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正文內(nèi)容

2009年多家村農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(專業(yè)版)

  

【正文】 新創(chuàng)大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè),確保農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收。一是發(fā)放《農(nóng)民知識(shí)需求調(diào)查表》做到戶均一份,對(duì)農(nóng)戶家庭收入狀況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面情況進(jìn)行了詳細(xì)了解。都能書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的便條,能計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù),能填寫(xiě)匯款單,書(shū)寫(xiě)書(shū)信、借條、欠條。同時(shí)開(kāi)展以食用菌、藥材等為內(nèi)容的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班10期,課堂培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)500余人。農(nóng)作物的生長(zhǎng)期里要經(jīng)過(guò)許多次病蟲(chóng)草害的危害,輕則影響其產(chǎn)量,嚴(yán)重則導(dǎo)致絕收;家禽飼養(yǎng)中,各種瘟疫不斷,防止瘟疫是飼養(yǎng)家禽的重要步驟;因此,我們不能掉以輕心,要加強(qiáng)農(nóng)作物的病蟲(chóng)草害的防治。一、全年工作完成情況:20xx年主要做好兩方面的工作:一是做好了養(yǎng)殖中的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn) 二是做好了“實(shí)施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)兩大任務(wù)。村民學(xué)習(xí)熱情高,課后討論熱烈,人人認(rèn)為編印分發(fā)的資料十分有用,很有操作性,都說(shuō)回家后一定要好好讀一讀。使培訓(xùn)工作有條不紊開(kāi)展。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是為農(nóng)村從業(yè)人員更好地、更舒適地學(xué)習(xí),達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:一、實(shí)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成整體合力為扎實(shí)有效推進(jìn)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作,村支部高度重視培訓(xùn)工作的落實(shí)。四、本培訓(xùn)形式以集中培訓(xùn)為主,在培訓(xùn)中要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)與農(nóng)村黨員培訓(xùn)相結(jié)合,讓學(xué)員在學(xué)好農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的同時(shí)學(xué)好文化知識(shí),做到既學(xué)知識(shí)又學(xué)技術(shù)。課程設(shè)置恰當(dāng),學(xué)員感到滿意。本著既提高參訓(xùn)人員的理論知識(shí)水平,又提高參訓(xùn)人員的實(shí)用推廣技術(shù)能力,在課程設(shè)置時(shí),注重了理論與實(shí)用相結(jié)合。五、學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合學(xué)員實(shí)際,學(xué)以致用,用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,更好地提高生產(chǎn)效益,提高產(chǎn)出投入比。成立了以支部書(shū)記楊健為組長(zhǎng),支部副書(shū)記袁忠、成衛(wèi)星為副組長(zhǎng),及其他村干部張紅、宋李丹為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組;由袁忠副書(shū)記具體負(fù)責(zé)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作的日常工作。四、認(rèn)真教學(xué),旨在學(xué)以致用我村培訓(xùn)所聘請(qǐng)的授課專家都具有技師以上職稱,他們不但將理論知識(shí)傳授給村民,還把自己成功的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳給村民,受到村民的高度贊揚(yáng)和尊敬。二、創(chuàng)新培訓(xùn)方式,拓展培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)我村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢(shì)和新要求,在基層工作中,我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還有許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對(duì)落后,在農(nóng)業(yè)種植上還存在很多的問(wèn)題。由于組織準(zhǔn)備周密、培訓(xùn)方式靈活、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,村民學(xué)習(xí)認(rèn)真,培訓(xùn)效果明顯。完成了全村42人次的培訓(xùn),主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù)、殺蟲(chóng)技術(shù)等培訓(xùn)。在培訓(xùn)講解過(guò)程中,專家講一些看得見(jiàn)、摸得著、用的上、易掌握的實(shí)用技術(shù)。三、實(shí)行整體推進(jìn),轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力,要求農(nóng)村勞動(dòng)力有較高的基本素質(zhì)與更強(qiáng)的自身發(fā)展能力。