20xx秋語文s版語文五年級上冊第28課楊子榮借題發(fā)揮(專業(yè)版)
【正文】 讓學生通過心理活動的動作描寫感受到：楊子榮是一個大智大勇，機敏威武，忠于革命的戰(zhàn)士。 1．默讀課文，想一想這篇課文主要講了一件什么事？是按照什么順序?qū)懙模? （課 文主要寫了楊子榮和以座山雕為首的盤踞在東北山林中的土匪之間展開的一場驚心動魄斗智斗勇的故事。 《楊子榮借題發(fā)揮》教學設計 教學目標 1．知識與技能：會認“詐、匪、惕、梭” 4個生字。全文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。? 六、通讀全文，感悟?qū)懛ā? （引導學生體會楊子榮心理變化的過程：先是一驚，接著是緊張的思索和分析和準確的判斷。 三、默讀課文，整體感知。 2．過程與方法：有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。） 2．再讀課文，理清層次。 認真朗讀課
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