【正文】 接下來四段列舉論據(jù)，一敘一議，是本論。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴(yán)厲。賓語“誰”也不局限于人，同樣可以是物，如“大地母親”。怎因一已私欲，而至天下人之和平心愿于不顧？誠(chéng)盼汝留住和平，否則泱泱大國(guó)之氣何在？公里何在？”美利堅(jiān)聞之不悅，對(duì)曰：“強(qiáng)權(quán)即公里，弱國(guó)無外交。讀文人之詩詞，亦是尋得一縷芳香，那“采菊東籬下，悠然見南山。我們從前學(xué)過一篇課文《駱駝尋寶記》，故事中的所有動(dòng)物在開始時(shí)都很相信自己能夠找到寶物，但是在走過千山萬水的長(zhǎng)途跋涉自后，很多動(dòng)物因堅(jiān)不住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)而喧告半途而廢。就在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，李寧在高空中點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的那一瞬間最美、最珍貴，這一瞬間雖短暫，但是這凝聚著中國(guó)人民的智慧和汗水。我欣賞樂觀的人生態(tài)度，因?yàn)闃酚^，才可以享受到過程，而不僅僅注重結(jié)果。富于情味的收尾。留住善良遵義一考生雷是個(gè)殘疾人，他的個(gè)頭只有常人身高的一半，與六七歲的小孩相當(dāng)。噢，我讀懂了它的話：永遠(yuǎn)相信、包容，就能看到不完美中的完美。在城市“進(jìn)行曲”中，有一種不為人知、經(jīng)常為人忽視的旋律：農(nóng)民工的辛勤勞作。夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地撒落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄紗般的深藍(lán)蒼穹，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。③不少于600字。握手，讓我們的世界變得更加的美好!我想握住你的手我想握住你的手，感受你筆下“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的詩篇；我想握住你的手，感受你筆尖“不著一字，盡得風(fēng)流”的氣韻；我想握住你的手，感受你緊握著筆時(shí)，那個(gè)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的靈魂！你的手，是那“拔劍四顧心茫然”的手，因此，我能夠體會(huì)你的壯志未酬。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。我恍然明白，其實(shí)爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷??”爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。不怕承受太多的痛苦和傷害，只怕失去這份深情糾纏的思念。卻握得住我全部的世界。”是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。人類的雙手創(chuàng)造了社會(huì)，也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。不錯(cuò)，那也是在我的煽動(dòng)下，才有了百代文宗“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古一嘆，真是“感時(shí)花濺淚”。后來，這個(gè)可憐的小男孩也沒能幸免于難，他的生命還是結(jié)束在了日軍的炮彈下。呼喚和平一個(gè)寂靜的夜晚，我默默地翻開語文書，忽然一張真實(shí)的照片，吸引了我。是的，教室之門其實(shí)就是知識(shí)之門，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)之門。“青草在微笑，請(qǐng)你繞一繞！”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過我身邊的人，我總覺得我與人應(yīng)該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢？你難道不想成為文明社會(huì)的一員嗎？親愛的新時(shí)代文明人，你聽到了嗎？此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來。什么心里話都愿意跟你說，當(dāng)我歡樂時(shí)，我告訴你我的快樂，當(dāng)我憂傷時(shí)，我向你傾訴我的委屈。夢(mèng)見了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶，他們伸開手，“來，快過來，不怕。我迷糊地睜開眼睛。