【正文】 在第二方面，重點(diǎn)教會了我怎樣了解、分析學(xué)情，以及如何根據(jù)自己的了解情況去教育學(xué)生，達(dá)到自己的教育目的。作為教師的我們要充分認(rèn)識《道德與法制》課程的重要意義，才能改變教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)建議1：學(xué)生制作的賀卡形式會多種多樣，從美觀程度上講，質(zhì)量也會參差不齊。以春節(jié)為時(shí)間點(diǎn)，以團(tuán)圓為線索，從中穿插了一些春節(jié)的習(xí)俗，并且重點(diǎn)展現(xiàn)了春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對于中國人來說的闔家團(tuán)圓的意義。教學(xué)建議1：學(xué)生一般都有冬季生病的經(jīng)歷，由真實(shí)的感受引發(fā)學(xué)生要健康快樂度過冬天的積極愿望，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。教學(xué)建議1：要與家長充分溝通，贏得家長的支持。教學(xué)建議2：學(xué)生在吃飯中遇到的問題還有很多（如愛吃冷飲、愛吃零食、暴飲暴食等），推薦活動：把不良習(xí)慣扔到垃圾箱。懂得玩要有節(jié)制，玩得安全、文明。第8課上課了第32—33頁編者目的：。教學(xué)建議2：可以借助一些朗朗上口的小兒歌幫助學(xué)生記住升旗和兩操中的一些動作要領(lǐng)。（把孩子們探秘的過程錄下來，活動結(jié)束后回放。記錄上學(xué)路上的事件。教學(xué)建議1：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的校園生活，呈現(xiàn)師生關(guān)系中常見的問題，教會學(xué)生尊重老師的具體做法。學(xué)習(xí)和同學(xué)友好相處的方法和技能。上冊： 下冊： 明線：兒童的生活時(shí)空順序。只有清晰地認(rèn)識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。最典型的是教材中的辨析欄目，通常都會包含正反兩方面的做法，我們可以回到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中，結(jié)合本班學(xué)生日常生活的實(shí)際情況，展示給他們一些容易混淆的例子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判反思。第一篇：一年級《道德與法治》教材教法培訓(xùn)部編本一年級《道德與法治》教材教法培訓(xùn)——讓兒童生命更精彩2017年9月6日，我和侯老師騎行半個(gè)多小時(shí)趕到惠濟(jì)區(qū)開元路小學(xué)參加惠濟(jì)區(qū)小學(xué)一年級《道德與法治》教材教法培訓(xùn)會。逐步養(yǎng)成自覺的道德分辨意識。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個(gè)新入門的教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。空間既指學(xué)生的社會生活空間或者領(lǐng)域（自我、自然、家庭、社區(qū)、國家），也指學(xué)生心理空間。在與同學(xué)交往的過程中，鍛煉口語表達(dá)和情感表達(dá)能力。如：和老師說話的時(shí)候，眼睛要看著老師，進(jìn)辦公室，要先敲門，不要在老師的辦公區(qū)域追打等，體現(xiàn)教學(xué)對學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。挖掘溫暖與感動。）第22—23頁編者目的：，聚焦學(xué)校里喜歡的某個(gè)地方，了解校園設(shè)施與學(xué)校生活的緊密關(guān)系。提醒：本課涉及的內(nèi)容很多，可以根據(jù)實(shí)際情況，有側(cè)重地關(guān)注。、勤舉手對學(xué)習(xí)知識的重要作用，并學(xué)會“提問的好方法”。教學(xué)建議1：本課側(cè)重教會學(xué)生初步合理安排一個(gè)人在家時(shí)的生活，注意看電視的健康和在家生活的基本安全，是達(dá)成單元目標(biāo)的重要內(nèi)容。自己回憶、寫在紙團(tuán)上、保護(hù)隱私。如幫助紀(jì)錄孩子的作息時(shí)間，教會家長做好孩子睡前“程序事“，給予耐心、堅(jiān)持關(guān)注等。教學(xué)建議1：尋找冬天，不能拘泥于課本或課堂。教學(xué)建議2：結(jié)合冬季特點(diǎn)，提出康復(fù)的好方法。結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活使用。但這些都是不重要的。