【正文】 ②“答”者擺事實(shí)，不僅說(shuō)，而且當(dāng)場(chǎng)表演，表演了再說(shuō)，胸有成竹，從容自若。，注意人物的語(yǔ)氣。韓、蘇、王的絕句我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一些。”陳堯咨見(jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。：這個(gè)故事主要告訴我們“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理，也給我們以做人的啟發(fā)：即使擁有技藝才華，也應(yīng)謙遜?！标P(guān)鍵字：因：于是。知：知道。知：懂得。句譯：他(陳堯咨)也憑這一點(diǎn)自我夸耀?？戳速u油翁的當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，又聽(tīng)他說(shuō)“我亦無(wú)他，惟手熟爾”時(shí)，陳堯咨會(huì)想些什么?分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語(yǔ)氣。二、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入俗語(yǔ)：拳不離手，曲不離口，說(shuō)的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過(guò)反復(fù)多練以達(dá)到熟練的程度。“笑”和“遣”這里是什么關(guān)系？ “笑”是修飾“遣”的。品味課文簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用關(guān)鍵詞句分析人物形象。水滿自縊。賣油翁對(duì)陳堯咨的射箭不但不加贊賞，而且還出乎意料的39。（動(dòng)詞，射箭）吾射不亦精乎？（名詞，射技）爾安敢輕吾射！詞類活用：？射，動(dòng)詞用作名詞，“射技”.，形容詞作動(dòng)詞，“輕視”。讓自愿上臺(tái)的學(xué)生進(jìn)行倒水實(shí)驗(yàn)。）（板書(shū)）通假字：，罷。o遣qiǎn頷h224。在過(guò)去幾千年的封建社會(huì)中，這類能工巧匠多的不計(jì)其數(shù)，但由于他們處在社會(huì)的底層，為人所輕，不僅事跡被湮沒(méi)，連名字也不可靠考。這篇文章篇幅不長(zhǎng)，但故事生動(dòng)，通過(guò)記敘賣油翁與陳堯咨的對(duì)話和賣油翁酌油的事例，說(shuō)明了熟能生巧的道理。文言故事。翻譯：陳堯咨質(zhì)問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎 我的射技不是很出色嗎 ”賣油的老頭說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)手熟罷了。】三、細(xì)讀課文，整體感知。是指學(xué)生在朗讀課文、疏通文意、理解主題時(shí)通過(guò)注釋、工具書(shū)或參考資料自主、探究性地去學(xué)習(xí)?！緦W(xué)情分析】這是一篇較淺顯的文言文，而學(xué)生也不是第一次接觸文言文，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，已經(jīng)能夠運(yùn)用自如地借助工具書(shū)對(duì)不熟悉的文言文做到暢通文意，但對(duì)于文言文中的一詞多義，古今異義等現(xiàn)象掌握還不夠，需要系統(tǒng)介紹。學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音：矜圃睨矢頷忿酌指名學(xué)生試讀后全班齊讀?？芍^語(yǔ)帶自滿。他在寫(xiě)作實(shí)踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉，對(duì)后世影響很大。第二篇：《賣油翁》的作者是____朝的_______。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。而錢不濕：而：但是。他在《歸田錄》序里說(shuō)：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。一個(gè)感嘆，表現(xiàn)了他的憤慨。其著作收在《歐陽(yáng)文忠公文集》里。陳堯咨是個(gè)的人?！薄?翁)因淡然一笑曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。公亦以此自矜(因?yàn)?以我酌油知之(憑)徐以杓酌油瀝之(用)但手熟爾(通“耳”，罷了)惟手熟爾(同上)爾安敢輕吾射(你)④學(xué)生讀熟并互相提示、檢查，幫助記憶上述各類詞語(yǔ)的意思。謚號(hào)。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。3．第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。而：表順接，可不譯。3．查字典，看注釋試翻譯課文。怎樣朗讀得更好？學(xué)生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)本文刻畫(huà)人物的方法。如此安排是為了刻畫(huà)人物和表達(dá)中心的需要。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。從這個(gè)小故事中你受到哪些啟發(fā)呢？（1）一個(gè)人要想成功必須苦練從而手熟最后達(dá)到技高。與同桌討論難譯句，有疑問(wèn)保留到班級(jí)討論。