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正文內(nèi)容

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第9課木蘭詩(shī)word教學(xué)參考(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 這個(gè)情節(jié)不但幽默,也更突出地表現(xiàn)了木蘭在軍中,絲毫沒(méi)有柔弱之氣?!赌咎m詩(shī)》則不同,最后歸結(jié)為 “ 同行十二年,不知木蘭是女郎 ” 。她身經(jīng)百戰(zhàn),歷時(shí)十年,勝利地完成使命,表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。(《谷山筆塵》)另一說(shuō),將金黃色的紙,剪成星、月、花、鳥(niǎo)等形狀,貼在額上。習(xí)慣上這類(lèi)數(shù)字都表示多的意思。女亦無(wú)所思 ?? 北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。劉勰《文心雕龍》于《明詩(shī)》之外,另有《樂(lè)府》專(zhuān)章。此類(lèi) “ 互文 ” 甚多,須用心發(fā)現(xiàn)。這樣前后互相照應(yīng),既節(jié)省了筆墨,又使詩(shī)歌充滿了韻致。這首詩(shī)所要突出的正是對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng),所以,對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),一筆帶過(guò),而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。前兩句寫(xiě)兔子在靜臥時(shí)外在行為舉止區(qū)別很大,一眼就可以判別出雄雌;而當(dāng)兔子一起奔跑時(shí),就難以分辨出性別了。有學(xué)者對(duì)此做如下解讀: “ 當(dāng)戶而織,說(shuō)明木蘭是一個(gè)勞動(dòng)女性,而不是侯門(mén)小姐。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家,不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。 第五段,寫(xiě)木蘭得 勝還朝,辭官要求還鄉(xiāng)。詩(shī)中敘述了木蘭代父從軍,建功立業(yè),而后返 回故鄉(xiāng)的故事,刻畫(huà)了一位忠孝、勇敢、機(jī)智、剛毅、愛(ài)國(guó)、不貪慕榮華富貴的少女形象。 “ 萬(wàn)里赴戎機(jī) ” 寫(xiě)木蘭長(zhǎng)途跋涉,“ 關(guān)山度若飛 ” 寫(xiě)轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地, “ 朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 ” 寫(xiě)戰(zhàn)地的艱苦, “ 將軍百戰(zhàn)死 ”寫(xiě)戰(zhàn)斗的殘酷, “ 壯士十年歸 ” 寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的漫長(zhǎng)。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對(duì)木蘭 女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。這究竟是為什么?木蘭啊,木蘭,是什么事兒讓你如此發(fā)愁呢?于是轉(zhuǎn)入后面的情節(jié)。因此,這首詩(shī)中的 “ 問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶 ” , 以及 “ 女亦無(wú)所思 ?? 從此替爺征 ” 可視為父母與女兒的問(wèn)答,也可視為敘事人的擬問(wèn)擬答。 ( 2)簡(jiǎn)筆的運(yùn)用。 ” 東西南北四市都寫(xiě)到了,寫(xiě)得不厭其詳,表現(xiàn)了一家人忙忙碌碌四處為木蘭買(mǎi)出征用品的情景。 ,所以姓花、姓朱、姓魏、姓木蘭之說(shuō)均系猜測(cè)或捕風(fēng)捉影,我們用不著追究。光 武帝曾 “ 廣求民瘼,觀納風(fēng)謠 ” ,和帝則派遣使者 “ 微服單行,各至州縣,觀采風(fēng)謠 ” 。如 “ 南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭 ” ,尚協(xié)東京遺響;至 “ 當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃 ” ,齊梁艷語(yǔ)宛然??墒窃谑自?shī)中 “ 可汗 ” 卻成了 “ 天子 ” 的同義詞,不能再按照《廣韻》中所謂 “ 藩王稱(chēng) ” 的本義了。 (康蘇 《從教學(xué)角度談〈木蘭詩(shī)〉的一些問(wèn)題》 《山東師范學(xué)院學(xué)報(bào)》 1978年第 6期) “ 帖花黃 ” 是北魏婦女的面飾。