【正文】 關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。有的家長可能會說有必要嗎？我的孩子基礎那么差，妙手也回不了春??！我覺得這方面您可以跟我們班劉泰陽同學的父親溝通一下，劉泰陽的基礎不好，成績一直靠后，他的父親為了學生的高考，不惜放棄了沿海的高薪工作機會，潛心陪讀，這種精神，是值得我們學習的！第二、保證他（她）們正常的生活、學習所需，但必須有度。熟悉我的同學和家長都知道，我對學生的要求是很嚴的，而且一視同仁。第五、外界的因素對有些同學影響比較大。我們班語文老師是校政教室的張荊山主任，管理嚴格、經驗豐富，不僅把學生的語文成績搞得好，更為班級整體提建設做出了很大的貢獻；數學覃兆鑫老師，年輕有為，業(yè)務突出，去今兩年分別擔任重點班班班主任和復讀班科任教師，教學很有一套，學生數學成績提升很快；外語劉彬翠老師和藹可親，經驗豐富，愛崗敬業(yè)，成績突出；歷史張紅艷老師教學能力強，理論深刻高，多次在各類教學競賽中獲獎；地理文華春老師長期在高三地理教研組挑大梁、擔重任，一直帶文科復讀班，是高考備考的先頭兵，深受校方信任和學生的喜愛。要特別重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。在高考中應該取得一個什么樣的成績，應該根據學生實際情況制定，不要要求過高，也不要期望過高，我常常給學生說的是，考不上大學應該，但是必須為明年的補習奠定基礎，考一個好的補習資格，這不是看低他們，試想，一中的學生應屆班考走有多少。，不注重知識的應用，有死記硬背的不良學習習慣。有很多同學有不良習慣，如上網、玩手機、看與學習無關的書籍、上課睡覺等，我就不厭其煩地找他們做工作，并鼓勵他們說“習慣改變一小步,人生變化一大步”。而我在班級管理的過程中也深深感受到了這一點，而班主任工作，一定要細，一定要實，要有科學的管理方法。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。宿中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)理想。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。學習缺乏目標和動力。經常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進餐；二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。學習是一種能力！現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。比如交友、上網、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。成績狀況 班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個實驗班中占有一定的優(yōu)勢。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。四、對您殷切的期望：若把學生比作樹苗，學校就是滋養(yǎng)它的雨露，而家長，當之無愧是頭頂普照的太陽。高三生活是單調枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，缺乏激情，只會越來越辛苦、無聊。其次，關于學生情況：我們班共有學生44人，男生7人，女生37名。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。一是樹立紀律觀念。沒病想辦法搞點病不來讀書的。下面就我班的班級管理向各位家長匯報。我班口號為：勤奮將換來高考后的微笑！下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。我班是文科重點班，我們的前面有一個實驗班，還有一個奮斗班，高二時學校暫定一級指標（0－50名）3人，二級指標（51－150名）有8人，三級指標（151－300名）15個。最突出的問題是偏科，自我接手高三15班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學習，到現(xiàn)在情況還是有所好轉但問題還是比較嚴重，要引起高度重視，像我們文科重點班，特別是數學和外語，我們要加強學習，努力拼搏，同時希望家長配合教育?？葱≌f，看小北師大集寧附中人書。二是加強任科教師教學業(yè)務的學習，做到自覺鉆研教學理論和學科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，鉆研教法、學法和復習的最佳方法，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應試指導方法。為了高考，學子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。也不要成天逼著孩子學習,善于休息的人才善于學習。我將從班級總體情況、備考主要成績和不足、后階段治班方略和對您的殷切期望四個方面來闡釋這個主題：一、班級總體情況首先，關于任課老師：對于我們班，學校可以說是舉全校之力，將最好的師資合理調配，組成了一支支教學能力強、經驗豐富的科任教師隊伍。第五、學習缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學習效率低下。