【正文】 （四）家長(zhǎng)工作：通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式，與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。二、重點(diǎn)工作與具體措施：（一）班級(jí)管理：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“搭建樂園”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。而后在本班開始活動(dòng)區(qū)，通過逐一開放的方法，針對(duì)問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。通過家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)交流育子心得、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸；多討論、少講授；多肯定、少否定；多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩晟茍@本課程方案，完成兩個(gè)領(lǐng)域錄像片制作完善課程評(píng)價(jià)體系，做好預(yù)成課程與生成課程的研究總結(jié)。各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng)。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。本學(xué)期共有幼兒22名，其中男孩11名，女孩11名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。板報(bào)“教師節(jié)快樂”第三周：開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。二、工作目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）布置教室環(huán)境。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。開展幫困助困活動(dòng)。復(fù)習(xí)迎考。第二十周：復(fù)習(xí)迎考。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.（二）教育教學(xué) 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說換。能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。（2）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃。充分利用園本培訓(xùn)：①每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)；②間周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓(xùn)；③聘請(qǐng)幼教專家來園分別作專題講座兩次；積極參與區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)以自培為主，他培為補(bǔ)的培訓(xùn)模式，調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性。加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)資料庫(kù)。課程方案周實(shí)施主題：第一、二周—我愛我的幼兒園第三、四周—我和老師小朋友在一起第五、六周—第七、八周—第九、十周—第十一、十二周—、第十三、十四周—第十五、十六周—第十七、十八周—家庭社區(qū)工作轉(zhuǎn)變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀，提高教師、家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展。提高教師及幼兒的安全意識(shí)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。（四）搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩18名，女孩20名。具體措施是：結(jié)合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。第五篇：大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時(shí)，我們也很高興，因?yàn)樗麄兌铝?。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。（2）認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：一、幼兒基本情況分析：本學(xué)期本班共有幼兒26名，其中男孩11名，女孩15名。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩l(wèi)生保健認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。根據(jù)個(gè)人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其他知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。每個(gè)主題結(jié)束后對(duì)課程方案實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一主題方案提出改進(jìn)及實(shí)施意見建議（方案的實(shí)施與調(diào)整要請(qǐng)家長(zhǎng)參與）。內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間、責(zé)任人、小結(jié)一覽表內(nèi)容目標(biāo)措施完成時(shí)間責(zé)任人小結(jié)+班級(jí)管理減少資源浪費(fèi)，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障；教師做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節(jié)約。結(jié)合家長(zhǎng)開放日或家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的各項(xiàng)生活和學(xué)習(xí)情況。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。第十九周：期末考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。第四周：如何做一個(gè)文明守紀(jì)律的中學(xué)生。墻報(bào)“環(huán)境教育”和“安全健康”專題第十六周：挫折教育：“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)