其一、蘊(yùn)涵豐富。我們玩著各種游戲，悠然自得。全文以總分總的結(jié)構(gòu)形式，運(yùn)用比喻排比段落逐層展開論述，實(shí)為設(shè)計(jì)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)。只有當(dāng)他跳出自己的圈子時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，那么微不足道。感情真。那次800米跑測(cè)試時(shí)，我竟和小芳分在一組。另外時(shí)間安排上也充滿機(jī)巧，24小時(shí)之內(nèi)的三個(gè)電話，不是凌晨就是深夜，留下的是打電話人的焦急與關(guān)切之心，不可謂不巧。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。你這沒良心的，也不打個(gè)電話聊一聊，每次都是我主動(dòng)，還找不到人。有人視對(duì)手為成功的絆腳石，這個(gè)想法真不錯(cuò)，可想沒有想過，如果在你的競(jìng)爭(zhēng)旅程中沒有一個(gè)與你匹敵的人，那么這次競(jìng)技豈不是索然無味嗎？當(dāng)一個(gè)勁敵在賽前向你宣戰(zhàn)時(shí)，你是否會(huì)有一種強(qiáng)烈的愿望去超越他？那種豪情壯志、那種堅(jiān)定信念將會(huì)激發(fā)你的潛能去與他決一上下，不知不覺間，你已超越了自我?！咎厣傇u(píng)】得分要點(diǎn)：立意高、感情真、語言新，其語文素養(yǎng)，語言功底不同一般。縱觀人類社會(huì)，如果當(dāng)初沒有惡劣的自然環(huán)境、兇猛的野獸，也許原始人就不為自己的生活而憂愁，那今天的我們可能還生活在一片黑暗當(dāng)中，實(shí)行原始分配。選材廣。我們相信，那嫩嫩的綠葉能讓人安心，因?yàn)樗〉氖峭烧叩膼坌摹Ｎ液魡灸且黄G，就好像呼喚那快樂的日子（點(diǎn)題，照應(yīng)開頭）。我在房屋倒塌之前沒能逃出去，也親眼看著老師倒在了講臺(tái)下。外面的天暗了又亮，亮了又暗。呼喚爺爺你看那墳前，開滿鮮花，是你多么渴望的美啊，滿山遍野，你還覺得孤單嗎？——題記清明節(jié)那一天，我一早就捧著一大束鮮嫩的丁香花向爺爺那兒跑去。一番言語之后，是一陣熱情的掌聲。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以說，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。“春來小草醒，請(qǐng)你繞道行！”多溫馨的標(biāo)語??！我想你不會(huì)再踐踏我了，但我還是錯(cuò)了。但是，在人們不文明的背后，注定要有對(duì)人們的報(bào)復(fù)。文章先從一扇門的命運(yùn)寫起，寫出了我們一部分學(xué)生文明的缺失，接著展開思路，“教室之門其實(shí)就是知識(shí)之門，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)之門。孩子一直在嚎啕大哭，仿佛在呼喚什么。記得有一個(gè)叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動(dòng)的彈奏下引來鐘子期的。攤開雙手仔細(xì)看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說是長(zhǎng)期勞累的中年婦女。”在我奮斗的時(shí)候?qū)ξ艺f：“就這樣，有志者事竟成。首尾詩化的語言增強(qiáng)了文章的感染力；長(zhǎng)句短句交錯(cuò),排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。是啊，雖然，話是這樣說，可是，我依然想每一天都能見上你一面，牽著你的手，和你一起攜手同行，看潮起潮落，吟曉月寒風(fēng)，一起感受著你我的每一個(gè)喜怒哀樂。“嗯，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。那絕不是一段好走的路??爸捧著花瓶進(jìn)來了，臉上是憨厚的笑。三、此文場(chǎng)景單純而立意高遠(yuǎn)，情節(jié)集中而有波瀾，語言樸實(shí)而內(nèi)涵豐富，人物心路歷程清晰可見，一些細(xì)節(jié)描寫尤為出色。從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字、每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無字“天書”，多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命劃上圓滿句號(hào)的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺(tái)上。