20xx秋語文s版語文五年級(jí)上冊第6課古詩三首暮江吟(專業(yè)版)
【正文】 五、板書 暮江吟 （唐）白居易 一道∕殘陽∥鋪水中， 半江∕瑟瑟∥半江紅。） 討論：“鋪、照、射”有什么不同？ （通過引導(dǎo)學(xué)生品味詞義的不同，準(zhǔn)確理解：“鋪”字說明陽光幾乎是貼著地射過來的，恰到好處的照應(yīng)了“殘陽”的特點(diǎn)。白云人家 兩岸青山相對出，楓林 孤帆一片日邊來。） 白云生處：白云形成（出現(xiàn)）的地方，指山的高處。 一望：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解古詩中所寄托的思想感情，了解我國古代燦爛的詩詞文化。） 設(shè)問：想象一下，楚江的“開”與“天門”的“中斷”有什么關(guān)系？ （浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去，天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。李白站在船頭吟唱《望天門山》 —— 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。） 引導(dǎo)學(xué)生入境入境地讀：同學(xué)們體會(huì)得真不錯(cuò)，“停車坐愛楓林晚”一句鮮明地表白了作者對楓葉的喜愛之情，而“霜葉紅于二月花”一句將作者對楓葉的喜愛、贊美之情表達(dá)得更加淋漓盡致，以致作為名句千古流傳。生 2：聲音大。 設(shè)問：這兩句詩中，哪些字、詞的用法和含義與現(xiàn)在不同，在理解的過程中我們要認(rèn)識(shí)到？ （可憐 —— 可愛） （真珠 —— 珍珠） 如何理解這兩句詩的含義，用自己的話連起來說一說。 。”，是說江水一半綠色，一半紅色嗎？江水顏色的不同，真的界限那么清楚嗎？這個(gè)“一半”應(yīng)該怎樣理解？ 情境中誦讀：請同學(xué)們閉上眼睛，想象著“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 什么是“吟”呢？請你們從老師的讀中體會(huì)體會(huì)。詩人運(yùn)用比較的寫法，寫出了這時(shí)的秋天像春天一樣充滿活力，透過“霜葉”作者感受到了山林熱烈的、生機(jī)勃勃的景象。這里長江兩岸有兩座山，隔江對峙，合稱天門山，長江碧水東流至天門山附近回旋向北流去。兩山隔江對峙，象一座天設(shè)的門戶。 教學(xué)難點(diǎn) 想象詩句所描繪的畫面，體會(huì)詩人的思想感情?！? 根據(jù)詩句展開想象，詩人李白在遠(yuǎn)望中看到了什么？ （青山、孤帆、太陽） 自己讀讀這兩句詩，你能體會(huì)李白當(dāng)時(shí)的心情嗎？ （作
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