【正文】 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。有的家長可能會說有必要嗎？我的孩子基礎(chǔ)那么差，妙手也回不了春??！我覺得這方面您可以跟我們班劉泰陽同學(xué)的父親溝通一下，劉泰陽的基礎(chǔ)不好，成績一直靠后，他的父親為了學(xué)生的高考，不惜放棄了沿海的高薪工作機(jī)會，潛心陪讀，這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的！第二、保證他（她）們正常的生活、學(xué)習(xí)所需，但必須有度。熟悉我的同學(xué)和家長都知道，我對學(xué)生的要求是很嚴(yán)的，而且一視同仁。第五、外界的因素對有些同學(xué)影響比較大。我們班語文老師是校政教室的張荊山主任，管理嚴(yán)格、經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅把學(xué)生的語文成績搞得好，更為班級整體提建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)；數(shù)學(xué)覃兆鑫老師，年輕有為，業(yè)務(wù)突出，去今兩年分別擔(dān)任重點(diǎn)班班班主任和復(fù)讀班科任教師，教學(xué)很有一套，學(xué)生數(shù)學(xué)成績提升很快；外語劉彬翠老師和藹可親，經(jīng)驗(yàn)豐富，愛崗敬業(yè)，成績突出；歷史張紅艷老師教學(xué)能力強(qiáng)，理論深刻高，多次在各類教學(xué)競賽中獲獎；地理文華春老師長期在高三地理教研組挑大梁、擔(dān)重任，一直帶文科復(fù)讀班，是高考備考的先頭兵，深受校方信任和學(xué)生的喜愛。要特別重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。在高考中應(yīng)該取得一個(gè)什么樣的成績，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定，不要要求過高，也不要期望過高，我常常給學(xué)生說的是，考不上大學(xué)應(yīng)該，但是必須為明年的補(bǔ)習(xí)奠定基礎(chǔ)，考一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)資格，這不是看低他們，試想，一中的學(xué)生應(yīng)屆班考走有多少。，不注重知識的應(yīng)用，有死記硬背的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。有很多同學(xué)有不良習(xí)慣，如上網(wǎng)、玩手機(jī)、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、上課睡覺等，我就不厭其煩地找他們做工作，并鼓勵他們說“習(xí)慣改變一小步,人生變化一大步”。而我在班級管理的過程中也深深感受到了這一點(diǎn)，而班主任工作，一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。宿中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力。經(jīng)常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進(jìn)餐；二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。學(xué)習(xí)是一種能力！現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。成績狀況 班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中占有一定的優(yōu)勢。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。四、對您殷切的期望：若把學(xué)生比作樹苗，學(xué)校就是滋養(yǎng)它的雨露，而家長，當(dāng)之無愧是頭頂普照的太陽。高三生活是單調(diào)枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，缺乏激情，只會越來越辛苦、無聊。其次，關(guān)于學(xué)生情況：我們班共有學(xué)生44人，男生7人，女生37名。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。我們將義無返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。有人說高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。一是樹立紀(jì)律觀念。沒病想辦法搞點(diǎn)病不來讀書的。下面就我班的班級管理向各位家長匯報(bào)。我班口號為：勤奮將換來高考后的微笑！下面向各位家長匯報(bào)各次月考方面的情況。我班是文科重點(diǎn)班，我們的前面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還有一個(gè)奮斗班，高二時(shí)學(xué)校暫定一級指標(biāo)（0－50名）3人，二級指標(biāo)（51－150名）有8人，三級指標(biāo)（151－300名）15個(gè)。最突出的問題是偏科，自我接手高三15班以來我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢科目的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴(yán)重，要引起高度重視，像我們文科重點(diǎn)班，特別是數(shù)學(xué)和外語，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，同時(shí)希望家長配合教育?？葱≌f，看小北師大集寧附中人書。二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。為了高考，學(xué)子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個(gè)詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。我將從班級總體情況、備考主要成績和不足、后階段治班方略和對您的殷切期望四個(gè)方面來闡釋這個(gè)主題：一、班級總體情況首先，關(guān)于任課老師：對于我們班，學(xué)?？梢哉f是舉全校之力，將最好的師資合理調(diào)配，組成了一支支教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的科任教師隊(duì)伍。第五、學(xué)習(xí)缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學(xué)習(xí)效率低下。③加強(qiáng)方法輔導(dǎo)，過程監(jiān)督，全面幫助學(xué)生提升各科成績。