教學(xué)難點(diǎn)：文中特殊句式的翻譯、重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！靶Α闭f(shuō)明陳堯咨翻然悔悟三、鏈接生活說(shuō)說(shuō)生活中學(xué)習(xí)中“熟能生巧”的例子，并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的困難。(賓主分明，繁簡(jiǎn)得當(dāng))3 把生活中的素材作了合理的詳略處理?！标悎蜃梢?jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。n 酌zhu243。難點(diǎn)：①兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。，改編成課本劇，進(jìn)行表演展示。（學(xué)生自由發(fā)言評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)，從普通話、語(yǔ)氣、情感、神態(tài)等方面評(píng)價(jià)）。例：輕：爾安敢輕吾射！”（輕，作動(dòng)詞用，看輕。細(xì)部清晰，動(dòng)作、神態(tài)：手藝和議論，均寫(xiě)得精確。這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？ ①三人行，必有我?guī)熝伞Ｗ钟朗?，?hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)“文忠”。朗讀時(shí)，陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣有什么不同？陳堯咨：要讀出他的傲慢，自信，自矜。人外有人，天外有天。（2）出自這篇課文的一個(gè)成語(yǔ)是：。8．明確xx主旨?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)步驟】導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)诒緝?cè)第六單元中，已經(jīng)感受了我國(guó)古代詩(shī)歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。④翻譯全文。他在《歸田錄》序里說(shuō)：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。第二自然段：爾安敢：爾，你。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。(1)投影出示自讀思考題：①文中寫(xiě)了哪兩個(gè)人物?你認(rèn)為主要人物是誰(shuí)?②這兩個(gè)人物各有什么特長(zhǎng)?你從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的?(2)讀后交流，引導(dǎo)初步認(rèn)識(shí)陳堯咨的善射和賣油翁酌油技術(shù)的高超。要求：①朗讀正確流利，句讀恰當(dāng)。如學(xué)器樂(lè)演奏，看媽媽織毛衣，欣賞廚師做菜等。宋有富人，天雨墻壞。油(倒油)覆(蓋)徐(慢慢地)杓(油杓)瀝(注)因(于是)惟(只不過(guò))遣(打發(fā))三反復(fù)誦讀，感受簡(jiǎn)潔的敘述技巧，并且可就文中所進(jìn)行包含的道理進(jìn)行討論。6本文通過(guò)自錢孔滴油技能的描寫(xiě)，意在說(shuō)明什么道理?——熟能生巧，精益求精。二、初讀課文、掃清障礙：查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有什么,只不過(guò)是手熟罷了。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。開(kāi)始，同學(xué)們的疑問(wèn)使我一時(shí)不知道如何作答。n〔氣憤的〕；安〔怎么〕；輕〔輕視〕；以〔憑〕；酌zhu243。學(xué)生談?wù)剬?duì)兩人的看法。（四）細(xì)讀課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)中采用誦讀、討論和合作探究的方法，激情增趣，領(lǐng)會(huì)情感，學(xué)懂課文?！稓w田錄》是其中的一卷。而：表順接，可不譯。3。但是，在接下來(lái)分析課文的過(guò)程中，同學(xué)們卻沒(méi)有按照我的教學(xué)思路走。積累文言虛詞“而”、“以”、“之”等。他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話》、《歐陽(yáng)文忠公文集》?？得C/問(wèn)曰：“汝/亦/知射乎？吾射/不亦/精乎？”翁曰：“無(wú)他，但/手熟爾。今：善良。老師提示，并用多媒體展示。再教設(shè)計(jì)相信學(xué)生的能力，放手給學(xué)生，留點(diǎn)空間給學(xué)生，讓學(xué)生去補(bǔ)白。因?yàn)閺臄⑹轮锌煽闯鏊贻p氣盛?！币粋€(gè)買油的老頭，能在買油這個(gè)行業(yè)中流芳千古，這與他的功多歷熟十分不開(kāi)的。這位老人是誰(shuí)呢？又發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)《賣油翁》。解釋一下“矜”和“耳”的意思嗎？（板書(shū)：以此自矜、唯手熟耳），大家想想應(yīng)該寫(xiě)什么呢？我們還有哪個(gè)方面沒(méi)有分析呢？（精彩的地方是他們的交鋒）（幻燈片）彼此對(duì)對(duì)方的態(tài)度，大家看陳堯咨和賣油翁的“斗爭(zhēng)”有幾個(gè)回合？他們倆斗爭(zhēng)了“三個(gè)回合”。