【正文】 試講是對(duì)評(píng)委講的,沒(méi)有學(xué)生,第一次面對(duì)如許的場(chǎng)所,我還是頗為緊張的,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)太少。所以我把在這次教師招聘測(cè)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),希望大家都能獲得一些收獲。之所以要面試就是要看你這小我私家的精神面貌,在面試時(shí)首先要做到的是鎮(zhèn)定大方,其次就是要很熟練地把課文重難點(diǎn)和教學(xué)片段說(shuō)好,再有就是看你的細(xì)節(jié)之處,舉止是否文明禮貌。聲音要洪亮清脆,作為教師,聲音洪亮清晰是最基本的!!(只適用于語(yǔ)文科目)可以輪讀、賽讀、分角色讀等等,新課程中很重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。另外排字要條理清楚緊湊,每部份內(nèi)部可以用特殊符號(hào)來(lái)代替單調(diào)的阿拉伯?dāng)?shù)字,既奪目又有條理。板書(shū)有條在理,配合講解,我本身粉筆字寫(xiě)得也大好。答辯完后謝謝評(píng)委,擦黑板,鞠躬,關(guān)門(mén)離開(kāi)。,然后設(shè)計(jì)板書(shū),板書(shū)不需要多,關(guān)鍵是要有結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn)和層次。我的語(yǔ)言表達(dá)能力總算比較強(qiáng),所以提示幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞我就能順暢地講下去。個(gè)體教師可能十分緊張,抖腳、眼光呆滯、不斷反復(fù)、板書(shū)字跡如天書(shū)一般,等等,都不能獲得好的分?jǐn)?shù)。心情能夠理解,但一般而言,評(píng)委打分在前五分鐘實(shí)際上已經(jīng)有分?jǐn)?shù)出來(lái)了,因此多說(shuō)只能是在原有的分?jǐn)?shù)上再往下減分。因?yàn)樽鳛閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo),肯定要從學(xué)校持續(xù)成長(zhǎng)的角度出發(fā)來(lái)考慮教師選配的,誰(shuí)都不肯意招1個(gè)想在學(xué)校里面挺拔獨(dú)行、另立山頭的“害群之馬”。團(tuán)結(jié)合作原則。這個(gè)原則適用于回答壓力類(lèi)、領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)考題。比如“拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。因?yàn)橐呀?jīng)明確告訴你是什么工作了，必須按照工作來(lái)回答。第一，從書(shū)上如《公務(wù)員面試實(shí)用指南》里找2—3套真正的考試題，先別看后面的參考答案，自己動(dòng)手寫(xiě)書(shū)面的答案。這種題對(duì)于已經(jīng)參加過(guò)工作的考生是有優(yōu)勢(shì)的。尤其是還有一兩個(gè)人就要到自己的時(shí)候，自己是非常緊張的，每個(gè)人都會(huì)或多或少的緊張！這時(shí)候就要調(diào)整自己的情緒和心態(tài)?？偠灾?，就是一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后堅(jiān)持下去，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。第四，多看。之前有小伙伴問(wèn)過(guò)我作文怎么寫(xiě)，這里就順便說(shuō)一下?？荚嚰敖逃w制。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺(jué)得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。樹(shù)典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì) 來(lái)自文科院校。因此，一個(gè)好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項(xiàng)基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。背了又忘是很正常的，但是一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)。然后我又想，鄭大這樣的學(xué)校出題一定會(huì)有高度，領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)一定會(huì)有所涉及，尤其是和教師、學(xué)生相關(guān)的?？梢越Y(jié)合時(shí)政、實(shí)際生活、你所報(bào)考學(xué)校的校風(fēng)等。經(jīng)?？吹饺豪镉行』锇檎f(shuō)背不進(jìn)去，我的想法是：說(shuō)這些沒(méi)用！如果背不了就別考了，因?yàn)槿绻阆胍ㄟ^(guò)筆試，背誦的部分就永遠(yuǎn)無(wú)法回避。群里經(jīng)常有小伙伴問(wèn)我問(wèn)題，有些問(wèn)題簡(jiǎn)單得讓我哭笑不得。我是個(gè)比較懶的人，所以不會(huì)起床太早。表述方式上盡量口語(yǔ)化。到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了興趣和熱情。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專(zhuān)家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。