【正文】 一是認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象?！八木谋亍保骸八木奔础熬x、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。新惠三中2012年8月31日第五篇：教導(dǎo)處2012計(jì)劃2011_2012教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教導(dǎo)處 2011 年3月第四篇：2013教導(dǎo)處計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃為切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，改良教風(fēng)，改善學(xué)風(fēng)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，本學(xué)期將繼續(xù)以管理和課改為抓手，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，特要做好如下工作：加強(qiáng)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，抓住備課“四個(gè)有”，即“腦中有目標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”；強(qiáng)化上課“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)，教學(xué)方法手段活一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)”。興趣小組活動(dòng)檢查。第七周：教師教案檢查，檢查課間操。召開(kāi)畢業(yè)班課任教師會(huì)議。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。（8）搞好體育教學(xué)，認(rèn)真做好“兩操”的督促檢查工作，按計(jì)劃上好才藝課（有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)）。提前一周備好課，要求10年以上教齡任課教師備簡(jiǎn)案，10年以下教齡任課教師備詳案，可采用電子備課（下載的教案必須認(rèn)真修改，符合本班學(xué)情，方可打印），手寫(xiě)教案的教師字跡要整潔規(guī)范。以“六個(gè)認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。二、工作重點(diǎn)：鞏固“兩基”成果，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作，推進(jìn)“兩基”和素質(zhì)教育工作，迎接“兩基”國(guó)檢驗(yàn)收。(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成健康的班集體。把“三環(huán)八步”、課前學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，作為教研方向。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。７、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)持教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（6）強(qiáng)化過(guò)程管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。不斷完善教研組長(zhǎng)月匯報(bào)制度。人員既要明確責(zé)職做好份內(nèi)事，又要互相幫助做好份外事，更要齊心協(xié)力辦好全局事。“兩基”各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。第十周：期中考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。興趣小組活動(dòng)檢查。各個(gè)教研組要明確本學(xué)期教研的方向，確定研究的內(nèi)容，使“科科有課題，人人有課題”，同時(shí)要大力推進(jìn)校本教研，以“問(wèn)題”研究為手段，以實(shí)踐為方法，以出成果為最終目的來(lái)開(kāi)展各科教研活動(dòng)。同時(shí)，要上下同心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，為學(xué)校營(yíng)造濃郁的教研氣氛，讓我們的每一位主任和教研組長(zhǎng)都力爭(zhēng)成為教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、教研活動(dòng)的組織者、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。四、工作內(nèi)容積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。聽(tīng)課分平時(shí)聽(tīng)課和統(tǒng)一聽(tīng)課，要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成聽(tīng)課任務(wù)。組織好各種公開(kāi)課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮作用。加強(qiáng)教導(dǎo)處和教研組建設(shè)，提高執(zhí)研能力。以“四個(gè)一”為載體，即寫(xiě)一篇教學(xué)論文，搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，上節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。才藝展示課檢查，教師上課情況檢查。小學(xué)語(yǔ)文組組織（三、四、五年級(jí)）學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力知識(shí)競(jìng)賽?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。包括課程表、作息時(shí)間表、自習(xí)和輔導(dǎo)課表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表、各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)記錄等。與畢業(yè)班課任教師齊心協(xié)力，共謀提高教學(xué)質(zhì)量的計(jì)策，抓實(shí)畢業(yè)班年級(jí)的升學(xué)報(bào)名考試工作，力爭(zhēng)畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣第二名?！暗推瘘c(diǎn)”。從中學(xué)成績(jī)看，部分學(xué)科成績(jī)也很不理想，我們將畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)也適當(dāng)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，希望班主任又更多的精力在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試（有成績(jī)，有分析）。加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。嚴(yán)明平時(shí)考試、月考、期中考、期末考的紀(jì)律，杜絕一切投機(jī)取巧行為，用過(guò)硬的考風(fēng)促良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。積極組織第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化，落實(shí)素質(zhì)教育。1做好體育教育工作。以此為基礎(chǔ)，