，缺個(gè)橫批。要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。關(guān)鍵字：善：善于。去：離開(kāi)。但：只。?。耗??！薄！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。教學(xué)步驟：一、檢查舊課。該書(shū)是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書(shū)。“問(wèn)”是逼出來(lái)的39。(輪流)六、提問(wèn)，分析?！陛p描淡寫(xiě)一句。(2)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等詞的詞性詞義辨清楚。(10CR1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋吉州永豐人。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八、九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。：第一段：陳堯咨射箭。句譯：于是(賣油翁)拿一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，用勺子慢慢地將油向下灌注(到葫蘆里)。安：怎么。頷：點(diǎn)頭。關(guān)鍵字：公：指陳堯咨。而賣油翁從容對(duì)答，點(diǎn)出“無(wú)他，但手熟爾”。（板書(shū)）所以，陳堯咨經(jīng)歷這次教訓(xùn)之后，刻苦訓(xùn)練，最后射箭技藝更進(jìn)一步，真正做到了百發(fā)百中的地步，曾用一銅錢為靶，十發(fā)十中穿錢而過(guò)?！耙酂o(wú)他”。，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字詞、句子的翻譯，然后齊讀，思考問(wèn)題（幻燈片）實(shí)詞有：嘗、去、爾、頷、杓、射句子有：公亦以此自矜但微頷之無(wú)他，但手熟爾吾射不亦精乎以我杓油知之徐以杓酌油瀝之三、內(nèi)容理解？注意，分別用三個(gè)字回答！看注釋1，康肅是謚號(hào)，（出示PPT）請(qǐng)同學(xué)們齊讀：站在旁觀者陳述事實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，最好是直接說(shuō)其名字，他們是（板書(shū)）陳堯咨、賣油翁的故事。在準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生不僅要熟悉課文，而且還要把人物象形展現(xiàn)出來(lái)，因此，功夫是做足了的，課文內(nèi)容的理解那還用老師再講嗎？所以，這堂課，學(xué)生學(xué)得高興，老師教的輕松。，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何讓看待自己的長(zhǎng)處？名言警句：天外有天，人外有人?！薄穑拷涣鼽c(diǎn)撥：以我/酌油知之。：今：但是，連詞，今：善良。爾安/敢輕吾射！詞類活用：？射，動(dòng)詞用作名詞，“射技”.，形容詞作動(dòng)詞，“輕視”。，理解文意。，要求學(xué)生訂正。教學(xué)難點(diǎn) 由人及己，讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)。至于陳堯咨，他應(yīng)該有精益求精的精神，畢竟他的技術(shù)還沒(méi)有達(dá)到最精湛的程度。本文在敘事過(guò)程中是如何安排詳略，突出主題的？本文給人什么啟示？【學(xué)生活動(dòng)：復(fù)述故事、討論交流。乃：于是。是文壇詩(shī)文（wen）革新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。在本課中，學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主探究、交流合作，勤動(dòng)手、勤動(dòng)口、勤動(dòng)腦，有計(jì)劃、有步驟地完成既定的教學(xué)目標(biāo)?？戳速u油翁的當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，又聽(tīng)他說(shuō)“我亦無(wú)他，惟手熟爾”時(shí)，陳堯咨會(huì)想些什么？分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語(yǔ)氣。釋徐以但等。分析第二段：寫(xiě)二人的對(duì)話和賣油翁酌油的高超技藝。其實(shí)，真正有血有肉的答案，應(yīng)該是學(xué)生自己探討出來(lái)的，真正有血有肉的課堂，也不應(yīng)該按照教科書(shū)循規(guī)蹈矩的進(jìn)行。(4分)_____________________________________________________參考答案：①斜著眼看。】五、課堂總結(jié):學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)翻譯課文，講清重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。積累文言詞匯，理解詞義、句義?！白择妗薄拔嵘洳灰嗑酢?“忿然曰：爾安敢輕吾射!”。板書(shū)設(shè)計(jì)賣油翁陳堯咨善射自矜賣油翁酌油技精“惟手熟爾”熟能生巧技精不自夸《賣油翁》教案5教學(xué)重點(diǎn)與目標(biāo)：反復(fù)誦讀，理解“熟能生巧”的道理。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。