【正文】 大力加強校園文化建設(shè)，堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，以和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能。（三）關(guān)心學(xué)生，著眼發(fā)展，提高教育質(zhì)量。學(xué)校多次召開督導(dǎo)評估工作會議，將督導(dǎo)評估工作中的不足反饋給各相關(guān)人員，以推動學(xué)校進(jìn)一步深化全面實施素質(zhì)教育工作。入學(xué)率、畢業(yè)率為100%，輟學(xué)率為零。學(xué)校辦學(xué)條件與“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”提出的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備還要加快建設(shè)步伐。本學(xué)期，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。其中僅2011/2012學(xué)參訓(xùn)人次就達(dá)100人次；2011年10月至2012年元月有6人次參加了“國培計劃（2011）——安徽省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和線下交流，順利結(jié)業(yè)。其次學(xué)校管理者要樹立“平民”意識。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。五、積極開展校本教研活動，認(rèn)真開發(fā)校本課程一年來，我校調(diào)整教研機構(gòu)，積極開展校本教研活動，具體做法為：骨干教師認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時上好每節(jié)示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)；教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，同時關(guān)注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。第二篇：實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)（范文）文章來源蓮山課 件 w w K m 5 實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)蓮山課件原文地址：://第三篇：實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1 2 3 4四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。六、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動近年來，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。營造寬松、和諧的工作環(huán)境。在師資隊伍建設(shè)中，我校鼓勵支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次，如今，在全校37名教師中，本科學(xué)歷29人，%，大專學(xué)歷8人，%，專任教師合格率達(dá)100%。教師的勞動是創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造性的工作必須學(xué)會“思考”。努力地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，充分地挖掘孩子們的潛能，使每個學(xué)生都能得到自由、健康地發(fā)展。第五篇：實施素質(zhì)教育工作情況匯報材料在教育的細(xì)節(jié)中塑造人在教育的點滴中培養(yǎng)人刀爾登中心小學(xué)實施素質(zhì)教育工作匯報材料為迎接上饒市教育督導(dǎo)室、上饒市教育局對我校進(jìn)行全面實施素質(zhì)教育評估，對照《江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》和《鄱陽縣完全小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則》的要求，也為了進(jìn)一步加強、推進(jìn)我校全面實施素質(zhì)教育工作，現(xiàn)對我校全面實施素質(zhì)教育工作進(jìn)行匯報如下。多次召開行政會、教師會就督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、方法、工作程序等進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，使廣大干部及教師深入理解督導(dǎo)評估精神。我校在新課程改革的大背景下，以教學(xué)實踐為對象，以廣大教師為主體，以總結(jié)提升經(jīng)驗為重點，通過集體備課、專題漫談、案例研討，教學(xué)比武、課題探究（國家級教育規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》正在我校進(jìn)行探討中、“五課連環(huán)”的課堂教學(xué)等諸多方式進(jìn)一步推動教師專業(yè)化成長。（四）改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。我校堅持以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生來發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)理念，扎實地推行素質(zhì)教育。成立了校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了班集體、班主任量化考核制度，健全了德育的激勵機制。實行分級管理和目標(biāo)責(zé)任制，即以校長為核心，教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組、團隊對校長負(fù)責(zé)，年級組、班隊分別對各相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)，同時，做到分工不分家，在分級管理的基礎(chǔ)上加強各部門之間的橫向聯(lián)系，做到經(jīng)?；ネㄐ畔?，相互協(xié)作，充分發(fā)揮管理工作整體的作用。學(xué)校已建有較為齊全的計算機室、多媒體室、實驗室、圖書室、語音室等教學(xué)輔助用房。要廣泛宣傳中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，明確素質(zhì)教育的基本理念，進(jìn)一步帶動教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。（2）、積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和法制教育活動。四、深化課題研究，推進(jìn)課程改革教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。人非圣賢，孰能無過，對教師在工作中的一般性失誤，我們應(yīng)當(dāng)有一顆寬容的心，要相信老師們決不是故意做錯，或許是經(jīng)驗不足，或許是其它原因，我們相信他們下次一定能做好，當(dāng)然我們的寬容決不是無原則的縱容。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。1 2 3 4三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行