這些負(fù)面情緒都會成為他們心里的陰霾，干擾他們學(xué)習(xí)的節(jié)奏和效率。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。1告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。 首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。其中，在校女生42人，男生16人。我總是不定期做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，通過平時(shí)觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，工作方法是：“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”。今天查語文，就開始突擊語文，明天查數(shù)學(xué)，又只顧著完成數(shù)學(xué)。五、對家長的幾點(diǎn)要求各位家長，再過幾個(gè)月，你的孩子就要參加高考，這對他們的一生都是非常重要的，在剩下的這些時(shí)間中我希望你們做到以下幾點(diǎn)：。跟老師多聯(lián)系，以及時(shí)的了解您的孩子的一些情況，也能讓學(xué)生覺得你關(guān)注他。時(shí)間過得飛快，細(xì)細(xì)算來，刨去假期，距2012年高考，還有200天不到！我們的孩子們現(xiàn)在正處在爬山的攻堅(jiān)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。說實(shí)在的，我們班刻苦勤奮的同學(xué)有很多，但是有的同學(xué)成績總是上不來，什么原因，我認(rèn)為，基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個(gè)方面，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法，效率較低，另外平時(shí)他們的復(fù)習(xí)總是被老師牽著鼻子走，沒有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習(xí)題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結(jié)，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學(xué)大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步，缺少進(jìn)展。三、后階段治班方略：：法苦竹風(fēng)骨，揚(yáng)苦讀精神。四、對您殷切的期望：若把學(xué)生比作樹苗，學(xué)校就是滋養(yǎng)它的雨露，而家長，當(dāng)之無愧是頭頂普照的太陽。對學(xué)生的期望值要合理，要不然就會形成巨大的壓力，更不要求全責(zé)備，傷心失望。孩子是我們每個(gè)家庭的未來，我想，到了高三，每位家長都是抱著讓孩子最后一搏的心態(tài)，也對他們投放了更多的期望和心血。所以家長在給學(xué)生零花錢時(shí)一定要有度、有計(jì)劃，不能她要多少就給多少，給多了反而會干擾他的學(xué)習(xí)。而一個(gè)班集體要營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須杜絕出頭鳥、歪脖樹，要讓整個(gè)集體的每一份子都是純良一致的。第六、少數(shù)同學(xué)時(shí)間觀念還不夠強(qiáng)。其中，結(jié)合這幾次考試，以下同學(xué)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：陳維維、裴德雄、胡雅倩、黃倩、李夢玲、黃慧慧、馮俊杰、陳艷、田曉琳、鄧玉玲，這些同學(xué)基礎(chǔ)較好，只要繼續(xù)努力，相信一定能考上理想大學(xué)；以下同學(xué)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，成績穩(wěn)定：鄧玉玲、趙揚(yáng)、裴德雄、李夢玲、田曉玲、陳娜、孫知晴付思潔、文慧子、趙希、許苗苗，這些同學(xué)中的大部分成績優(yōu)異，可見學(xué)習(xí)上就是一分耕耘一分收獲，而有些同學(xué)目前成績還不是很理想，但假以時(shí)日，必會取得理想成績；以下同學(xué)進(jìn)步較大，發(fā)展勢頭良好：賀必林、曾文文、葉冬妮、張妮、萬慶文、趙秋念、錢莉莉，這些同學(xué)較之高二，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績，都有很大的突破，值得表揚(yáng)；以下同學(xué)在前一階段的學(xué)習(xí)中態(tài)度存在或多或少的問題，但近期有所轉(zhuǎn)變：文詩云、晉華周、汪芊芊、伍敏、鄧敏、宋辰潔、雷夢蝶、李家輝、李桀、高成、李家明、斯毅、王一川、王正、劉言，他們的進(jìn)步是我最希望看到的。例如：在語文課上講到一些生字時(shí)，全班只有一兩本字典。高考形式分析。加強(qiáng)課后作業(yè)的檢查，鼓勵學(xué)生獨(dú)立或者與同學(xué)討論后解決難題。這還需要一個(gè)過程，貴在堅(jiān)持，只有不拋棄、不放棄，才能一步步走向成功。早自習(xí)背誦語文、英語，下午自習(xí)練習(xí)數(shù)學(xué)，第二晚自習(xí)學(xué)習(xí)政史地。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。有些事，比如開會時(shí)不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。就拿時(shí)間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。最后讓我代表我們班的6位文化課老師，代表71位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！只要我們稍稍一努力，我們一定會創(chuàng)造奇跡。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；迷戀網(wǎng)絡(luò)。自習(xí)做到靜、競；不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，找學(xué)生談心；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范，穿著校服，佩戴學(xué)生證；強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境； 5 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育；加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。我們高三（2）班共有學(xué)生71人。要想使他們有質(zhì)的突破，必須加強(qiáng)家校聯(lián)系，我希望在座的家長能經(jīng)常性的主動與我聯(lián)系，多詢問，多了