（（肖憲根 許昆 點(diǎn)評(píng)）遵義市2009年初中畢業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試語文試題)四、作文(60分)(作文55分，書寫5分)題目：我讀懂了。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影。城市的夜空下，有一群農(nóng)民工，正將異鄉(xiāng)的街頭當(dāng)成田頭，辛勤躬耕。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也迎接著融于其間的人。②除詩歌外，文體不限。雷頓時(shí)覺得心如刀絞，這是他 遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光擇??留住夢(mèng)想的我，明天將會(huì)成為什么樣呢？【簡(jiǎn)評(píng)】以小見大的構(gòu)思。勇氣能隨樂觀而生，信心能與樂觀同存。這一最美的瞬間是在０８年的汶川大地震中發(fā)生的，一位剛被武警官兵救出的一個(gè)小男孩，就在他被抬上單架的那一瞬間，他向他的救命恩人敬了一個(gè)軍禮。在火車上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他被人打聾了自己的一只耳朵，在生活中許多人又輕視與僅對(duì)他的發(fā)明，但他并沒有因此而退縮，他終究還是成功了。喜歡走在煙雨氰氳朦朧的大道，來吻那紛揚(yáng)的雨絲，擁抱那顆靜謐的心，喜歡獨(dú)坐一方清池的旁邊，看心中的燈影被雨點(diǎn)打碎，泛起一層層漣漪，漸次擴(kuò)散開云，傳遞內(nèi)心一份久違的呼喚，喜遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光歡夢(mèng)倚小樓，聽那鳥兒宛轉(zhuǎn)的心曲，讓我的心跟轉(zhuǎn)風(fēng)流水一起歌唱，讓我的靈魂跟隨花鳥一起倘佯。正見其摩拳擦掌，整裝待發(fā)?！靶⒕础边@個(gè)題目既有開放性，又有局限性。見我回來，立刻放下背簍，打量著我，疲倦的眼神里閃爍著久別重逢的喜悅。我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人再多些，再多些，訓(xùn)導(dǎo)出優(yōu)秀的一代。開頭兩段是鋪墊和蓄勢(shì)，文章到第三段，方才點(diǎn)題：“舉手投足之間展現(xiàn)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，閃耀著人格的光輝”。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些條條框框賦予我的，叫做素質(zhì)和教養(yǎng)。題目“孝敬”立意的范圍包括家庭、社會(huì)，甚至是自然界等，其角度是多元的。從此，我便和父親一起相依為命，在已逝去的十幾個(gè)春秋里，成長(zhǎng)中的我，讀懂了父親那獨(dú)特的愛。到那時(shí)，花開兩岸。偉大的成就必定要有偉大的付出，愛迪生始終堅(jiān)信自己而取得了偉大的成就，駱駝始終堅(jiān)信自己也取得了偉大的成就。朋友們，趕快留住那最美的瞬間。文章立論清晰明了，考生在開篇對(duì)報(bào)上一則消息的評(píng)論，提出中心論點(diǎn)：一定要留住樂觀心態(tài)，否則人就會(huì)徹底垮掉。表達(dá)的詩意化，是文章一大特色，特別是開篇訴說對(duì)“雨傘”的渴求，要把“美好的時(shí)光”留住，散發(fā)出濃濃的詩意。在他的一只腳剛踏入車門的一剎那，他聽到了刺耳的嬉笑聲，接著，便是不斷地指手畫腳，評(píng)頭論足。細(xì)雨綿綿，為春天的故事拉開了華麗的序幕，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入人們的心田。（薦評(píng)/潘澤遠(yuǎn)）老編建議：文中“那聲音”對(duì)“我”心靈的震顫似乎還不夠，這是由于描寫力度不夠。我開始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心跳，擾亂了我諦聽這動(dòng)人的心跳。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著?！}記小時(shí)候，會(huì)怨你你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。因此，我能夠體會(huì)你的滄桑。都說母愛是世界上最偉大的愛，那么，我最慈祥的媽媽，就讓我緊緊地握著您的手，看那爬滿老繭的手有過我多少成長(zhǎng)的痕跡，心里面一次次地感受著您給予我的最偉大的愛，然后，我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕，再一次靜靜地享受著陽光和雨露。遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動(dòng)了。天剛亮，同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我從不敢期盼太多的真情寄予我身，我只想守候著一份孤寂的心靈，也不敢欣賞身邊那一些細(xì)小細(xì)小的美麗景色，所以，也總是匆匆忙忙的放開自己的腳步。