【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》說課稿一、說教材1、該文所處的地位和作用以往的教材中對新聞這種文學體裁的選擇,多半是消息、時事報道、評論,涉及面很狹窄。本單元四篇課文從廣義上都屬于新聞作品,內(nèi)容涉及歷史、音樂、思想教育等方面,體裁包括報告文學、通訊、電視專題片等。本文屬于報告文學體裁,講述的是重大的歷史事件。通過本文的學習,既可以讓學生了解
2024-12-05 08:29
【摘要】長相思納蘭性德一、教學目標1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。2、掌握詞的內(nèi)容,體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰:明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓,此等境界可謂千古奇觀。求之
2024-12-05 08:28
【摘要】......《大堰河我的保姆》一.教學目標:1.認識大堰河這個人物形象2.誦讀詩歌,體會作者的感情3.加深對母愛的認識二.教學重難點:1.分析人物形象和藝術手法。2.體
2025-06-27 13:58
【摘要】24.《詩詞五首》同步練習一.下列有關《詩經(jīng)》常誤,表述有誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇,有“詩三百”之稱。B.《詩經(jīng)》為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴,漢代儒家將其奉為經(jīng)典,列為“五經(jīng)”之首;“楚辭”是我國浪漫主義文學的先河,以《離騷》為代表,因此又稱
【摘要】大堰河—我的保姆艾青學習目標?1、認識“大堰河”這個人物的形象?2、誦讀詩歌,體會作者感情沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩人之所以偉大,是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基艾青的詩有著特有的憂郁美
2024-09-28 07:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文必修一《大堰河—我的保姆》復習重點 語文必修一《大堰河—我的保姆》復習重點 大堰河,是我的保姆。 她的名字就是生她的村莊的名字, 她...
2025-04-05 21:58