魯教版語文九上談生命(專業(yè)版)
【正文】 4．因為：（ 1）它有頑強的生命力；（ 2）它有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮；（ 3）有叫人暗暗尊敬的樹品。小柏樹一定是歷練過的，否則它不會有這樣叫人暗暗尊敬的樹品。一場雪后，它們的葉子幾乎全干了。因為它的每片葉子都在翹首以待那個火紅的秋天。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。（ 4分） 例句：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！ 仿句 ： 陽光，是一種語言 雷抒雁 ①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。 找到問題出在什么地方。 單元知識梳理： 自主復(fù)習(xí)一： 字詞：（注音、書寫、釋義） 巉巖 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 樂此不疲 寒傖 風(fēng)姿綽約 自主復(fù)習(xí)二： 文學(xué)常識（評價、代表作） 冰心 王鼎鈞 勃蘭兌斯 賈平凹 自主復(fù)習(xí)三： 重點課文復(fù)習(xí)：《談生命》 命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程？ ，小樹表現(xiàn)了怎樣的心理和情緒？ ？生命的規(guī)律又是怎樣的？ “不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”？怎樣理解“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”？ ？結(jié)合你的經(jīng)歷和感悟談?wù)効捶ǎ? 自主復(fù)習(xí)四： 討論交流 明確散文特點、 散文閱讀的方法。 利用好詩詞、名言、警句。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。你想把陽光比喻成什么呢？請寫幾句話表達(dá)你對陽光的感受。另外三株就不同，施肥澆水，喜陰喜陽 ，很有講究。只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠，鮮活鮮活的，耀眼極了，竟有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮。 還有一 個說法，是古代畫論：“人品既已高矣，氣韻不得不高；氣韻既已高矣，生動不得不至。 ，對陽光語言用心把握，真切感知。 （ 2）指小柏樹是經(jīng)驗和鍛煉過的，故而與眾不同。我的心被這個靈魂深深觸動著?? 是的，樹是有靈魂的。然而，可嘆
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