【正文】 通過樹立典型，打造品牌，擴大影響。教育信息化技術部門專職工作人員數(shù)應滿足實際需要，并不斷提高高級職稱人才比例；加強教育信息化專業(yè)人才培養(yǎng)，形成一批業(yè)務骨干，帶動信息化隊伍整體能力提升；各區(qū)（各高校）可結合實際成立教育信息化專家隊伍，充分發(fā)揮專家智庫的咨詢指導作用。依托北京教育信息網(wǎng)，完成IPv6在北京教育領域的建設部署并開展相關應用試點，基于現(xiàn)有網(wǎng)絡基礎設施和各類公共云服務，整合各級教育單位基礎設施資源，貫通各區(qū)（各高校）教育云節(jié)點，構建形成一個市級主中心、多個區(qū)級和高校子節(jié)點協(xié)同工作的教育云基礎環(huán)境體系；各級教育單位要根據(jù)實際情況，分批次逐步將各類分散部署的信息化應用向教育云遷移，各節(jié)點要為有需求的本級和下級應用提供云服務；聯(lián)合多方力量參與教育云建設、管理與運營工作，建立教育云協(xié)同管理工作新機制，健全教育云管理制度規(guī)范，保障教育云業(yè)務持續(xù)穩(wěn)定運行。建立教育大數(shù)據(jù)綜合分析決策系統(tǒng)，圍繞北京教育綜合改革進程中重點、熱點問題，開展專題分析研究，形成系列模型，有效輔助趨勢研判、行政決策、應急管理等工作；建立教育大數(shù)據(jù)共享服務系統(tǒng)，對接北京大數(shù)據(jù)行動計劃，面向相關委辦局和各級教育部門提供數(shù)據(jù)共享交換服務，面向社會公眾提供公開教育數(shù)據(jù)服務。堅持深度融合。要結合實際制定教育信息化實施方案，明確建設目標任務和政策措施，加強溝通協(xié)作，統(tǒng)籌推進教育信息化建設。實現(xiàn)全校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。建設一支業(yè)務精湛、結構合理的信息化教師隊伍、專業(yè)隊伍和管理隊伍；中小學教師信息技術應用能力全面提升。二、基本原則1．圍繞中心、育人為本。建立一個長效的考核機制，將信息化工作納入日常教育教學工作考核范疇，形成激勵機制。建立學生課外拓展學習資源。三、建設任務以教育信息化體制機制建設為基礎，以資源建設和應用為核心，按照全省信息化統(tǒng)一規(guī)劃，升級網(wǎng)絡硬件系統(tǒng)，建立教育信息化管理系統(tǒng)，推進學科與信息技術融合研究，提升師生信息素養(yǎng)，提高教育信息化服務能力和應用水平。主要內容有以下六個方面：（一）校園網(wǎng)絡平臺2013年通過對網(wǎng)絡設備升級，出口帶寬增至300M，使我校網(wǎng)絡硬件平臺保有至少5年的先進性?？紤]到我校寄宿制的特點，學生日常生活中接觸到信息量偏少，而對學生開放互聯(lián)網(wǎng)信息量又過大的問題，我們要在校園內建立符合實際的學生課外學習和知識拓展資源，提供足夠的信息點供學生查詢相關資料，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。教師在相關教育網(wǎng)上發(fā)表信息、自己的經(jīng)驗文章、交流的情況，課題研究資料，上公開課等情況，都進行考評，并把考評結果納入評優(yōu)、評先、評職稱、年度考核等。緊緊圍繞推進實現(xiàn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化這一目標，按照中長期教育改革發(fā)展綱要要求，努力為每一名學生個性化學習與終身學習提供所需的信息化環(huán)境和服務。到2017年，示范小學及中心小學配齊配足合格的信息技術專業(yè)教師；所有小學校長具有一定的教育信息化領導力，全部在職公辦教師具有初級以上信息化教學能力，形成濃郁的信息化學習氛圍。各小學校長要在每年的公用經(jīng)費中列出信息化發(fā)展的專項資金，鼓勵教師進行在職研修與外出培訓。配置多媒體教學室達到98%；加快計算機機房配置的步伐，到2017年，計算機生機比達5:1，計算機師機比達1:1；學校配置有自動錄播教室。加大投入力度。通過應用帶動環(huán)境營造、支撐核心業(yè)務，強化教育信息化對教育教學改革的服務與支撐，實現(xiàn)信息化與教育教學的常態(tài)化、深層次融合。