【正文】 活動(dòng)四：示范講解，實(shí)踐練習(xí)(一)教師示范素描石膏圓球體的素描繪制過(guò)程，并講解每一步的繪制技巧，與學(xué)生共同總結(jié)素描石膏幾何體的步驟為：，涂暗部和投影。，并從筆法墨法與用色等方面交流評(píng)議。【難點(diǎn)】對(duì)于繪畫中筆、墨、色以及構(gòu)圖的把握。(PPT出示遽、契、惑，考察字意。[小學(xué)語(yǔ)文《刻舟求劍》教學(xué)設(shè)計(jì)]一、教學(xué)目標(biāo)：積累成語(yǔ)“刻舟求劍”，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，討論，對(duì)比，教師的講解、體會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)美感。五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課教師播放3分鐘《古今大戰(zhàn)秦俑情》片段，激發(fā)學(xué)生興趣，放映結(jié)束提出問(wèn)題：秦陵兵馬俑給大家什么樣的視覺(jué)感受? 學(xué)生踴躍回答，教師總結(jié)發(fā)言：兵馬俑體現(xiàn)出威嚴(yán)的、英勇的武士形象?；顒?dòng)四：示范講解，實(shí)踐練習(xí)(一)教師示范素描石膏圓球體的素描繪制過(guò)程，并講解每一步的繪制技巧，與學(xué)生共同總結(jié)素描石膏幾何體的步驟為：，涂暗部和投影。(六)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)?！恫荻狻肤魃ⅫS色、綠色。難點(diǎn)：理解并體會(huì)色彩語(yǔ)言如何對(duì)人們心理及情感的影響，了解不同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。，引導(dǎo)學(xué)生思考： ——城堡的屋頂有很多形狀，你能從中找出屋頂?shù)男螤顔? 學(xué)生分辨找出對(duì)應(yīng)的圖形，分別有：三角形、半圓形、圓形。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞與實(shí)踐，學(xué)習(xí)折、剪、鏤空等造型方法。使用剪刀注意安全。對(duì)比強(qiáng)烈。——《千里江山圖》壯麗秀美的山水，仿佛將人帶入了一個(gè)超乎物象之外的精神世界。三、教具準(zhǔn)備多媒體課件、素描紙、鉛筆等繪畫工具四、教學(xué)方法討論法、情境法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法。[美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)] 【示例一】小學(xué)美術(shù)《秦陵兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)，理解秦陵兵馬俑的藝術(shù)特色，能用語(yǔ)言分析品評(píng)兵馬俑的雕塑風(fēng)格及藝術(shù)特色。(四)鞏固提高教師布置練習(xí)任務(wù)，明確創(chuàng)作要求。(三)感知畫面造型①課件展示《拾穗者》油畫與現(xiàn)實(shí)生活照片進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生觀賞。(二)初讀課文，思考課文講了一件什么事，體會(huì)文言文的朗讀方式，在重點(diǎn)字下打記號(hào)。(六)布置作業(yè)： 寫出你的收獲。②用筆肚蘸中墨，筆尖蘸重墨，側(cè)峰三筆畫出前面葉片。三、教具準(zhǔn)備多媒體課件、素描紙、鉛筆等繪畫工具四、教學(xué)方法討論法、情境法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法。②搜集生活中的事物，并運(yùn)用素描和相機(jī)進(jìn)行表現(xiàn)，并將兩件作品進(jìn)行比較賞析。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】掌握素描表現(xiàn)手法，進(jìn)行素描石膏幾何體創(chuàng)作。③繼續(xù)展示牽牛花作品圖片，花朵的顏色具有什么樣的特點(diǎn)，給你怎樣的感受?學(xué)生思考討論，教師總結(jié)：紅色的牽?；ㄓ蒙竽懣鋸垼瑢?duì)比強(qiáng)烈。它比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。(板書：刻舟求劍)(PPT)在船上做記號(hào)來(lái)尋寶劍。②引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察并提出問(wèn)題“在畫面中的人物都在做什么?在什么場(chǎng)景?”學(xué)生回答，教師總結(jié)：貧苦的婦女在田地里拾取遺落的麥穗。討論完畢總結(jié)并發(fā)言：兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，是秦始皇死后隨葬的人形俑，為了歌頌秦始皇的個(gè)人功績(jī)。②搜集生活中的事物，并運(yùn)用素描和相機(jī)進(jìn)行表現(xiàn)，并將兩件作品進(jìn)行比較賞析。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】掌握素描表現(xiàn)手法，進(jìn)行素描石膏幾何體創(chuàng)作。給人一種熾烈熱愛(ài)的感受。(三)感受色彩《千里江山圖》《出水芙蓉圖》《玉蘭黃鸝》三件中國(guó)畫作品與《干草垛》《土地》《烏鴉群飛的麥田》三件油畫作品。：用紙或各種廢舊材料剪出各種造型奇特的城堡，選擇自己喜歡的材料和方法，分小組進(jìn)行組合，制作城堡或城堡群。、剪、鏤、繪制等方法，嘗試設(shè)計(jì)制作夢(mèng)幻的城堡，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。(三)立體紙城堡，組織學(xué)生觀看并交流討論： ——怎樣能使城堡變得立體呢?怎樣建設(shè)城堡群? ——說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那座城堡為什么? 學(xué)生討論后由小組代表回答問(wèn)題，教師總結(jié)：將上面的長(zhǎng)方形改一改，將城堡圍起來(lái)，圓柱形城堡，壓一壓，變成了長(zhǎng)方體城堡，從折過(guò)的地方剪一剪、折一折，使得平面城堡變得更加立體，更美麗。四、教學(xué)過(guò)程(一)激趣導(dǎo)入提出問(wèn)題：如果用一個(gè)顏色來(lái)表現(xiàn)你的同桌，你會(huì)選擇哪種色彩?為什么? 學(xué)生回答，教師總結(jié)：每一個(gè)不同的色彩代表了不同的性格或者情感，這是因?yàn)樯适窃V諸視覺(jué)最具感染力的形式語(yǔ)言，而繪畫恰是能體現(xiàn)色彩感染力的最有力的載體。光彩奪目，色與光交相輝映。五、板書設(shè)計(jì)（來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理）第二篇：2018四川教師招聘面試試講：小學(xué)美術(shù)《素描》教學(xué)設(shè)計(jì)2018四川教師招聘面試試講：小學(xué)美術(shù)《素描》教學(xué)設(shè)計(jì)四川教師招聘面試試講教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。(在此期間教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)，為學(xué)生解決技法上的難點(diǎn))。(二