【正文】 而是充滿樂趣的。配合組里搞好教研活動。同學(xué)科的老師們都說，我的課堂體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生們興趣高，收獲大，這使我無比欣慰。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號！以上就是我在近幾年的基本工作情況。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對性地提高他們的教學(xué)水平。沒有發(fā)生過任何教學(xué)事故，沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。20xx年12月編寫教材《中小學(xué)創(chuàng)新教育活動設(shè)計》已由濟南出版社出版。積極參加各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記?？傊?，在學(xué)習(xí)了高校課堂教學(xué)的相關(guān)知識和近幾年的總結(jié)后，我深深的感到教師教學(xué)的方式要大大的改進，教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，既要有明確的目標(biāo)，因材施教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學(xué)措施，同時還要注重學(xué)生互助、合作交流，注重建立民主、平等的師生關(guān)系，用心與學(xué)生溝通，用愛去和學(xué)生交流，贏得學(xué)生的信任和熱愛，只有真正關(guān)注了學(xué)生，關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好，真正的心對心的走近學(xué)生的心靈，這樣才能提高課堂效率，打造出真正的高效課堂。下面談?wù)勛约旱木唧w做法：做好充分的課前準(zhǔn)備，既做好導(dǎo)學(xué)案的擬定。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時通過博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)學(xué)科帶頭人這一稱號，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。作為學(xué)科帶頭人，在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功，我責(zé)無旁貸，并樂此不疲。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)10時光匆匆，歲月如歌，不經(jīng)意中我已經(jīng)度過了6年的教師生涯。在某_年公司舉辦的職工技能大賽中，有__名選手獲得技術(shù)能手稱號，有_名選手獲得技術(shù)新人獎，經(jīng)過理論考試實做技能考試和綜合考核，公司爭當(dāng)工種技術(shù)帶頭人活動組織領(lǐng)導(dǎo)暨考核委員會評定，有__名選手獲得某_工種技術(shù)帶頭人稱號?！苯萄薪谈奶岣吡宋业睦碚撍胶徒虒W(xué)能力，但她僅是局限于如何應(yīng)用理論指導(dǎo)實踐。它能有效提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平，幫助教師從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”，進而提升為“學(xué)者型”。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。四、成績一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力和各級領(lǐng)導(dǎo)的賞識，我取得了一些成績，每年所帶班級的教學(xué)成績總是名列前茅，******年被評為“******教師”，輔導(dǎo)學(xué)生參加******大賽獲得******等獎。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性，享受快樂的學(xué)習(xí)境界。有耕耘就會有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不懈努力，他的教學(xué)成績在全鎮(zhèn)質(zhì)量評估中名列前茅，并多次在全鎮(zhèn)教授優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，收到領(lǐng)導(dǎo)及同事的一直好評。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加會議，關(guān)心國家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。由于本人剛轉(zhuǎn)入小學(xué)《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)工作，對教材的重難點把握不夠準(zhǔn)確；學(xué)生的課堂作業(yè)量安排較少，題型也比較單調(diào)化；面批學(xué)生作業(yè)次數(shù)太少。三、一份耕耘，一份收獲。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、學(xué)會課本知識，在教學(xué)水平測試中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視，還有欠缺。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項工作任務(wù)。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。2016學(xué)科帶頭人工作總結(jié)文章2016學(xué)科帶頭人工作總結(jié)出自，此鏈接！。堅持激勵性、全面性、客觀性、導(dǎo)向性原則，全面、客觀、公正、實事求是地評價教師工作業(yè)績，積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作，圓滿地完成本年度的教師考核工作任務(wù)，取得較好的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織教師年度考核工作和教師的切身利益關(guān)系密切。在課時嚴(yán)重不足的形勢下，實踐著39。1．作為高三備課組長，和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，研究20xx、20xx年各地的高考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命題方向，使高三的復(fù)習(xí)活動更有目標(biāo)性、方向性、實效性。唯一可以自豪的就是，那就是我全心的投入了，并從中感到了無限的樂趣。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師，組織評議。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了深刻的體會。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對性地提高他們的教學(xué)水平。服從分工，對工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)。是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動。主動參與校級“教學(xué)大練兵”讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。同時，也盯住優(yōu)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，努力讓優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)，從而促進班級學(xué)生整體素質(zhì)平衡發(fā)展。現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。作為一名教師，從走向教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學(xué)的第一線，勤勤懇懇，樂于奉獻，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。在備課時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同時根據(jù)《考試說明》，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，編寫教學(xué)案，杜絕單純的拿來主義。認(rèn)真完成學(xué)校交給的教學(xué)、教研任務(wù)。我還多次在學(xué)校的教研活動中進行示范課、研討課，如一年級閱讀課《小紅花》，二年級閱讀課《植物媽媽有辦法》，三年級古詩教學(xué)《敕勒歌》等。面對未來，自己秉承敬業(yè)、責(zé)任、誠實的美德，抓住每一個提高與促進的機遇，在教書育人的舞臺上盡情書寫屬于我們的篇章。在各車間也建立了由車間黨政工團和主管人員組成的組織領(lǐng)導(dǎo)暨考核小組，建立了由主管領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技管人員組成的八個專業(yè)考評組，負(fù)責(zé)考試考核工作的具體實施。讓學(xué)生在活動中獲得教育，在活動中獲的成長。還參加了萬全縣“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究》等待結(jié)題。