（二）教育管理信息化提升行動 打造全流程教育管理服務。提升網(wǎng)絡與信息安全保障能力。（三）經(jīng)費保障加大信息化經(jīng)費投入。再次要實現(xiàn)工作的融合，通過加強政策指導、信息指導、典型指導，準確把握思想道德建設的工作實質，將各項工作、各項活動融合起來，使各項活動既有聲勢又有實效。其次要打造品牌，項目化力作。（二）隊伍保障加強教育信息化工作隊伍建設。（五）基礎環(huán)境與網(wǎng)絡安全提升行動提升北京教育云環(huán)境支撐能力。開展大數(shù)據(jù)輔助決策與服務。加強教育信息化頂層設計，全面統(tǒng)籌業(yè)務需求，科學規(guī)劃建設內容，合理設計總體框架，構建服務全局的教育信息化發(fā)展新格局。四、保障措施成立教育信息化工作領導小組，明確職責任務，細化工作要求，強化業(yè)務指導，狠抓督導落實。到2017年，全校各級各類建筑樓宇實驗室全部接入互聯(lián)網(wǎng)，接入帶寬達30M以上；教學點接入網(wǎng)絡寬帶達4M以上。各小學校長要提高對教育信息化工作的重視力度，大力宣傳教育信息化在發(fā)展教育民生、促進教育均衡、推動教育改革、提升教育質量等方面的突出作用，要履職盡責，鼓勵支持廣大師生積極參與教育信息化建設，充分形成全校上下齊心協(xié)力推進教育信息化的良好局面。到2017年，所有下屬學校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡接入、示范小學及中心小學具備網(wǎng)絡條件下的學習環(huán)境；信息技術設備及網(wǎng)絡資源廣泛運用于課堂教學；，并依托空間開展研修活動；45周歲以下的教師及三年級以上的學生全部開通網(wǎng)絡學習空間，并依托空間開展自主備課、學習。一、指導思想堅持“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略思想，把教育信息化作為提升我聯(lián)校教育教學質量，培養(yǎng)具有初步信息能力素養(yǎng)并具備網(wǎng)絡化學習能力的必經(jīng)之路，大力打造信息化學習環(huán)境，建立建全優(yōu)質數(shù)字化教學資源，全面提升教育信息化管理水平及小學校長信息化領導力水平，堅持應用驅動，促進信息技術與教育教學的深度融合，為構建具有農(nóng)村特色的信息化教育體系、努力辦好人民滿意的教育提供有力支撐。教育信息化工作總負責是****，并進行了明確的職責分工，將教育信息化工作納入學校工作計劃，并把執(zhí)行情況作為教師的工作實績予以考核，定期召開教育信息化專題會議，以便確定任務落實情況。針對一些薄弱學校藝術、技術、體育教師數(shù)量不足能力不夠的問題，我校將針對這些課程中的重點部分建立優(yōu)秀的課程資源。建設完善的分學科校本教育教學資源，建立一支熟悉信息技術、善于信息技術與學科整合的人才隊伍；實現(xiàn)管理信息化，實現(xiàn)信息化管理方式為教育教學決策服務，提高全校師生員工信息素養(yǎng)，促進信息技術在全校全方位工作的應用。更新影響系統(tǒng)運行的設備，建立覆蓋全校的無線網(wǎng)絡，在教學區(qū)、學生生活區(qū)建立學生查詢、使用信息終端。以上資源建設在2014年4月前完成。鼓勵教師把自己的好課件、教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考，教師上傳資料經(jīng)審核采用后計發(fā)一定數(shù)額的稿費。尊重學生主體地位，遵循學生成長特點和育人規(guī)律推進信息化建設，讓廣大學生平等、有效、健康地運用現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)快樂學習、健康成長。四、主要任務，促進優(yōu)質資源共享實現(xiàn)在班級課堂教學活動中隨時使用網(wǎng)絡優(yōu)質資源。石門口聯(lián)校 2015年9月第三篇：賀州學院教育信息化建設三年行動計劃賀州學院教育信息化建設三年行動計劃20151009為貫徹廣西教育信息化建設三年行動計劃精神，加快賀州學院教育信息化建設步伐，推進教育現(xiàn)代化進程，根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（201