【正文】 十、推廣效果通過舉辦《長征組歌》大型愛國主義思想教育活動，可以有效的宣傳尚義縣地方的政治、經(jīng)濟、文化。八、安全預(yù)案活動需向消防部門、公安部門上報安全預(yù)案，明晰安全出口。主持人宣布開始公布《長征組歌》活動的最終方式及辦法公布《長征組歌》進程中產(chǎn)生的社會影響與政府效應(yīng)宣布具體演出時間和演出地點答記者問。4）中國傳統(tǒng)文化促進會領(lǐng)導(dǎo)致辭 5）舉辦地主要領(lǐng)導(dǎo)致辭 6）教育部門領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布開幕對話會和推介會應(yīng)于啟動儀式結(jié)束后進行，其目的是為了給在啟動儀式上互相了解的專家、政府、企業(yè)、媒體各方以互相交流的平臺。啟動儀式結(jié)束后，接待組核驗嘉賓所退房卡，并認真收集嘉賓遺失物品，并聯(lián)系嘉賓設(shè)法歸還。u 邀請嘉賓舉辦地內(nèi)的企業(yè)、專家、政府官員及本地媒體由舉辦地政府有關(guān)部門主要負責(zé)。本次活動自2014年2019年歷時五年，在全國中小學(xué)及中等院校開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義思想教育，近5000萬青少年受到長征英雄主義和愛國主義教育。隨后，晨耕、生茂、唐柯、遇秋等作曲家，選擇其中十首譜成組歌，分別描述了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙的把各地區(qū)民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)曲調(diào)融合在一起，最終匯成一部主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、風(fēng)格獨特的大型聲樂套曲《長征組歌》。 。]人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶?。③“草毯泥氈扎營盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。㈢學(xué)生當堂背誦課文。（毛澤東運用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個又一個的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個擊破”“先打弱敵，在運動戰(zhàn)中各個殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運用“調(diào)虎離山”之計；“國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”中，運用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運動戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計??）朗讀詩歌，體會情感 學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠思考問題：歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？說說你最喜歡的詩句，為什么？ 學(xué)生討論、交流明確：《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。情感、態(tài)度與價值觀體會歌詞的氣勢美和音樂美。【相同】(1)都通過中心句直接表達主題；(2)均由兩部分組成，都對紅軍所遇的困難作了描繪，都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴、殘酷的氣氛，對紅軍起到了烘托作用。描繪精彩片段，要求同學(xué)尊重原作，尊重歷史真實?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時 【教學(xué)過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，通過我們對毛澤東同志的《七律當前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神，可以從大處著眼，面對強敵時，必須發(fā)揚長征精神，審時度勢，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實際來談體會。三、朗讀歌詞找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。還多處運用貼切的比喻。）再如：“天如火，水似銀”，用比喻生動再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。四、朗讀詩歌，體會情感聽范讀，學(xué)生自由朗讀，感受語言，體味情感。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．播放電視《長征組歌》演唱片段。結(jié)合有關(guān)詩句談?wù)劶t軍為什么能夠“翻越雪山”“走過草地”？（千錘百煉不怕難 最后一句）人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶āＬ烊缁?水似銀。是中共第八、十一、十二屆中共委員。教學(xué)重點：理解歌詞中心句。三、整體感知紅軍面臨的困境有哪些？用課文中的原句回答。寫作特點歌詞長短相間，適當反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞。第二篇：長征組歌教案《長征組歌》兩首張春霞一、學(xué)習(xí)目標1．知識目標：了解《長征組歌》的寫作背景；品評歌詞概括性語言的表現(xiàn)力；了解清新動人的優(yōu)美曲調(diào)；學(xué)習(xí)和掌握擬人、對偶的修辭手法。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的偉大勝利。