【正文】 營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德 育素質(zhì)，起了相當大的作用。例如眼保健操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常進行溝通、交流、有助于班主任做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。學雷鋒活動，既鍛煉了學生的社會實踐能力，又強化了他們的公民道德意識、責任意識，使學雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為，收到了良好的教育效果。為規(guī)范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級“規(guī)矩”，使每一個學生知道，作為204班的學生該做什么，不該做什么，人人做到一清二楚。但我認為這一活動利大于弊，值得推廣，在這次生地會考復習過關(guān)中其到了很大的作用。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。二、工作中的不足及努力的方向:班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。現(xiàn)將本人本學期班務工作總結(jié)如下：加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。七、存在問題學困生的學生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變，問題生的轉(zhuǎn)化工作效果不佳。同時展開小組競爭，個人之間、組與組之間、組長與組長之間，引導學生積極良性競爭。班長雷紫妍、學習委員陳思念、衛(wèi)生委員葛帥等都能積極主動工作，并卓有成效。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。但班內(nèi)有王xx同學因父親患重病家里人沒心思教育，至今連常見漢字都不能認識一半，更別說讀文章了。工作中，我及時了解了學生的思想、學習和生活情況，對學生進行了有針對性的教育，使班級紀律良好。在此過程中，我起到了橋梁的作用。本學期，本人擔任八年級（1）班的班主任工作。（四）營造良好的學習環(huán)境。學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務實的班集體。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將干部輪換制運用于班級管理當中，班級繼續(xù)實施值日班長和值周班長制度，設班主任助理，鍛煉學生的自理自立能力。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。主要是幫助學習成績處于后列的學生補習課程；幫助有違紀行為的同學改正錯誤行為；幫助有思想負擔的同學調(diào)整心理狀態(tài)。大部分來自農(nóng)村地區(qū)，成績基礎(chǔ)相對較差，紀律觀念也不是很強。（三）建骨干——抓好班干部隊伍建設班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。義賣活動精心組織，廣泛發(fā)動，準備充分，宣傳有特色，吸引“顧客”眼球，共籌得愛心款983元，為全校第二，班級也被評為愛心義賣活動“最佳人氣獎”。在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更出色。二、嚴格的要求的最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，本期對每一個最少進行了一次家訪，了解學生在家的學習情況，將學生在校的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的青年教師。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。對于班里的后進生，我同樣傾注愛心，做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單，始終不離不棄。以“四項紅旗競賽”為主線，著力抓好班級常規(guī)管理工作。在班級常規(guī)管理中，我有意識地將班風學風教育貫穿管理的整個過程。班級精選部分介紹學習方法經(jīng)驗及學習心得的文章供其他學生學習借鑒。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。開好主題班會，出好黑板報宣傳欄，學習、宣傳雷鋒精神實質(zhì)，結(jié)合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論。其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。（五）、加強家校聯(lián)系。其次使用各類特色學生，揚 長避短。要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己。三、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級 安全無小事，責任重于泰山。在本學期學校舉行的書畫比賽、唱歌比賽、趣味運動會比賽中我班學生雖然未取得最好成績，但凝聚了學生向心力。做好和家長聯(lián)系的工作。第一篇：2011年第二學期八年級班主任期末工作總結(jié) 2八年級第二學期班主任期末工作總結(jié)韓佐九年制學校劉宏忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。激發(fā)學生的責任感與愛國、愛校、愛班熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。我主要是通過微信群、電話聯(lián)系，召開家長會等讓家長了解學生最近的表現(xiàn)情況。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，管理能力強；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。班級真正成為一個和諧向