不過(guò),《木蘭詩(shī)》并不像上述北朝民歌那樣用愁苦的情調(diào)、悲劇的形式來(lái)表達(dá),而是別開(kāi)生面地用女子代父從軍的喜劇的形式來(lái)表達(dá)。這首《木蘭詩(shī)》陷于長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面,即使?jié)h族婦女,為時(shí)勢(shì)所迫,也多少有了些尚武的風(fēng)氣。父母、姊姊、弟弟以各自不同的熱情態(tài)度 ,來(lái)歡迎英雄的歸來(lái)。全詩(shī)是以戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民的和平生活開(kāi)始的,又以英勇的戰(zhàn)斗贏得勝利與和平的生活而告終。無(wú)怪乎歷來(lái)講者常常從此詩(shī)中得到鼓舞、而且木蘭的形象還不斷地出現(xiàn)于戲曲之中,成為千古美談。在她身上體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的高貴品質(zhì),特別是她以女性的身份做出這一切,具有很大的意義。男人能做到的,木蘭能做到;男人不能做到的,木蘭也能做到。清人汪中作了一篇《釋三 九》,提出了三、九等虛數(shù)的用法法則,把前人有關(guān)數(shù)字問(wèn)題的考證與爭(zhēng)論都搞清楚了。 “ 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛 ??” 等絕似李白五言近體,但少結(jié)句耳。在這兩類(lèi)詩(shī)歌中,民間歌詩(shī)是精華所在,并且文人歌詩(shī)還是在民間歌詩(shī)的甘露滋潤(rùn)下萌發(fā)并壯大起來(lái)的,所以我們對(duì)民間歌詩(shī)應(yīng)給以高度重視。 相關(guān)資料 一、關(guān)于樂(lè)府詩(shī) 繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體,叫做“ 樂(lè)府 ” ,它曾大放異彩,成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)研究和教學(xué)要求,不必做 過(guò)多的辨析、征引;分析內(nèi)容但求具體、貼切,不貼政治標(biāo)簽,不用空洞的贊語(yǔ);修辭常識(shí)(如 “ 互文 ” )也要講一點(diǎn),不講可能產(chǎn)生誤會(huì)(如 “ 開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床 ” )。但是作者和廣大讀者喜愛(ài)的并不是一個(gè)沒(méi)有女性特點(diǎn)的女超人,所以,戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺作者幾筆帶過(guò),而把 “ 木蘭是女郎 ” 作為構(gòu)思的核心,所以,著力寫(xiě)木蘭作為女孩兒對(duì)父母的牽掛,寫(xiě)她的入閨房、巧梳妝,寫(xiě)她打扮得娉娉裊裊光彩照人的風(fēng)姿神韻。首先,這個(gè)比喻十分形象地解釋了 “ 火伴 ” 們的驚訝,同時(shí)也是對(duì)讀者必然產(chǎn)生的疑問(wèn)做出一個(gè)合情合理的解答。作者沒(méi)有寫(xiě)木蘭的愁容,也沒(méi)有寫(xiě)木蘭停機(jī)長(zhǎng)嘆的舉 動(dòng),作者只是繪聲,通過(guò)接連不斷的聲聲嘆息,刻畫(huà)出一個(gè)充滿憂愁苦悶的木蘭女的形象。全詩(shī)以 “ 木蘭是女郎 ” 來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。 “ 爺娘聞女來(lái) ” 至 “ 向豬羊 ” ,用爺娘、姊、弟三個(gè)疊調(diào),寫(xiě)出了舉家聽(tīng)說(shuō)木蘭回來(lái)時(shí)的歡喜。 “ 愿為市鞍馬,從此替爺征 ” ,寫(xiě)得慷慨而有氣勢(shì),毫無(wú)出征前的 凄慘情調(diào),從中顯現(xiàn)出木蘭的堅(jiān)強(qiáng)性格。辭黃河,至黑山,已經(jīng)接近前線,聽(tīng)著燕山胡馬的啾啾嘶鳴,她想到的仍然是家鄉(xiāng),是骨肉之愛(ài)。 ” 這說(shuō)明木蘭在長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗生活中是多么堅(jiān)強(qiáng)和聰敏,能夠完成一般女子無(wú)法承擔(dān)的任務(wù),連身邊的戰(zhàn)友都不能發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)女子。如果理解為織機(jī)聲,將有如下情境:詩(shī)歌一開(kāi)始,就出現(xiàn)不停不息的織機(jī)聲,人未出場(chǎng)聲先聞。 一說(shuō)是敘事人在問(wèn),因?yàn)椤赌咎m詩(shī)》是口頭集體創(chuàng)作的民歌,而民歌是可以配樂(lè)歌
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