負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的老師,刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)手段越來(lái)越靈活,真正成長(zhǎng)為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的教師。從調(diào)查的情況看,占被調(diào)查農(nóng)戶的21%。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以科技進(jìn)步為依托,按照穩(wěn)糧擴(kuò)經(jīng)調(diào)結(jié)構(gòu),引優(yōu)建特色,發(fā)展綠色精品農(nóng)產(chǎn)品,主功效益農(nóng)業(yè)為方向。促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的步伐。二、深入調(diào)查摸底,掌握農(nóng)戶需求為確保制定的培訓(xùn)計(jì)劃具有很強(qiáng)的針對(duì)性,滿足農(nóng)民所需,符合廣大農(nóng)戶愿望,鄉(xiāng)政府采取多種形式,開(kāi)展調(diào)查摸底工作。參加鞏固提高學(xué)習(xí)的村民已基本上達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)。村扶貧辦通過(guò)內(nèi)引外聯(lián),選送100名貧困村青年農(nóng)民到縣科技職業(yè)學(xué)院、市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和市保安學(xué)校等5所職業(yè)院校進(jìn)行勞務(wù)技能培訓(xùn),學(xué)成后,他們大部分在北京、廣洲等地找到了理想工作,有效實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。我們的具體做法是:我們舉行了貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)會(huì),分頭布置和落實(shí)農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)320xx年,我們以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標(biāo),牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念,加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用隊(duì)伍的培育力度,致力挖掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢(shì)和潛力,培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn),從而促進(jìn)農(nóng)民增收,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)加大對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)力度,全面提高我村農(nóng)產(chǎn)品水平。專家認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)致講解,不但有理論知識(shí),更注意實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),講課方式采用上課講解、分組討論、村民提問(wèn)、相互交流等多種形式,針對(duì)村民的理解能力、記憶能力、認(rèn)知能力差異較大的特征,專家采用板書(shū)、繪圖、講實(shí)例及能人互動(dòng)的方法進(jìn)行形象教學(xué),使學(xué)員易懂易學(xué)。做到了分工明確,整體聯(lián)動(dòng),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。通知明確培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)的方式。解決和消除了村民在栽培方式上、施肥上、病蟲(chóng)草害防治等方面的誤區(qū),讓農(nóng)民真正地學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源向?qū)W員介紹外地先進(jìn)的粉條加工業(yè)實(shí)用技術(shù)。本次培訓(xùn),從學(xué)校抽取優(yōu)秀教師講解專業(yè)技術(shù)知識(shí),教師的授課保證了培訓(xùn)的效果。學(xué)習(xí)方式靈活,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。六、培訓(xùn)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,要精心上好每一節(jié)課,要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)和建議,充分滿足學(xué)員的要求,讓學(xué)員學(xué)得懂,樂(lè)意學(xué)。做到了分工明確,整體聯(lián)動(dòng),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。專家認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)致講解,不但有理論知識(shí),更注意實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),講課方式采用上課講解、分組討論、村民提問(wèn)、相互交流等多種形式,針對(duì)村民的理解能力、記憶能力、認(rèn)知能力差異較大的特征,專家采用板書(shū)、繪圖、講實(shí)例及能人互動(dòng)的方法進(jìn)行形象教學(xué),使學(xué)員易懂易學(xué)。按經(jīng)驗(yàn)種植的觀念十分普遍,科學(xué)的方法還沒(méi)有得到有效重視。但同時(shí)也還存在一定的不足,還需今后進(jìn)一步加以完善和改進(jìn),真正把農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處,把這項(xiàng)對(duì)農(nóng)民實(shí)實(shí)在在有益的工程辦好,切切實(shí)實(shí)讓實(shí)用人才成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。完成農(nóng)民畜禽養(yǎng)殖技術(shù)提高等培訓(xùn)。講解中專家把甘蔗發(fā)病的蔗苗帶
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