【正文】 根據(jù)學校擬訂的《讀書筆記》的要求，輔導教師認真輔導學生做好讀書筆記。定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導學生作讀書筆記。設立圖書角。汲取豐富營養(yǎng)，引領學生學會積累要想學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生從書中吸取營養(yǎng)，學會積累。3)從時間上考慮。規(guī)范、完善班圖書角的管理，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。讓書成為一個學生的好朋友。此次 “書香校園”活動，目的是讓同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久，營造一個書香班級。多讀書，讀好書，提高寫作能力，夯實文化底蘊，陶冶個人情操。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！閱讀教學是教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。動員全班同學每月交換好書進行閱讀。平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假時間長安排篇幅較長讀物。俗話說：好記性不如爛筆頭。在教室的后墻角設立一個圖書角，每個學生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。開展“讀后感”比賽。（四）定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經典詩詞吟誦會。（三）定輔導：在規(guī)定時間內，各年段組語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導方案輔導學生讀書活動。評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內容貼于黑板報上，也可以由學生自己來推薦?？勺稣⒕幪峋V、寫體會。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關的讀物。鼓勵同學們積極到學校的圖書館借書、看書，教育同學們要愛惜書籍；在午讀時間組織好同學們閱讀課外書。一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調，而在于我們心中的回響。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多書本上學不到的東西，更加豐富學生的課余生活?！弊x書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯。二、指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終生發(fā)展，根據(jù)學校安排我班積極開展班級文化建設活動，使班級更富有人文底蘊，充滿智慧和生機三、活動目的：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。讓同學與書結緣，豐滿人生。有關資料表明，學生語言的積累50％左右來自課外，由此可見