是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的郁香。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復(fù)雜的動(dòng)作，這跟手指的構(gòu)造是有很大關(guān)聯(lián)的。只見那烽煙四起的大地，號(hào)聲不已，為了和平的勝利，一個(gè)叫董存遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光瑞的戰(zhàn)士用我托起了一個(gè)炸藥包，那時(shí)真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖的那句話——生的偉大，死的光榮。要求：① 自擬題目，除詩歌外，文體不限。他的頭頂是被炸斷了的天橋，身旁是倒塌的房屋?？墒潜灰暈橛卸Y貌有學(xué)識(shí)的卻表現(xiàn)出了最惡劣的一面，在逐步的毀壞著自己內(nèi)心的那扇門――心靈之門。文明修養(yǎng)無小事。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。掌聲再一次響起來，咋一看，心猛地一震，原來是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲歡迎他。我與他同歡樂。他們向我招手，我卻鬼使神差地跟著他們走了?；卮鹞业闹皇恰熬让钡幕匾?。用排比段式結(jié)構(gòu)展開話題，使文章結(jié)構(gòu)精美，條理清楚，有利于作者情感的抒發(fā)；用“綠”的色澤變化為線索，以春夏秋冬并列成段，把兒時(shí)的幾個(gè)生活碎片連綴成章，表達(dá)了作者對(duì)“綠”的不同感受，從而，“綠”顯得多彩多姿，詩意盎然，給“綠”映襯下的童年生活增添了無窮的情趣。落葉漸漸多了起來。在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖。自然界中的萬物如果沒有對(duì)手，那么自然就不會(huì)那么豐富多彩。清新流暢，幽默風(fēng)趣表現(xiàn)了作者的語言風(fēng)格。我們兩個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，一場(chǎng)激烈的角逐開始了。他既是合作伙伴，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，還可能就是自己。讓我“可望而不可及”我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。你要注意點(diǎn)??！板藍(lán)根和白醋漲價(jià)了吧，別小氣，不管漲到幾百塊，多買點(diǎn)，我給你報(bào)銷。——題記劉翔成功的秘訣之一，就是不斷尋找對(duì)手，不斷超越自我。我知道，不經(jīng)意間我或許會(huì)有質(zhì)的飛躍。沒有對(duì)手，統(tǒng)治者高枕無憂，做著天國(guó)美夢(mèng)，結(jié)果西方列強(qiáng)炮轟國(guó)門，火燒圓明園，把中國(guó)遺產(chǎn)掠奪一空。作者從反面“假如沒有對(duì)手”展開議論，給人以面目一新的感覺，可以激發(fā)讀者對(duì)這個(gè)議題的興趣。放學(xué)后，大家遲遲不愿回家。玩累了，我們坐在樹下，抬頭仰望灰白色的天空，數(shù)著那些殘留在樹梢的葉子，盤算著春天的到來。講臺(tái)上的老師大叫一聲“地震了，同學(xué)們快跑!”這是老師對(duì)生的呼喚，所有人立刻像潮水一樣沖出教室。”我知道此時(shí)睡著了，也許就再也睜不開眼睛了。”外面?zhèn)鱽韲W嘩啦啦忙忙碌碌的聲音。爺爺去世的那一天，丁香花也一盆接一盆的凋落，花兒啊，你們也在為爺爺?shù)摹安晦o而別”而傷心落淚嗎？手捧著丁香花，站在爺爺?shù)膲炃埃瑴I水濕透了我的臉頰，看者爺爺墳前的那盆丁香花開得如此旺盛，那么美麗，“爺爺，你在那個(gè)世界一定很快樂把！”我久久佇立在爺爺?shù)膲炃?，任憑風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲??我仰望天空，擦干淚水，笑了，對(duì)天空大聲呼喚“爺爺，你一定要幸福！”呼喚勇氣人生難得幾回搏,，不枉為人哉！而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。雷聲般的掌聲再次響起。由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。沒走幾步，他便來個(gè)轉(zhuǎn)身飛射?！军c(diǎn)評(píng)】本文的最大優(yōu)點(diǎn)就是“以小見大”。霎那間，天堂變成了地獄：火車南站中失去了歡笑聲，只有痛哭聲、呻吟聲在火車站里回蕩。從張子房手心中的運(yùn)籌幃幄，到孔明的執(zhí)扇指揮。左手右手一直以來