【正文】 第一篇：2013下教導(dǎo)處計(jì)劃2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)不斷滲透新的辦學(xué)理念和教育質(zhì)量觀，提升教學(xué)品味。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教學(xué)水平。指導(dǎo)、檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，做實(shí)教學(xué)工作。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成健康的班集體。嘗試校本研修，培養(yǎng)教研意識(shí)，加快教師成長步伐。積極組織第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化，落實(shí)素質(zhì)教育。二、工作措施借暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓之風(fēng)，改變教師的不良作風(fēng)，牢固樹立樂崗敬業(yè)、勤勉務(wù)實(shí)的意識(shí)。落實(shí)《山陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過程，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步做實(shí)。以科任教師、教研組為依托，在學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)競賽、幫扶、興趣小組等活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取精神，促良好學(xué)風(fēng)形成。疏通學(xué)情反饋渠道，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)明平時(shí)考試、月考、期中考、期末考的紀(jì)律，杜絕一切投機(jī)取巧行為，用過硬的考風(fēng)促良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。大力搞好校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化成長步伐，構(gòu)建高效課堂。把“三環(huán)八步”、課前學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，作為教研方向。要做實(shí)工作，加快進(jìn)度，確保出教研實(shí)效。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，加大現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用，彰顯部室、多媒體在教育教學(xué)中的功用。加強(qiáng)和各年級組的協(xié)作，根據(jù)學(xué)校目標(biāo)要求，制定計(jì)劃和有效措施，努力落實(shí)，力爭完成本期目標(biāo)，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。加強(qiáng)師生課內(nèi)外交流。要求教師走進(jìn)學(xué)生中間，引導(dǎo)學(xué)生走到教師身邊，共同交流學(xué)習(xí)、生活、做人、處事。改進(jìn)骨干教師認(rèn)定、審核制度，實(shí)施名師工程。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合形勢，合理化骨干教師認(rèn)定、審核辦法，給能干事、肯干事的教師以名譽(yù)、待遇的肯定。1做好體育教育工作。充分安排體育鍛煉時(shí)間（早操、大課間、活動(dòng)）和體育課節(jié)次，使學(xué)生有時(shí)間鍛煉。本期將舉行隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽及各種體育比賽活動(dòng)，檢閱學(xué)生體育鍛煉情況。楊地鎮(zhèn)初級中學(xué)教導(dǎo)處2013年9月2日第二篇：教導(dǎo)處計(jì)劃蔡家原小學(xué)20182019學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、工作思路以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，抓常規(guī)管理、抓教研教改，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)回查?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的立項(xiàng)課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。５、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作