【正文】 （四）家長工作：通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。二、重點工作與具體措施：（一）班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“搭建樂園”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。通過家長園地與家長交流育子心得、指導家長的家庭教育?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸；多討論、少講授；多肯定、少否定；多表揚、少批評。本學期王蓓楊秀暖完善園本課程方案，完成兩個領域錄像片制作完善課程評價體系，做好預成課程與生成課程的研究總結。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。在成人引導下，關注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習慣。本學期共有幼兒22名，其中男孩11名，女孩11名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。板報“教師節(jié)快樂”第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。二、工作目標認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。（2）布置教室環(huán)境。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。開展幫困助困活動。復習迎考。第二十周：復習迎考。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.（二）教育教學 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。充分利用園本培訓：①每月進行一次學習型團隊培訓；②間周進行一次教學基本功培訓；③聘請幼教專家來園分別作專題講座兩次；積極參與區(qū)、市級培訓以自培為主，他培為補的培訓模式，調動教師自主發(fā)展的積極性。加強《綱要》及相關教育理論、經(jīng)驗的學習，建立學習資料庫。課程方案周實施主題：第一、二周—我愛我的幼兒園第三、四周—我和老師小朋友在一起第五、六周—第七、八周—第九、十周—第十一、十二周—、第十三、十四周—第十五、十六周—第十七、十八周—家庭社區(qū)工作轉變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀，提高教師、家長的教育素質，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展。提高教師及幼兒的安全意識。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。（四）搞好班級的特色活動。（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：一、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩18名，女孩20名。具體措施是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。第五篇：大班上學期班務計劃大班上學期班務計劃孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時，我們也很高興，因為他們懂事了。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。（2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：一、幼兒基本情況分析：本學期本班共有幼兒26名，其中男孩11名，女孩15名。本學期王蓓楊秀暖衛(wèi)生保健認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。根據(jù)個人情況自定學習目標，加強文化、專業(yè)及其他知識技能的學習。每個主題結束后對課程方案實施情況進行總結，對下一主題方案提出改進及實施意見建議（方案的實施與調整要請家長參與）。內容、目標、措施、完成時間、責任人、小結一覽表內容目標措施完成時間責任人小結+班級管理減少資源浪費，為幼兒園發(fā)展提供物質保障；教師做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節(jié)約。結合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內容。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。加強安全紀律教育。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習態(tài)度。（2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。墻報“環(huán)境教育”和“安全健康”專題第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會