【正文】 健全的監(jiān)管制度是執(zhí)行力體系建設(shè)的根本途徑。提高管理層的綜合素質(zhì)，不斷研究適合本校實(shí)際情況的管理方法。這也就要求管理層人員具備較高的綜合素質(zhì):優(yōu)秀的管理能力、良好的溝通能力、戰(zhàn)略性的發(fā)展眼光、公正無私的工作態(tài)度等等。在中國高校不斷向世界一流大學(xué)邁進(jìn)的今天，如何建立高效有力的教學(xué)管理執(zhí)行體系顯得尤為重要。、學(xué)生工作部接到學(xué)院上報(bào)之后1小時(shí)內(nèi)，須根據(jù)有關(guān)處分條例，審核定性并做出處理意見，上報(bào)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)入違紀(jì)、作弊處理程序，負(fù)責(zé)處分文件的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要完成核稿簽字，半個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)張榜公布處分決定。一經(jīng)查實(shí)，按照學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理?？硷L(fēng)的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。常懷敬畏之心，對(duì)誠信也讓一個(gè)人有敬畏之心，或許會(huì)得到更好效果。古語云：人無信，無以立。誠信檔案的建立，使學(xué)生有了第一個(gè)信用記錄，這是大學(xué)生的一份寶貴的資源，更是一筆無形的資產(chǎn)、財(cái)富，這會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生珍惜它、維護(hù)它的愿望，使學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，培養(yǎng)自我、調(diào)整自我、完善自我，努力做誠信的事，得到良好的誠信記錄，不斷提高自己的誠信度。第一篇：高校誠信教育體系建設(shè)《說文解字》中對(duì)誠信的解釋是：誠，信也；信，誠也。誠信檔案是一種特殊的隱性教育方法，大學(xué)生誠信檔案建立的過程就是確立誠信教育的目標(biāo)、目標(biāo)內(nèi)化、學(xué)生自我教育、學(xué)生誠信反饋、學(xué)生誠信調(diào)節(jié)、學(xué)生誠信再反饋、學(xué)生誠信意識(shí)形成的過程。君子一言，駟馬難追。大學(xué)階段的特殊性在于，從緊張的高中學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)入相對(duì)寬松的大學(xué)生涯同時(shí)又即將面臨步入社會(huì)的階段。加強(qiáng)考試管理，抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容和提高教育質(zhì)量的重要保證。，教務(wù)處及學(xué)生工作部、監(jiān)察處、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)等應(yīng)經(jīng)常性組織巡考，監(jiān)督、檢查學(xué)院負(fù)責(zé)的考試的組織管理和考風(fēng)考紀(jì)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、通報(bào)、處理考試過程中出現(xiàn)的教學(xué)和教學(xué)管理事故，并將巡視結(jié)果在教務(wù)處網(wǎng)站予以公布。、任何理由為學(xué)生考試違紀(jì)、作弊行為說情開脫，干擾對(duì)違紀(jì)、作弊學(xué)生的處理。筆者將結(jié)合工作中的具體經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高校教學(xué)管理中執(zhí)行體系的建設(shè)提出了自己的看法和建議。2．2．2教職工綜合素質(zhì)基礎(chǔ)良好的教學(xué)管理執(zhí)行力體系需要各個(gè)部門相互配合，共同執(zhí)行。完善監(jiān)管機(jī)制，保障教學(xué)管理始終有較高水平的執(zhí)行力。3．4尋求技術(shù)支持生活在信息化的時(shí)代，高校的教學(xué)管理也和電子信息技術(shù)密不可分。除了以上兩種制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)管制度更是十分重要的。為了保障這種分工方式順利運(yùn)行，高校還需要按時(shí)組織員工培訓(xùn)，要求各團(tuán)隊(duì)完成好分內(nèi)工作。在整個(gè)管理工作過程中，管理層人員既要擔(dān)當(dāng)將各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來的紐帶這一角色，又要合理分配各項(xiàng)教學(xué)資源，保證高校教學(xué)水平穩(wěn)步提升，整體管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。寶雞市陳倉初級(jí)中學(xué)2014年6月第五篇：高校教學(xué)管理執(zhí)行力體系的建設(shè)論文【摘要】高校教學(xué)管理中的執(zhí)行力體系是執(zhí)行學(xué)校管理制度的系統(tǒng)，同時(shí)也是順利完成各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)的有力保障。學(xué)院要按照處理程序及時(shí)調(diào)查、取證，并在考試結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)將根據(jù)《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》提出的處理意見及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,并做好違紀(jì)、作弊學(xué)生的思想教育工作。任何單位和個(gè)人不得以任何理由向教師求情，干擾、干涉教師閱卷、評(píng)分。形成公正公平、誠實(shí)守信的考風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一。更好的在大學(xué)生意識(shí)中使其認(rèn)識(shí)，關(guān)注和尊重誠信的價(jià)值所在。誠信是立身之本。需要了解該學(xué)生誠信等級(jí)的人可憑大學(xué)生誠信檔案的有關(guān)記錄來達(dá)到對(duì)其誠信狀況評(píng)定的目的。誠就是真實(shí)不敢，既不自欺，也不欺人；信的本意是“從人”，“從言”，指認(rèn)所說的話，許下的諾言等。作為一種寫實(shí)的檔案，在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，這份信用檔案將跟隨學(xué)生的人事檔案一并交給用人單位，從而將學(xué)生的信用紀(jì)錄延伸到社會(huì)。人而無信，不知其可也。所以在了解這個(gè)階段的特殊性的前提下，更好“對(duì)癥下藥”。為進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，確?？荚囐|(zhì)量，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，根據(jù)《大學(xué)考試管理規(guī)定》、《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》、《大學(xué)教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定、