后來(lái)，看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕不由得佩服、認(rèn)輸了。③學(xué)生嘗試翻譯第1段。)兩千多年前的孔子能提出這樣深刻、精辟的見(jiàn)解，實(shí)在難能可貴。7．提問(wèn)：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理。翻譯：陳堯咨質(zhì)問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎?”賣油的老頭說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)手熟罷了。三、正課1．朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。③生自讀課文，注意字音。能力：培養(yǎng)學(xué)生借助工具書(shū)、注釋理解課文的能力。注意下列詞語(yǔ)的意思自矜、射、覆、瀝、遣、圃、釋3．請(qǐng)學(xué)生來(lái)復(fù)述這個(gè)故事，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，并看其對(duì)xx是否真正理解?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｋ?、賞讀課文讀出人物通過(guò)陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？陳堯咨是一個(gè)射技高超，自負(fù)，但又知錯(cuò)能改的人。讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。六、布置作業(yè)：據(jù)說(shuō)陳堯咨把賣油翁打發(fā)之后，自己一個(gè)人在菜園子里踱來(lái)踱去，他在想些什么？他又會(huì)做些什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎盐杖宋镄愿竦幕A(chǔ)上展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇小短文。高明的獵手一槍能擊落飛鳥(niǎo)，語(yǔ)言運(yùn)用也如此。分小組講《賣油翁》的故事。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話》、《歐陽(yáng)文忠公文集》。第一篇：12 《賣油翁》教案12.《賣油翁》教案主備人：趙小龍 審核：七年級(jí)備課組教學(xué)目標(biāo)。他是北宋文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫(xiě)平實(shí)樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。根據(jù)上節(jié)課的板書(shū)，指名學(xué)生復(fù)述課文。陳堯咨 賣油翁技藝： 善射(十中八九)善酌(絕技)見(jiàn)地： 自矜 大巧若拙態(tài)度： 浮躁 從容、沉著(3)語(yǔ)言精煉。愿同學(xué)們?cè)陂喿x淺易文言文的過(guò)程中，擴(kuò)大對(duì)祖國(guó)古代社會(huì)的認(rèn)識(shí)，感受傳統(tǒng)文化的魅力?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”三、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音要求：畫(huà)出生字詞，并標(biāo)注拼音。三、賞讀課文讀出態(tài)度陳堯咨與賣油翁對(duì)話的神態(tài)變化，其實(shí)是其對(duì)待賣油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度變化過(guò)程： 反感惱怒佩服認(rèn)輸變化的原因是：賣油翁技術(shù)純熟但并不自夸、自傲，沒(méi)有“以此自矜”。其子曰：“不筑，必將有盜。2．教師以投影的形式來(lái)鞏固實(shí)詞含義?！顿u油翁》教案2【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)：理解文言虛詞。初讀①播放朗讀視頻②師范讀課文，正字音，正斷句。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：（1）理解“熟能生巧”的道理。2．導(dǎo)語(yǔ)這將筆記小說(shuō)通過(guò)賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說(shuō)明了“熟能生巧”的道理。因曰：因，于是。6．提問(wèn)：賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？討論并歸納：“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課前不久，我們學(xué)習(xí)了《〈論語(yǔ)〉六則》中孔子的精辟言論，其中講到以正確的態(tài)度對(duì)待自己和別人的是哪幾句?(指名背誦，說(shuō)說(shuō)自己得到的啟發(fā)。但微頷之：只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。原因是賣油翁看射教案《語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《賣油翁》教案》，來(lái)自網(wǎng)！箭時(shí)的冷淡表情使陳反感，答話時(shí)的平淡、輕視更使他惱怒