中實(shí)施。另外,今明兩天各級(jí)部主任要排好課程表,安排好晚自習(xí)值班及課間值班教師,做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備,確保9月4日開學(xué)后,各項(xiàng)教學(xué)工作正常有序展開。,對(duì)于九年級(jí)全體師生來說意味著時(shí)間緊任務(wù)重。加強(qiáng)過程性監(jiān)督,實(shí)施“推門聽課”及“一站式”評(píng)價(jià),檢查結(jié)果及時(shí)向全體教師公布。檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,高三迎接語數(shù)外政四科畢業(yè)會(huì)考。召開年級(jí)部主任會(huì),部署各年級(jí)教學(xué)工作,確定各年級(jí)備課組長(zhǎng)。教務(wù)處隨時(shí)到年級(jí)巡查,聽課,分管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化、細(xì)化管理。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。做好資料準(zhǔn)備及與兄弟學(xué)校的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為一線服務(wù),總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)效率,確保中考的正常發(fā)揮。抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。(4)、輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。二、要想提高教學(xué)質(zhì)量,一流的師資和穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是保障,因此,對(duì)教師的選聘工作尤其重要。舉行全校性的作文競(jìng)賽,英語單詞比賽。各科任、各科組寫好新學(xué)期工作計(jì)劃,開展正常的教研活動(dòng)。加大對(duì)全體教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度,培養(yǎng)教師設(shè)計(jì)制作課件的能力。落班的行政、級(jí)組長(zhǎng)、班主任要切實(shí)做好本級(jí)(班)的“防流、控流”工作。圍繞專題,研討既有中心,又要各抒己見,解決實(shí)際問題,探索出課堂教學(xué)改革的新路子。要通過不同的途徑,使學(xué)生掌握最佳的學(xué)習(xí)方法。常規(guī)教學(xué)常抓不懈。全體教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新,樹立全局意識(shí),以抓中考的方法、措施和力度抓好各級(jí)的教學(xué)。參加縣局組織的各學(xué)科測(cè)試,平均分、合格率、優(yōu)秀率,各級(jí)均要排在縣的前四名。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)規(guī)定要求,能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全需要。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次,并以書面形式反饋給每位教師。(4)要有目的、有計(jì)劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究,促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),定作業(yè)設(shè)計(jì)。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。b、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動(dòng)態(tài)的試講制度(對(duì)新教師的業(yè)務(wù)水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質(zhì)決定取舍。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),其它老師聽課不少于15節(jié)。狠抓“兩課”、“兩操”,全面提升學(xué)生身體素質(zhì),落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù),并對(duì)初中生進(jìn)行體能測(cè)試,及時(shí)上傳。112周為數(shù)學(xué),1115周為英語。因材施教,分類推進(jìn)。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加快教師隊(duì)伍建設(shè)。以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線,以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),著力優(yōu)化課堂,構(gòu)建自主式,研究型的教學(xué)模式。開展校本課程改革,開發(fā)校本課程和校本教材。加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理,盡力提高活動(dòng)課的水平,利用下午課外活動(dòng)時(shí)間,開設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練課,針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。學(xué)生能寫一手好的毛筆字和硬筆字,能說一口流利的普通話和英語。②抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,特別是網(wǎng)絡(luò)研修工作。教學(xué)時(shí)要做到“兩對(duì)準(zhǔn)”(即對(duì)準(zhǔn)中下層生邊緣生,對(duì)準(zhǔn)中檔題和基礎(chǔ)題)。實(shí)行行政分工落科落級(jí)制度,加強(qiáng)科級(jí)管理,落科行政是該科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人,科組長(zhǎng)是科組直接責(zé)任人,落級(jí)行政是該級(jí)教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人,級(jí)組長(zhǎng)是級(jí)組的直接責(zé)任人,各任課教師是班科的直接責(zé)任人。如:英語角、文學(xué)創(chuàng)作、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、武術(shù)、電腦等。1二線工作人員要樹立服務(wù)教學(xué),服
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