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。讓人深刻的感受到紅軍戰(zhàn)士的頑強、勇敢、機智的英雄形象，也表現(xiàn)了毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。，培養(yǎng)戰(zhàn)勝各種困難的意志?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。天如火，水似銀殘酷的社會環(huán)境——國民黨軍的圍追堵截(2)面對這些困難，毛主席領(lǐng)導(dǎo)了紅軍展開了哪些戰(zhàn)斗？ 【明確】四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江(3)你覺得這首詩的中心句是哪一句？ 【明確】“毛澤東用兵真如神”——在表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。因為官兵能同甘共苦，充滿著革命的理想，有著堅定的共產(chǎn)主義信念。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍不怕遠征難》，1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰(zhàn)友歌舞團當年首演于北京。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。布置作業(yè)背誦課文，學(xué)唱《長征組歌》第二課時【課時目標】 學(xué)習(xí)《過雪山草地》 【合作這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。(1)調(diào)虎離山襲金沙 ．．．．(2)毛主席用兵真如神 ．．．．．3.“橫斷山，路難行”這兩句反復(fù)出現(xiàn)有怎樣的表達效果?4.“天如火來水似銀”這句歌詞用了什么修辭方法?有什么作用??！哆^雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”（或“革命理想高于天”）。當年，年輕的紅軍戰(zhàn)士不怕吃苦、不怕犧牲、拋頭顱、灑熱血為的是什么？為的是推翻舊社會，建立新中國的革命信仰和為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想。此活動時間長、覆蓋面廣、意義重大。對確定媒體發(fā)布。并同時解決預(yù)定參觀的企、事業(yè)單位或?qū)W校的陪同工作（參觀企、事業(yè)單位或?qū)W校在參觀時委派至少一人陪同嘉賓，組委會應(yīng)派出至少一人全程陪同參觀嘉賓）。其主要流程如下：1）主持人介紹參會嘉賓。重點邀請的媒體有兩大類：舉辦地地方媒體。（２）活動過程中如出現(xiàn)騷亂，參與現(xiàn)場服務(wù)的成員將進行調(diào)解，并通知組委會。進而對尚義縣經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟、政治和社會效應(yīng)。文化部藝術(shù)人才中心是文化部下屬單位，在中央政府資源和藝術(shù)人才資源資源上更優(yōu)，在重要活動舉辦上也具有較高水平。第一階段：活動現(xiàn)場活動現(xiàn)場放置《長征組歌》大型愛國主義思想教育活動宣傳幕布或易拉寶。2）與會本地重要企業(yè)做產(chǎn)業(yè)和技術(shù)展示。文化部藝術(shù)人才中心負責(zé)人和舉辦地政府負責(zé)人向媒體介紹活動安排和舉辦本次活動成果，并接受媒體提問。重要領(lǐng)導(dǎo)和專家代表要逐個敲定到達時間，并在不遲于到達時間15分鐘前抵達機場或車站接站。邀請本地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、媒體。讓孩子們體驗長征時期，年輕的紅軍戰(zhàn)士穿草鞋、爬雪山、過草地、吃樹皮、吃草根的革命意志和不怕艱苦、不怕流血犧牲的長征精神。：可圍繞理想、信念、戰(zhàn)勝困難等方面寫，也可從留給后世的影響來寫。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉?！紖⒖肌健端亩沙嗨銎姹罚孩佟皺M斷山，路難行，天如火來水似銀。長征中任第一軍團組織部長、第二師政委。神兵飛奪臘子口，會師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。②“雪山低頭迎遠客”（不直說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。”用比喻、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環(huán)境。）（三）“調(diào)虎離山”是我國古代用兵“三十六計”之一。六、學(xué)唱這首歌。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。（二）、品味語言自由朗讀歌詞,找出喜歡的句子,交流喜歡的原因。1955年被授予上將軍銜。3．從歌詞中領(lǐng)悟毛主席用兵如神和紅軍長征所表現(xiàn)的大無畏英雄氣概。四、合作探究：紅軍戰(zhàn)士過雪山草地時所遇到的自然環(huán)境怎么樣？所面臨的生活狀況怎么樣？這樣寫有什么作用？（1）雪皚皚，野茫茫，高原寒；（2）炊斷糧；（3）為下文描寫部隊戰(zhàn)勝困難作鋪墊，襯托了戰(zhàn)士頑強的意志、堅強的毅力以及革命戰(zhàn)斗的精神。第一層（7——10行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。作者簡介：蕭華，江西興國人。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的偉大勝利。這一部分分兩層。第二部分（5—12行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。2．理解歌詞的內(nèi)容，分析用詞的概括性和準確性。長征中任第一軍團組織部長、第二師政委。主題：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神