③加強方法輔導，過程監(jiān)督，全面幫助學生提升各科成績。這些負面情緒都會成為他們心里的陰霾，干擾他們學習的節(jié)奏和效率。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。四、需要家長協(xié)調的幾個方面（她）們正常的學習生活所需。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。1告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。 首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。其中，在校女生42人，男生16人。我總是不定期做學生的思想工作，經常找學生談心，通過平時觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，工作方法是：“動之以情，曉之以理，導之以行”。今天查語文，就開始突擊語文，明天查數學，又只顧著完成數學。五、對家長的幾點要求各位家長，再過幾個月，你的孩子就要參加高考，這對他們的一生都是非常重要的，在剩下的這些時間中我希望你們做到以下幾點：。跟老師多聯(lián)系，以及時的了解您的孩子的一些情況，也能讓學生覺得你關注他。時間過得飛快，細細算來，刨去假期，距2012年高考，還有200天不到！我們的孩子們現(xiàn)在正處在爬山的攻堅期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。說實在的，我們班刻苦勤奮的同學有很多，但是有的同學成績總是上不來，什么原因，我認為，基礎差當然是一個方面，但是更主要的是他們缺乏正確的學習方法，效率較低，另外平時他們的復習總是被老師牽著鼻子走，沒有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學習就原地踏步，缺少進展。三、后階段治班方略：：法苦竹風骨，揚苦讀精神。四、對您殷切的期望：若把學生比作樹苗，學校就是滋養(yǎng)它的雨露，而家長，當之無愧是頭頂普照的太陽。對學生的期望值要合理，要不然就會形成巨大的壓力，更不要求全責備，傷心失望。孩子是我們每個家庭的未來，我想，到了高三，每位家長都是抱著讓孩子最后一搏的心態(tài)，也對他們投放了更多的期望和心血。所以家長在給學生零花錢時一定要有度、有計劃，不能她要多少就給多少，給多了反而會干擾他的學習。而一個班集體要營造良好的班風學風，必須杜絕出頭鳥、歪脖樹，要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。第六、少數同學時間觀念還不夠強。其中，結合這幾次考試，以下同學成績優(yōu)異，學習能力強：陳維維、裴德雄、胡雅倩、黃倩、李夢玲、黃慧慧、馮俊杰、陳艷、田曉琳、鄧玉玲，這些同學基礎較好，只要繼續(xù)努力，相信一定能考上理想大學；以下同學態(tài)度端正，學習刻苦，成績穩(wěn)定：鄧玉玲、趙揚、裴德雄、李夢玲、田曉玲、陳娜、孫知晴付思潔、文慧子、趙希、許苗苗，這些同學中的大部分成績優(yōu)異，可見學習上就是一分耕耘一分收獲，而有些同學目前成績還不是很理想，但假以時日，必會取得理想成績；以下同學進步較大，發(fā)展勢頭良好：賀必林、曾文文、葉冬妮、張妮、萬慶文、趙秋念、錢莉莉，這些同學較之高二，無論是學習態(tài)度還是學習成績，都有很大的突破，值得表揚；以下同學在前一階段的學習中態(tài)度存在或多或少的問題，但近期有所轉變：文詩云、晉華周、汪芊芊、伍敏、鄧敏、宋辰潔、雷夢蝶、李家輝、李桀、高成、李家明、斯毅、王一川、王正、劉言，他們的進步是我最希望看到的。例如：在語文課上講到一些生字時，全班只有一兩本字典。高考形式分析。加強課后作業(yè)的檢查，鼓勵學生獨立或者與同學討論后解決難題。這還需要一個過程，貴在堅持，只有不拋棄、不放棄，才能一步步走向成功。早自習背誦語文、英語，下午自習練習數學，第二晚自習學習政史地。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。這也是班主任工作的重要職責之一。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。最后讓我代表我們班的6位文化課老師，代表71位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝！如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！只要我們稍稍一努力，我們一定會創(chuàng)造奇跡。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；和班主任老師及科任老師關系不好；迷戀網絡。自習做到靜、競；不定時抽查學生的作業(yè)，找學生談心；強調學生的規(guī)范，穿著校服，佩戴學生證；強化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境； 5 加強行為習慣教育；加強體育鍛煉，強身健體。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。我們高三（2）班共有學生71人。要想使他們有質的突破，必須加強家校聯(lián)系，我希望在座的家長能經常性的主動與我聯(lián)系，多詢問，多了