【正文】 相遇后繼續(xù)向前行駛2小時。6.(3分)一架飛機(jī)在規(guī)定的時間內(nèi)飛往某地。一附中的學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。第一節(jié)課是李青老師給高二的學(xué)生上的一篇《漢家寨》。我會常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過很多遍的數(shù)學(xué)題，我會鄭重其事地給同學(xué)公開我學(xué)習(xí)英語的最佳訣竅，我會在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去陶醉在美妙的旋律中。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。這一番話讓我為之動容。一堂課下來，老師并沒有講很多話，更多時候是學(xué)生的發(fā)言時間，老師只是從旁指引、糾正錯誤，一步步的引導(dǎo)學(xué)生深刻了解本文的主題和思想。8點(diǎn)40左右，開始了第一節(jié)公開課——語文課，是由李青老師帶來的《塞北的漢家寨》一文。一直以為向華師一這樣的名校，學(xué)生都是書呆子，知道聽了龍泉老師的介紹才知道，華師一有非常豐富的選修課，有計算機(jī)輔助教學(xué)，有汽車修理課，有園丁講園藝，學(xué)校的廚師也走進(jìn)教室給學(xué)生們講烹調(diào)……原來素質(zhì)教育在華師一開展的那么好，他們培養(yǎng)的不是除了讀書一無是處的書呆子，而是真正對社會有用的人才，想到這些，我的敬佩之心油然而生。在這個高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。在我們終于到達(dá)一附中的時候，就看見我們的戴老師站在藝術(shù)樓門前等待著我們。兩位老師的優(yōu)良的教學(xué)技能，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方：一、作為一個老師，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識；二、要有一顆對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，要把學(xué)生放在心里；三、要了解學(xué)生的興趣，采取合適的教學(xué)方法去教學(xué)；四、改變授課方式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主題，充分調(diào)動學(xué)生自主探索的能力，使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程；五、教師本人要熱愛自己的職業(yè)，只有這樣，才能夠享受教書育人的樂趣。2＝64（平方厘米）。因?yàn)椋?8，60，84）＝12，所以這個數(shù)為12或12的約數(shù)，符合條件的答案只有選項(xiàng)C?！痉?析】由于甲、乙兩地的距離相等，根據(jù)“整體思想”可知：快車10小時內(nèi)比慢車快（350－250）千米，這樣可算出快車比慢車每小時慢（350－250）247。7.(3分)狗追狐貍,。第五篇：華師一附中小升初數(shù)學(xué)模擬試題華師一附中小升初數(shù)學(xué)模擬試題（三）1.(3分)有寫著數(shù)字8的卡片各10張，現(xiàn)在從中任意抽出7張，這7張卡片的和可能等于()。因而在課堂上，李老師以學(xué)生所存在的困惑為基準(zhǔn)點(diǎn)，逐步地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主探索去解決問題。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發(fā)揮出來。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。希望我國的素質(zhì)教育能夠真正意義上的開展，讓學(xué)生能健康快樂的成長，全面發(fā)展。李老師不僅僅是在教授一節(jié)課，更多的時候，她引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)シ治稣n文的寫作手法，對比之前學(xué)過的課文，進(jìn)而總結(jié)出一般的寫作方法，這對學(xué)生的寫作有很大的幫助。再往里就是各種地理中學(xué)過的地貌，還有可以轉(zhuǎn)動的地球儀，看到這戲，心里有一種掩不住的興奮。他說：不是每個名校一開始就那么好，而都是有一個發(fā)展過程的。希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，圓我一直以來的美夢，盡快地被鍛造成一名對社會、對祖國有用的人才。我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣。懇請貴校的認(rèn)可。另外，李老師讓每個組的學(xué)生扮演不同科學(xué)家，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂的趣味性。則這批零件有（）個。9.(3分)10.(3分)某校原有籃球和排球共30個，其中籃球與排球的比是7:3，又買進(jìn)幾個排球，這時排球的個數(shù)占總數(shù)的40％，則買進(jìn)（）個排球?！敬?案】B 21.(8分)22.(10分)A、B、C三個油桶各盛油若干千克，第一次把A桶的一部分油倒入B、C兩桶，使B、C兩桶內(nèi)的油分別增加到原來的2倍：第二次從B桶把油倒入C、A兩桶，使C、A兩桶內(nèi)的油分別增加到第二次倒之前桶內(nèi)油的2倍；第三次