第五篇：道德與法治教材培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)道德與法治教材培訓(xùn)心 得 體 會故縣鎮(zhèn)郭村中心小學(xué)李春麗小學(xué)道德與法治教材培訓(xùn)心得體會2016年10月17日，靈寶市教體局在靈寶市第五小學(xué)組織全市各校教師進(jìn)行了小學(xué)道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，而我有幸成為參與培訓(xùn)的一員，這次的培訓(xùn)使我受益匪淺，現(xiàn)將我個(gè)人的收獲記錄下來。在第三方面，我知道了在教學(xué)時(shí)要做到以豐富的活動形式幫助學(xué)生體驗(yàn)，將課堂與生活鏈接，讓學(xué)習(xí)對生活有意義。在第一方面，安老師列舉了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《青少年法治教育大綱》，明確了新教材與舊教材之間的不同，并闡述了小學(xué)階段法治的教育目標(biāo)，詳細(xì)說明了小學(xué)不同階段具體的教育目標(biāo)，使我對小學(xué)生教育目標(biāo)有了明確認(rèn)識的同時(shí)，也明白了自己的教學(xué)任務(wù)以及教育責(zé)任。這次新教材培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是專家把教材的編寫意圖、框架結(jié)構(gòu)，使我更深刻地理解了教材包含的教育理念，也讓我們更好的上好《道德與法制》課程。，期待著新的一年更好、更強(qiáng)、更有進(jìn)步。故事以小主人公“我”的視角展開。，使溫暖與關(guān)愛的范圍不斷擴(kuò)大，幫助學(xué)生對溫暖有更為深入的感受和認(rèn)識。第13課美麗的冬天 第52—53頁編者目的：，從身邊尋找冬天，感受冬天的特征。第12課早睡早起 第48—49頁編者目的：知道早睡早起是一個(gè)良好的生活習(xí)慣以及睡眠不足給身體帶來的影響和危害。教學(xué)建議1：教師要因地制宜地將本地有關(guān)食品安全的問題引入課堂，如小攤販的零食、野外不知名的果實(shí)等，讓學(xué)生具備安全飲食的基本知識，以保證自己的身體健康。第9課玩得真開心 第36—37頁編者目的：，會初步合理地安排一個(gè)人在家時(shí)的生活。要告訴學(xué)生：只有合理安排，十分鐘才會更有效率，更有意義。教學(xué)建議1：教師可以適當(dāng)準(zhǔn)備一些相關(guān)的影音、圖片等資料展開教學(xué)。教學(xué)建議2：滲透對學(xué)校各種工作人員的尊重，注意校園安全。對策：，牢固樹立安全意識。要尊敬老師，對老師有禮貌。第2課拉拉手，交朋友 第67頁編者目的：，愿意和同學(xué)交朋友，感受和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、活動的快樂。每個(gè)專題下4課，每冊共16課，基本上可以按照一周一課的進(jìn)度安排。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。在榜樣學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)正面人物與反面人物，它也包括著一種反思與批判的引導(dǎo)。作為一名新老師，第一次有幸參加這樣的教材教法培訓(xùn)，異常期待?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我將會認(rèn)真、細(xì)致地與教材編寫者進(jìn)行對話，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計(jì)意圖，做到正確、全面解讀教材，并在此基礎(chǔ)上去思考如何展開自己的課堂教學(xué)。三、認(rèn)識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。教材各冊單元的設(shè)計(jì)是這兩個(gè)非物理空間的延展過程。教學(xué)建議1：明確課堂游戲是服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的宗旨。教學(xué)建議2：結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，呈現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校生活中經(jīng)常遇到的一些問題情境。第18—19頁編者目的：不同的情況下有不同的“信號”，要聽從“信號”指揮，遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的安全。，萌生喜歡校園的情感。如：特別注意升旗儀式中的規(guī)則，國歌聲響起，就不要走動、隨時(shí)站立、行注目禮。教學(xué)建議1：做好課前準(zhǔn)備的指導(dǎo)。教學(xué)建議2：玩得開心要緊緊圍繞安全地玩、文明地玩、有節(jié)制地玩這樣幾個(gè)關(guān)鍵問題，重