【正文】 。一、農(nóng)家書屋建設(shè)的基本情況康熙嶺鎮(zhèn)西圍村的農(nóng)家書屋共有藏書1599冊(cè)，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報(bào)刊、音像八大類。不斷提高管理員素質(zhì)，進(jìn)行圖書管理的接收、登記、編號(hào)、上架、借閱和場(chǎng)地防火防潮防丟失等具體工作的培訓(xùn)，使管理員了解熟悉農(nóng)家書屋的日常管理步驟和圖書進(jìn)出管理，農(nóng)家書屋建設(shè)得到穩(wěn)步發(fā)展。第三篇：新風(fēng)村農(nóng)家書屋推薦材料新風(fēng)村星級(jí)農(nóng)家書屋推薦材料新風(fēng)村現(xiàn)有5個(gè)村民小組，514戶1976人，是赤金鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的一個(gè)村。切實(shí)解決廣大農(nóng)民“買書難、借書難、看書難”的問(wèn)題，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快精神文明建設(shè)，大力營(yíng)造良好文化學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合“農(nóng)家書屋”建設(shè)工程，籌建了高規(guī)格村級(jí)圖書室。此外，我還在籌劃如何把農(nóng)家書屋變成一個(gè)教育基地，比如利用寒、暑假組織中小學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩倨诶镆材芡ㄟ^(guò)讀書增長(zhǎng)知識(shí)。農(nóng)家書屋的開辦，不僅方便了農(nóng)民的讀書，同時(shí)歷練了我的工作經(jīng)歷，在“農(nóng)家書屋”里，我了解了許許多多的農(nóng)業(yè)知識(shí)，了解了農(nóng)村的風(fēng)土人情，更了解了我所熱愛的事業(yè)。三、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮作用該村充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，開展讀書征文，讀后感演講等形式多樣的文化活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率，幫助農(nóng)民通過(guò)書本學(xué)到一定技能。村兩委班子堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌管理的原則，通過(guò)創(chuàng)新管理，初步建立了一套切合農(nóng)村實(shí)際情況的農(nóng)家書屋管理體系。帶領(lǐng)村民走進(jìn)農(nóng)家書屋參觀，是大家真正了解農(nóng)家書屋，做到真正的家喻戶曉。香水村兩委班子重視農(nóng)民訴求，力求為村民辦實(shí)事，創(chuàng)建了村級(jí)圖書閱覽室——農(nóng)家書屋，書屋放置了涉及農(nóng)用技術(shù)，政策法規(guī)，生活健康，文學(xué)名著，民俗文化，教育管理等六大類圖書共2500余本，在存書量有限的情況下，電子閱覽室配備7臺(tái)專用計(jì)算機(jī)，供村民網(wǎng)上閱覽。無(wú)論什么時(shí)候，書屋都給人一種整潔的感覺，村民們都愿意去書屋看書、借書。那些農(nóng)村兒童更是把書屋當(dāng)成自己“愛的港灣”，種地的父母也安心了，農(nóng)家書屋同時(shí)為兩代人點(diǎn)燃了希望的火種。采取與友好村農(nóng)家書屋定期開展互通有無(wú)的書籍互換方式，與友好村農(nóng)家書屋定期交換流通自己沒有的書籍，擴(kuò)大圖書流通領(lǐng)域，達(dá)到資源共享，發(fā)揮出更大作用三、建立留守兒童輔導(dǎo)站，幫助兒童健康成長(zhǎng)為切實(shí)解決我村留守兒童假期家庭作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)，孩子做作業(yè)不認(rèn)真的問(wèn)題，我村以愛心書屋為載體，于2011年9月建立留守兒童假期輔導(dǎo)站，組織駐村干部、大學(xué)生村官定期為孩子們輔導(dǎo)功課，教兒童一些繪畫、音樂(lè)和舞蹈等方面的知識(shí)。書屋與其它7個(gè)行政村構(gòu)成農(nóng)家書屋聯(lián)盟，資源共享，互通有無(wú)，書屋的規(guī)模無(wú)形中被成倍擴(kuò)大。新風(fēng)村農(nóng)家書屋工程建設(shè)運(yùn)行已有三年多時(shí)間，隨著書屋的建設(shè)條件越來(lái)越好，讀者的不斷增加，讀書氣氛的日益濃厚，文學(xué)名著、農(nóng)業(yè)實(shí)用科技、社科刊物等等圖書雜志，不僅充實(shí)豐富了農(nóng)民的文化生活，也使許多農(nóng)民開闊了視野、學(xué)到了新的生產(chǎn)技能，農(nóng)家書屋不僅為農(nóng)村增添了好的文化氛圍，也正在慢慢地、有形無(wú)形地影響著農(nóng)民讀書看書的意識(shí)，倡導(dǎo)起文明、和諧的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。三、農(nóng)家書屋的重大作用農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書屋開放時(shí)間自由，有借閱要求的村民，可以隨時(shí)聯(lián)系管理人員登記借閱書籍。資源流通有交通工具，有便捷的電子手段和通訊條件，保證讀者在盡短時(shí)間內(nèi)獲得所需資源。特別是中心小學(xué)經(jīng)常組織學(xué)生集體到農(nóng)家書屋閱讀活動(dòng)，將書屋作為校外圖書館，農(nóng)家書屋構(gòu)成聯(lián)盟，圖書借閱率較高；書屋內(nèi)的圖書除了省、市文化出版局送的圖書，還有單位、企業(yè)贈(zèng)送的書籍。經(jīng)過(guò)一系列的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目管理規(guī)范化的總體目標(biāo)。人們更愿意坐下來(lái)看看書、討論問(wèn)題，鄰里之間的關(guān)系也變得更和睦了，而且有不少人通過(guò)農(nóng)家書屋學(xué)到了不少知識(shí)。其次，要讓村民知曉農(nóng)家書屋及它的好處。與此同時(shí)，農(nóng)民對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)文化教育的重視，也越來(lái)越強(qiáng)烈。二、創(chuàng)新宣傳方式，強(qiáng)化規(guī)范管理“農(nóng)家書屋”項(xiàng)目是一件得民心順民意的民心工程，黨和政府切實(shí)為民辦實(shí)事的好項(xiàng)目，深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎；村兩委對(duì)農(nóng)家書屋的管理注重細(xì)節(jié)，力求創(chuàng)新，追求實(shí)效，切實(shí)做好對(duì)農(nóng)家書屋的建設(shè)、管理、維護(hù)和使用等工作。