【正文】 3．學(xué)生將自己的作品用童話故事的形式介紹給伙伴，文學(xué)與藝術(shù)的綜合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中體驗成功的快樂。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來看看別的同學(xué)是怎樣想的吧？ 松樹城堡：有的同學(xué)看到了松樹，就設(shè)計了一個松樹外形的城堡。師小結(jié)：很多國家的人們都建造了美觀堅固的城堡，而且都具有獨特的造型與特色，我們終于領(lǐng)略到了它們不同的美感。通過看一看，想一想，擺一擺一系列活動，使學(xué)生自由大膽地想象設(shè)計更加夢幻的城堡。三、觀察分析城堡的造型（展示課件）師：城堡是由許多房子組成的龐大建筑群，大家觀察這座城堡是由什么形狀組成的？（學(xué)生回答，教師點擊課件）師：城堡是由大小不同的方形、圓形、三角形等基本形組合而成，各種圖形可以富有創(chuàng)意的組合，城堡還有哪些地方吸引你呢？（如門、窗、色彩、造型等）剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城堡嗎？讓我們一起來看看別的同學(xué)是怎樣想的吧？ 松樹城堡：有的同學(xué)看到了松樹，就設(shè)計了一個松樹外形的城堡。討論：這座城堡中有哪些形狀，分別在什么地方？（圓形、三角形、長方形、供形,位于頂部、中間、最下。教學(xué)目標(biāo):,會用大小不同的形概 括、組織成建筑群。第五篇：《童話的城堡》教學(xué)設(shè)計2《童話的城堡》教學(xué)設(shè)計2《童話的城堡》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1．認識各種形，會用大小不同的形概括、組織成建筑群。教學(xué)過程：（一）介紹自己知道的城堡，談?wù)勊o我們什么感受。師:在許多童話故事中有國王、王子、公主這些人物,他們也住 在美麗的城堡里。（四）教師示范：看到同學(xué)們這么多好的想法，我也受到了啟發(fā)，我想設(shè)計一個帽子城堡。（可以選幾名學(xué)生進行電腦操作）展示作品（師生自評、互評）五、學(xué)習(xí)城堡的繪畫方法師：同學(xué)們用卡紙搭建的城堡富有創(chuàng)意，用畫筆把城堡畫下來，應(yīng)該怎么畫？（出示范畫）師：看看這兩座城堡的畫法有什么不一樣？你們看到了什么線條？（有直線、曲線、波浪線、折線等）教師演示城堡的畫法：先用各種基本形狀組合城堡的外形 畫出建筑的門、窗、欄桿等細節(jié) 添加合適的背景六、學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)作師：你準備為哪個喜歡的童話角色設(shè)計新城堡？它是什么樣子？你設(shè)計的城堡中有什么有趣的故事？引導(dǎo)學(xué)生動手繪畫，教師適時指導(dǎo)按步驟