將愛(ài)與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。b、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專(zhuān)業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。樹(shù)典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)思想教育◆如果調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。”但是我認(rèn)為，書(shū)上的或者文件上的話(huà)永遠(yuǎn)比自己組織的語(yǔ)言要專(zhuān)業(yè)。這樣再看到案例分析題，就可以根據(jù)題目迅速做出反應(yīng)。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)又是背書(shū)。思路——回答模式就是答題思路，有思路就能夠在考場(chǎng)上立于不敗之地。這個(gè)問(wèn)題回答好不容易，要有平時(shí)對(duì)時(shí)政方面的積累，功夫在下面。注意一是要有為民服務(wù)意識(shí)，不能不管，二是要有學(xué)習(xí)意識(shí)，要會(huì)正確處理事情；三是要有完善意識(shí)，要會(huì)反省是什么造成的，如何完善工作。關(guān)鍵是一定要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。不僅對(duì)“假如你是一名公務(wù)員，你該如何處理某件事”等題目從公務(wù)員角度回答，即使題目中沒(méi)有明確提示“假如你是一名公務(wù)員”，也要立足于公務(wù)員這一身份來(lái)答題?！纠}3】現(xiàn)在，不少地方、部門(mén)和單位講排場(chǎng)、比闊氣、花錢(qián)大手大腳，奢侈之風(fēng)盛行，群眾反映強(qiáng)烈，甚至有些官員因借著建豪華辦公樓斂財(cái)犯罪而被抓。輕重緩急原則。下面我們把歷屆應(yīng)試者和個(gè)體考官在履歷教師招聘面試后總結(jié)的一些領(lǐng)會(huì)與心得浮現(xiàn)給大家。知道進(jìn)入面試步伐了,就要認(rèn)真準(zhǔn)備,只管不知道是哪個(gè)內(nèi)容,但適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備還是必要的。理解是獨(dú)到了,但不切合生活的實(shí)際及課程的要求。一般面試前城市公布試講或者說(shuō)課的內(nèi)容,這時(shí)辰,準(zhǔn)備一本指定的教材是必需的,而不是只從網(wǎng)上下載單獨(dú)一課的內(nèi)容。其次,女士要化淡妝。沒(méi)有托關(guān)系、找熟人,我完全依附自己的能力,獲得了一份穩(wěn)定的教師工作。講課的過(guò)程要注意聯(lián)系實(shí)際。上身淺色,下身略深,既顯得有層次,又不沉悶。說(shuō)學(xué)時(shí)聲音要洪亮,最佳能配上手勢(shì)?；馗驳狞c(diǎn)基本都要盤(pán)繞這些框框闡揚(yáng),而且記住答題最佳要分3??六、小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)應(yīng)試者面試心得(一)備課和講學(xué)時(shí)間都是 20分鐘,面試前需要準(zhǔn)備一套正裝和一雙中跟皮鞋,色彩以素淡為主,款式大方。而在說(shuō)學(xué)時(shí)比較精彩的往往是第二學(xué)時(shí),所以就看到時(shí)你的臨場(chǎng)闡揚(yáng)了。聲音要洪亮,表達(dá)要清晰,要面帶微笑,這點(diǎn)很關(guān)鍵,忘記下面要說(shuō)啥子時(shí),只要笑笑,不要慌張,想起啥子就直接說(shuō)啥子,不要拼命回憶接下去的內(nèi)容。然后是考視唱,這是在意料之外的,這里居然沒(méi)考鋼琴伴奏,而考的是視唱,兩條譜子,五線(xiàn)譜,1個(gè)是降B調(diào),1個(gè)是G調(diào)。再說(shuō)面試?yán)蠋熀苄量?他們也沒(méi)心情來(lái)賞識(shí)你的緊張,如許想梗概也就不緊張了。建議往后想考音樂(lè)教師的應(yīng)試者多看看音樂(lè)新教程改革。講學(xué)時(shí)最佳加些動(dòng)作,顯得大方自然。,如許到面試時(shí)才能做到無(wú)論看到哪篇課文都能把握住其重難點(diǎn)。關(guān)于教學(xué)教法記住愛(ài)生、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)敦實(shí),讓學(xué)生闡揚(yáng)拿手這一點(diǎn)也很重要。在說(shuō)學(xué)時(shí)考官還要看你的表情、手勢(shì)等,如果你背得比較流利,在考官那里就容易過(guò)關(guān)上。實(shí)在不雅察兩三分鐘那一些專(zhuān)業(yè)人物就能看出你的能力了。試講10分鐘,答辯 3分鐘,試講時(shí)間一到計(jì)時(shí)員會(huì)喊停,然后你就可以開(kāi)始對(duì)所選疑難題目舉行答辯了。重點(diǎn)把握重難點(diǎn)。記住,這是目前風(fēng)行的一種模式,大家要多加練習(xí)。潔凈、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)很適合面試。在這里和諸位還在為教師招聘測(cè)驗(yàn)奔波的朋友們分享一下我的面試心得,希望對(duì)大家有所幫助。有兩位教師有自己的理解:其一,認(rèn)為通過(guò)自己教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的領(lǐng)會(huì),學(xué)生看物體時(shí)往往看到的是三個(gè)面、兩個(gè)面,而不是1個(gè)面,所以難點(diǎn)定位為:通過(guò)對(duì)大物體,如大的修建物的1個(gè)面的不雅察,從鉛直方向領(lǐng)會(huì)看到1個(gè)面,并能運(yùn)用到對(duì)小的物體的不雅察中去。