20xx年華師一附中成人禮上的詩(shī)朗誦銘記-免費(fèi)閱讀
【正文】 10＝10（千米）。【分 析】由已知：50除以一個(gè)數(shù)余2，65除以這個(gè)數(shù)余5，91除以這個(gè)數(shù)余7，于是轉(zhuǎn)化為求公約數(shù)的問(wèn)題：50－2＝48，65－5＝60，91－7＝84。狗每跳兩次時(shí)狐貍恰好跳3次,如果開(kāi)始時(shí)狗離狐貍有30米,那么狗跑（）米才能追上狐貍。【分 析】根據(jù)正方體的體積可以求出正方體的邊長(zhǎng)，444＝64（立方厘米），所以正方體的表面積為446＝96（平方厘米），將它平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體后，表面積增加442＝32（平方厘米），所以每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積為（96＋32）247。【分 析】假設(shè)抽的這7張卡片都寫(xiě)著數(shù)字2，則此時(shí)和為最小14；假設(shè)抽的這7張卡片都寫(xiě)著數(shù)字8，則此時(shí)和為最大56。這節(jié)課不僅交給了學(xué)生知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的能力和積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。整個(gè)課堂從開(kāi)始到結(jié)束都充滿著十分良好的氣氛，基本上是在老師與學(xué)生的問(wèn)與答的這種相互交流的情形下，完成了這節(jié)課的教學(xué)。對(duì)于將要成為準(zhǔn)教師的我，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此還有很多的華師的學(xué)生去了。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。我熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿信心和希望。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。從小學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)秀的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——華師一附中。在華師一附中的正門(mén)，“桃李滿天下”幾個(gè)醒目的大字提醒了我。也是在龍泉老師的介紹中我才知道華師一有幾個(gè)第一：全國(guó)第一個(gè)設(shè)立政教處的學(xué)校；全國(guó)第一個(gè)開(kāi)設(shè)心理課的學(xué)校；全國(guó)第一個(gè)設(shè)立素質(zhì)學(xué)分的學(xué)?！溟g，龍泉老師引用了張真校長(zhǎng)的一句話：如果不抓高考，那么就沒(méi)有明天；如果只抓高考，那么就沒(méi)有未來(lái)。而且對(duì)于學(xué)生的疑惑，李老師準(zhǔn)確詳細(xì)的給出了解答，課件李老師課下備課之認(rèn)真，對(duì)課文理解之深刻，可見(jiàn)她對(duì)于工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。在那里，我看到了華師一附中的發(fā)展史、辦學(xué)理念以及歷任校長(zhǎng)，還有他們的一些活動(dòng)展示。邁進(jìn)華師一附中，映入眼簾的是地理園，那里有用石頭做成的微型的地震儀、中國(guó)地形圖、湖北地形圖以及世界地形圖。這位老師不是呆板的教書(shū)，在上課的過(guò)程中，她一邊帶領(lǐng)學(xué)生欣賞分析課文中寫(xiě)的比較好的句子，一邊總結(jié)寫(xiě)作的手法以及做閱讀題的思路，將這些技巧毫無(wú)痕跡的融入到了教學(xué)中，這才是真正的成功之處。這位老師的成功之處是講一節(jié)枯燥的課講得生動(dòng)有趣，她不是在讀課文、不是將書(shū)上的文字搬到黑板上，而是在真正的教學(xué)，將知識(shí)傳授到學(xué)生心里、最后是龍泉老師給我們做的一個(gè)報(bào)告，他講述了華師一附中的教育改革以及自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我漫走在華師一附中的校園里，看著曲徑通幽的林蔭小道、清澈的湖水，引人入勝的雕塑，看著如同世外桃源一般的華師一附中，我覺(jué)得這才是一所真正在為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)全面人才的地方。我的許多師哥師姐都不約而同地選擇貴校作為第一志愿,我也非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為貴校的一名學(xué)生，和眾多的師兄師姐一樣成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。有很多時(shí)候，我的答案正確，但思維方式并沒(méi)有被閱卷老師所理解。我喜歡寫(xiě)作，參加了學(xué)校組織的作文大賽，并獲得三等獎(jiǎng)。我是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)的人，愿意把主動(dòng)權(quán)掌握的自己的手里，我喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，那種輕松沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易讓我達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)我而言，貴校就是我心中的長(zhǎng)城，我想，假如這次有幸被貴校錄取，我將繼續(xù)發(fā)揮我勤奮好學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在知識(shí)的殿堂里，在學(xué)術(shù)活躍的華師，努力地汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，積極地參加一些團(tuán)體、論壇和志愿者活動(dòng)，彌補(bǔ)我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)大學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。在開(kāi)始上課時(shí)，李老師就以胡楊林的堅(jiān)毅的特點(diǎn)類(lèi)比引入課文，十分契合本文漢家寨人的形象特點(diǎn)。并且把學(xué)生進(jìn)行分組，預(yù)習(xí)思考老師給出的問(wèn)題，這種方式使得每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。一附中的校長(zhǎng)說(shuō)：“若我們我們不重視高考，
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