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。團結(jié)的集體、快樂的工作、辛勤的奉獻、默默地耕耘、務(wù)實的精神是濟南市教研室汽車專業(yè)中心組固有的特色，教育教學(xué)貼近企業(yè)實際，項目教學(xué)拉近專業(yè)實效，技能訓(xùn)練培養(yǎng)綜合素質(zhì)，專業(yè)品牌輻射專業(yè)發(fā)展，企業(yè)認(rèn)可檢測專業(yè)效果，學(xué)做合一強化專項技能，學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)供不應(yīng)求，這足以說明汽車專業(yè)加強實踐教學(xué)，以能力培養(yǎng)為本位，提高課堂教學(xué)實效，促進“教好教會”、“學(xué)好學(xué)會”和為把汽車專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標(biāo)是正確的，可以繼續(xù)發(fā)揚和彰顯的。簡單題留給學(xué)困生，答對了及時給與肯定，答錯了其他同學(xué)幫他講解；難題留給學(xué)優(yōu)生，讓他們知道自己還需更努力。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)1420xx年2月，我被評為奎文區(qū)品德與社會學(xué)科帶頭人，在這一年來的工作中，我始終按學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，扎實履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，切實發(fā)揮好學(xué)科帶頭人在全區(qū)的骨干帶頭作用。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研工作，認(rèn)真履行區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé)，協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。在今后的工作中，我將加倍努力，用心學(xué)習(xí)，用心工作，用心做人，無愧于“學(xué)科帶頭人”這一稱號。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。骨干教師方面，20xx年，他被評為縣級中學(xué)語文學(xué)科骨干教師，學(xué)科帶頭人；20xx年，他被評為中學(xué)語文學(xué)科市級骨干教師。在三年的時間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)建教育教學(xué)理論，使自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法得到了不斷的更新。一、師德表現(xiàn)作為學(xué)科帶頭人，我認(rèn)為首先思想上要積極向上，充滿正能量。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。二、教學(xué)能力做好學(xué)科領(lǐng)頭人，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的先進作用，組織小組老師集體備課：備學(xué)生、備教材、備教法。為了更有針對性地提高她們的教學(xué)水平，我還逐個幫她們分析教材，聽她們試講，給她們說課。我激動、我興奮，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。作為學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項教學(xué)和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與一些重要的科研項目，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進了學(xué)校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要。目前，我們已經(jīng)探索出一些切合學(xué)生實際的教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。20xx年，區(qū)課改研討課優(yōu)秀課；區(qū)一等優(yōu)秀課。知識目標(biāo)的定位難易適中，還要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一，兼顧好、中、差三個層次。只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。教研員給了我向瑞安市開課的機會，并多次在全市的交流會中做發(fā)言。對老師們學(xué)習(xí)中存在的困難，能及時提供一些技術(shù)指導(dǎo)并幫助老師們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。一．精心學(xué)習(xí)，務(wù)實理論底蘊。使這項活動有明確的工種設(shè)置，嚴(yán)格的評選條件，周密的組織領(lǐng)導(dǎo)，有力的政策導(dǎo)向和規(guī)范的考試考核程序。只要有時間就沉下心靜靜地讀書、聽專家講座、看名師教學(xué)實錄，從理論上、實踐上豐富自己。二、課堂教學(xué)是我成長的催化劑“他山之石，可以攻玉”我很幸運能成為省名師培養(yǎng)梯隊的成員，市名師研修團隊的成員，又是市“名師培養(yǎng)基地?！钡某蓡T。4．參與人民教育出版社出版、發(fā)行的高三歷史復(fù)習(xí)資料的編寫?！罢J(rèn)真做好每一件事”。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責(zé)任重大，唯恐自己工作不力，辜負(fù)了大家的厚望。而是充滿樂趣的。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。極少數(shù)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不主動，沒有興趣。3．《課堂師生互動的延續(xù)———教師正確有效批改學(xué)生作業(yè)》獲得國家級論文一等獎，并在《中國教師》雜志發(fā)表。本第一學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級五班的教學(xué)任務(wù)，課時量16節(jié)，本學(xué)期主要擔(dān)任四11班的數(shù)學(xué)教學(xué)，課時量是16節(jié)。并利用教研組會議和課余時間就課堂上共同存在的問題進行探討和研究，找到解決問題的辦法。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經(jīng)驗加以應(yīng)用嘗試，加入教師qq群與天南海北的大蝦們激烈爭辯、交流探討、析疑解惑。先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練39?？己诵〗M進行集中民主評議意見，簽寫意見，為每位教師寫出綜合鑒定，確定年度考核等次，匯總結(jié)果。二、依照程序，組織實施做好宣傳和發(fā)動工作。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、重學(xué)習(xí)，練內(nèi)功以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識，在高考中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視，還有欠缺。7．在南京市學(xué)業(yè)水平測試中，相對于72%的全省合格率，我?guī)У钠胀ò嗪细衤蔬_到79 %，結(jié)合生情，深感成不易?？己诵〗M匯總考核材料，開始進行考核?，F(xiàn)將兩年來的工作總結(jié)一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)學(xué)科帶頭人這一稱號，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。在兩年中，我每個學(xué)期都至少上一節(jié)公開課，中英文學(xué)校、九峰中學(xué)等幾次兄弟學(xué)校到我校交流及廊田、北鄉(xiāng)、長來、五山中心教研活動，我都上了交流研討課，獲得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我能按照學(xué)科帶頭人的工作職責(zé)認(rèn)真開展工作，并不斷提高自己的教育教學(xué)和教育管理水平，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名人民教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。2014年7月5日第三篇：學(xué)科帶頭人工作總結(jié)學(xué)科帶頭人工作總結(jié)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在教學(xué)上運用‘先學(xué)后教、以學(xué)定教’教學(xué)模式，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法和途徑。欣喜的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助下，經(jīng)過努力，圓滿的完成了教學(xué)工作；而遺憾的是，還存在著不少不盡人意之處，留給自己的是追尋和反思。作為學(xué)