【摘要】第十四章了解電路(時間:45分鐘滿分:100分)【測控導(dǎo)航】知識點題號電荷2、9電路4、6、8、12、13電流1、3、5、10、15電壓1、7、11、14、16第Ⅰ卷(選擇題,共32分)一、選擇題(每小題4分,共32分)“電”的說法正確的
2024-11-28 09:05
【摘要】科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)一、教學(xué)目標1.知識與技能:(1)知道電流的熱效應(yīng),電熱與哪些因素有關(guān);(2)理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用。2.過程與方法:探究電熱影響因素,體會等效替代法和控制變量法。3.情感態(tài)度與價值觀:介紹焦耳對電熱探索的過程,引發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。二、課時安排2課時
2024-12-08 12:18
【摘要】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實施教案課題課型新授課第1課時備課補充材料教學(xué)目標:⒈從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關(guān)系。⒉通過實驗探究認識電流做功的相關(guān)因素。⒊學(xué)讀家用電能表,會通過電能表計算電費。⒋通過講解一度電的作用,增強學(xué)生節(jié)約用電的意識。重點:實驗探究電流做功跟哪些因素有關(guān)
2024-11-28 16:48
【摘要】第2節(jié)能源的開發(fā)和利用【教學(xué)目標】知識與技能。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。。過程與方法:知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。情感態(tài)度與價值觀:了解能源的利用和開發(fā)在推動社會進步的同時,帶來了能
2024-11-28 22:32
【摘要】1、我從哪里來第一課時教學(xué)目標1、初步學(xué)習(xí)用文字、記錄表、圖畫、流程圖、數(shù)學(xué)表達式等建立模型。2、利用不同的模型進行解釋,形成探究的結(jié)論。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和積極參與科學(xué)探究活動的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點認識繁殖是生命的共同特征,各種生物的繁殖方式是不一樣的。教學(xué)過程1、觀察與討論引入。“我從哪里來”這個內(nèi)容是學(xué)生非
2024-11-19 06:41
【摘要】第4節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)【教學(xué)目標】1、知識與技能知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻間的關(guān)系。能用歐姆定律結(jié)合串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系進行綜合計算。2、過程與方法在應(yīng)用歐姆定律探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過程中,體會選擇合適的實驗方法的重要意義。3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)對科學(xué)的求知欲,激勵探索與創(chuàng)新的意
2024-11-28 16:47