【正文】 二、實(shí)行全方位、立體化的教育形式：校長親自抓、班主任具體管、課任教師協(xié)助、學(xué)生家長關(guān)注，上上下下，校園內(nèi)外，全面合作，高度重視，將學(xué)生引領(lǐng)到文明、健康、向上的校園生活中來。有的同學(xué)為避免老師批評、家長生氣，心理扭曲，逐漸養(yǎng)成撒謊騙人的不良習(xí)氣。如此“釜底抽薪”，讓“黑網(wǎng)吧”失去了它滋生的環(huán)境。他們往往通宵達(dá)旦上網(wǎng)之后，第二天有的逃課，有的到課堂上睡大覺。孩子們也有太多太多的理由要跟家長或老師講，可哪有他們說話的權(quán)力？往往是只說一半就被否定掉了。 每個(gè)青少年都有一定程度的探險(xiǎn)欲，現(xiàn)實(shí)生活里青少年的每項(xiàng)活動都受到嚴(yán)格的限制（“保護(hù)”），看到孩子們明明知道游戲里的人物再向前一步就會被炸死，可他們卻偏偏要向前，結(jié)果人物被炸得粉身碎骨而臉上露出的那種痛快就可想而知了。一、網(wǎng)吧的誘惑力在哪兒呢？ 青少年上網(wǎng)吧，屢禁不止。神氣的網(wǎng)絡(luò)，新奇的游戲把越來越多的青少年從課堂拉到游戲的“深淵”，越陷越深。醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，青年學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲會帶來類似吸毒的后果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清危害。第一篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕誘惑 演講領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕誘惑》。遵守有關(guān)部門禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的規(guī)定。那些性格內(nèi)向，希望得到重視而十分孤獨(dú)的學(xué)生，生活中遭受過挫折、學(xué)習(xí)成績又不突出、心情壓抑的學(xué)生，成績下降而對環(huán)境不適應(yīng)的學(xué)生，最容易上癮。于是，一個(gè)接一個(gè)的學(xué)生離開課堂，繼而走出求知的校園。究竟為什么這樣難教育、難控制呢？ 在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里競爭公平。只有在游戲世界里，才能滿足孩子們的各種探險(xiǎn)欲。面對現(xiàn)實(shí)無可奈何，只有逃避。癡迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中的他們，平時(shí)懶得跟同學(xué)或者朋友交往、交流，跟家長、老師的交流更是少得可憐，還總是覺得家長和老師不理解他們的內(nèi)心世界。網(wǎng)絡(luò)以飛快的速度迅猛發(fā)展，將越來越多的人“網(wǎng)”入其中，許多媒體將網(wǎng)絡(luò)稱為“電子毒品”實(shí)不為過。有一個(gè)女中學(xué)生，因被網(wǎng)吧老板拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個(gè)鮮活的生命。三、為防止寄宿生外出上網(wǎng)吧，嚴(yán)格憑出入證進(jìn)出校門制度，安排教師配合門衛(wèi)值班，尤其是要堅(jiān)持不懈地做好晚自習(xí)后寢室巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)、妥善地處理。一、成立以校長為組長、分管校長為副組長、全體班主任和授課教師為組員的專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專項(xiàng)教育活動辦公室（政教處辦公室）。有的同學(xué)迷上網(wǎng)吧后，經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門上網(wǎng)，把學(xué)習(xí)置于腦后，成績一落千丈，有的干脆輟學(xué)流落社會。教育工作者也因勢利導(dǎo)，開始主動利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心靈困惑，同時(shí)引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)筑“綠色”網(wǎng)吧來降低“黑網(wǎng)吧”對學(xué)生的吸引力。但是，學(xué)生上網(wǎng)之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戲的學(xué)生，不僅耗費(fèi)了金錢、時(shí)間和精力，還影響了正常的學(xué)業(yè)和人際交往。家長、教師怎么做、怎么說總有為了孩子們好的理由。通過網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實(shí)世界無法獲得的成就感在虛擬世界里獲得了充分的滿足。鄭州某高校一名來自農(nóng)村的大學(xué)生由于孤獨(dú)開始到網(wǎng)吧上網(wǎng)，玩游戲達(dá)到了癡迷的程度，并在網(wǎng)吧里結(jié)識了一些所謂的朋友，最終，該學(xué)生由于缺錢上網(wǎng)玩游戲走上了搶劫道路。煙臺風(fēng)電學(xué)校 2009年4月20日班級: 簽名:第三篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕誘惑演講稿 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 拒絕誘惑主講人：王愛華遠(yuǎn)離網(wǎng)吧拒絕誘惑當(dāng)“老鷹抓小雞”、“老虎鉆圈”、“捉迷藏”等傳統(tǒng)游戲從我們的身邊走遠(yuǎn)，“電腦”“網(wǎng)絡(luò)”“網(wǎng)吧”這些新名詞掛在了我們的嘴邊。網(wǎng)絡(luò)游戲被人們稱作“電子海洛因”、“軟刀子”。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：一、認(rèn)真學(xué)法，自覺守法。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，一股強(qiáng)勁的信息化潮流席卷而來，網(wǎng)絡(luò)以其豐富的資源，開闊的視野，快捷的方式，給我們帶來了前所未有的驚喜，呈現(xiàn)給我們一個(gè)五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時(shí)間，了解天下興亡大事，學(xué)習(xí)各種文化知識。二、青少年應(yīng)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公共秩序。網(wǎng)絡(luò)游戲特有的升級機(jī)制，可使成癮行為不斷強(qiáng)化。他曾經(jīng)是個(gè)令老師自豪，令父母驕傲的孩子，頭腦聰明，活潑樂觀，身邊總圍繞著一大群學(xué)生。在