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20xx人教版高中化學(xué)選修5第3章第1節(jié)醇酚第2課時(專業(yè)版)

2025-02-02 19:54上一頁面

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【正文】 [學(xué)生探究實驗三 ] [回憶、思考 ] 回憶苯的化學(xué)性質(zhì)(鹵代反應(yīng)、硝化反應(yīng)等),從反應(yīng)條件、反應(yīng)物方面與苯的溴代反應(yīng)進(jìn)行比較。因此, 提出了“通過對典型代表物 —— 苯酚的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)的認(rèn)識,上升到對酚類物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的認(rèn)識”課標(biāo)教學(xué)要求。 (三)合作探究、精講點(diǎn)撥。 [思考 ] 檢驗苯酚存在的兩個反應(yīng)都十分靈敏,且反應(yīng)條件十分溫和,兩者有優(yōu)有劣,你能知道哪種更好嗎?為什么?( FeCl3比 Br2便宜得多,而且 Br2本身也有一定的毒性。 (2) 分析羥基對苯環(huán)的影響,推出苯酚易發(fā)生取代反應(yīng),培養(yǎng)分析和推理的思維能力。 [導(dǎo)入 ] 由虎門銷煙學(xué)生觀看視頻引入課題。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等,最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測,課后進(jìn)行延伸拓展,以達(dá)到提高課堂效率的 目的。 五、教學(xué)方法 1.實驗
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