【正文】 貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動，保證每天“兩操”，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心。2．從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。音、體、美、思品與社會、科學、信息技術(shù)等學科的考查分書面和實際操作兩部分，也就是既考查學生對學科基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學生的基本技能，其檢查結(jié)果均納入教師的個人綜合評估成績。要認真抓好養(yǎng)成教育與愛國主義教育結(jié)合，養(yǎng)成教育與學雷鋒樹新風活動結(jié)合，養(yǎng)成教育與法制教育結(jié)合，養(yǎng)成教育與校園文化建設(shè)結(jié)合工作，逐步建立學生思想道德素質(zhì)評價的新模式。本學期，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。四、深化課題研究，推進課程改革教育教學工作是學校的核心工作，教育教學質(zhì)量是一所學校的生命線。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。五、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，堅持全面育人方針人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響。學生學習基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對學生進行教育，必然挫傷后進生積極性，又抑制中上學生的進取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，浪費教育資源，立足個體成長，發(fā)揮個性特長。首先，加強師德師風建設(shè)。研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。認真貫徹《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，組織學生參加“三五”、“四五”普法的學習、考試和參加市“預(yù)防未成年人犯罪”和“交通安全”征文比賽，取得了好的成績，增強了學生遵紀守法意識和交通安全意識。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載獎懲，收到較好的效果。我校以“樂學、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況進行開發(fā)校本課程。第一篇：201011學年度實施素質(zhì)教育工作總結(jié)中心學校實施素質(zhì)教育工作總結(jié)（2010—2011學年度）一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動計劃表，設(shè)計好教學方案。學校堅持“校長負責制、教師聘任制”充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構(gòu)建科學的管理體系。堅持和加強學校創(chuàng)安工作，成立了“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，每制定“創(chuàng)安”工作計劃，大力進行安全宣傳，開展“安全教育”知識競賽，聘請區(qū)關(guān)工委的老同志到學校做“崇尚科學、反對邪教”的專題講座，加強對學生進行交通、游泳、游玩安全教育，取得了一定的成效。繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容，我鎮(zhèn)以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容，利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。每個人的個性，素質(zhì)有差異，教學模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育，學生個體以“合格＋特長”為培養(yǎng)模式，各校根據(jù)學生興趣、特長，成立不同學科的興趣小組，不僅有文化學科，又有體、音、美、書法等學科的興趣小組，各學科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時間集中輔導(dǎo)開展活動，各校還舉行各種競賽，支持鼓勵學生參加各級各類學科競賽，均取得顯著的成績。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟，可塑性強，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。營造寬松、和諧的工作環(huán)境。提高教育教學質(zhì)量要立足于本校的實際，提高教師日常教學過程中的“問題意識”，并把“問題”作為一個課題進行研究，找出解決問題的策略和方法。通過開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。第五篇：實施素質(zhì)教育工作總結(jié)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)近年來，學校堅持以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，高舉和諧治校的旗幟，堅持科學管理、求真務(wù)實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，在良好的校風、育人的高質(zhì)量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。這樣，通過具體的評估落將“開齊課程、上足課時”落到了實處。學期初，把第一個月設(shè)立為校風校紀整治月，同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺、家長會，對學生進行一日常規(guī)教育。以“全員參與、趣味健身”為宗旨，積極組織學生開展體育活動，小籃球、跳繩、拔河、乒乓球等比賽活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學生歡迎。四、強化體衛(wèi)藝，促進學生生動發(fā)展 《學校體育工作條例》，按體育課程標準要求，開足上齊體育課，并加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。為了將此項活動有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點開展相應(yīng)的活動。然后通過定期與不定期的檢查與反饋，對每位教師的教學常規(guī)落實情況進行了量化。要針對新形勢下青少年成長的特點，增強德育工作的針對性和實效性。五、規(guī)范養(yǎng)成教育，關(guān)注學生發(fā)展德育優(yōu)先，扎實有效地開展教育活動。我校堅持每周三的業(yè)務(wù)學習，學習的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中每師一節(jié)的研討課點評逐漸成為教師們交流觀點、共同進步的舞臺；此外我校還邀請有關(guān)專家到我校作專題講座，參加課題研究，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識，近年來的中考成績能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學工作的較佳效果。一個學校素質(zhì)教育水平的高低的重要標志是學生整體發(fā)展水平。二、建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊伍俗話說：“名師出高徒”、“什么樣連長帶有什么樣的兵”、“學高為師，身正為范”，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師，才能成為學生學習生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。切實開展“擁軍優(yōu)屬”活動，每年組織學校的腰鼓隊、鼓號隊參加東梅社區(qū)的“送兵”活動和“慰問軍烈屬”活動，重視家校聯(lián)系，每學期，全體班、科任教師均能進行兩次以上的家訪，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會和校長接待日，密切了學校與家庭、社會的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)