啟示之三:必需有精心的準(zhǔn)備。教師公開(kāi)招聘測(cè)驗(yàn)面試測(cè)試檢查的重點(diǎn)是應(yīng)試者的授課程度和能力,包孕考查應(yīng)試者是否具備教師的基本本質(zhì)以及應(yīng)試者的形象、氣質(zhì)是否切合教師的基本要求。這個(gè)原則重點(diǎn)適用于回答壓力類(lèi)、人際類(lèi)、情景類(lèi)考題。對(duì)此現(xiàn)象你有什么看法？”。有的考生答題時(shí)，仍把自己擺在學(xué)生的位臵，這是非常忌諱的。第三，朗讀幾遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。這種題目一般很難回答好，我認(rèn)為：一是要明白這個(gè)工作（事件）的目的是什么，明白了這點(diǎn)就會(huì)在出現(xiàn)緊急情況時(shí)采取合適補(bǔ)救措施或緊急協(xié)調(diào)措施；二是要有具體補(bǔ)救措施；三是要注意向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（方面）報(bào)告。通常每個(gè)問(wèn)題的時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)，最好的時(shí)間分配是，思考準(zhǔn)備時(shí)間控制在1分鐘以?xún)?nèi)，回答3分鐘左右。時(shí)間——盡可能的利用一切可以利用的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，特別是實(shí)踐練習(xí)。一般都是八點(diǎn)半才開(kāi)始學(xué)習(xí)，每天上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的背書(shū)時(shí)間。這里并沒(méi)有嘲笑誰(shuí)的意思，只是我覺(jué)得作為一個(gè)即將走向工作崗位的高素質(zhì)人才，一定要學(xué)會(huì)思考。我背的東西不多，但是我背得非常熟，熟練到閉著眼睛《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》就可以在大腦里從頭翻到尾，熟練到所有我背過(guò)的內(nèi)容都可以一字不差地默寫(xiě)下來(lái)。（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來(lái)教育學(xué)生。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)?！飿I(yè)務(wù)能力要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛(ài)心。學(xué)校的改革、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。這兩只新猴子也就不拿了。第二篇：輔導(dǎo)員考試(面試)5“請(qǐng)你自我介紹一下”這是面試的必考題目。這對(duì)于案例分析題、論述題和作文都有很大幫助。另外，希望大家背誦一些***的名言和教育家的名言，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在作文里，可以瞬間提高作文的逼格。如果你想要通過(guò)筆試，那么多背絕對(duì)是唯一的辦法。這里就和多背聯(lián)系起來(lái)了，你只有多背才可能多寫(xiě)，才可能寫(xiě)出來(lái)專(zhuān)業(yè)的話(huà)。事實(shí)證明我的猜測(cè)都是對(duì)的。雖然第一次進(jìn)面試表現(xiàn)得不好，但覺(jué)得筆試的心得可以和大家分享一下。）思路：心理輔導(dǎo)技能方向回答問(wèn)題六：“如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展經(jīng)管系工作”（考核了應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位是否足夠的了解，怎樣盡快的投入工作。對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解。通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。為人樸實(shí)、穩(wěn)重。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。和大家分享一下筆試心得，希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)然，作文的內(nèi)容還是需要你多背、多積累。所以行測(cè)、申論、公基的知識(shí)我也都有涉及。人生最可悲的事就是“我本可以”，希望我們都不要辜負(fù)自己。不一定非要束發(fā)。這時(shí)一定要明白各項(xiàng)工作的輕重緩急，要明白政府工作或企業(yè)工作的程序。然后，對(duì)照書(shū)上的參考答案，調(diào)整、修改你的書(shū)面回答內(nèi)容。（2）請(qǐng)教專(zhuān)家和有關(guān)管理部門(mén)，對(duì)產(chǎn)品的情況進(jìn)行鑒定。談?wù)勀愕目捶?。你如何處理這件事？”回答壓力性試題時(shí)，要體現(xiàn)沉著冷靜原則，遇事不慌亂，回答問(wèn)題過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持原則和大局意識(shí)”。公務(wù)員工作中，比較注重強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)合作、大局意識(shí)”，這一點(diǎn)非常重要。啟示之二:必需有過(guò)細(xì)的作風(fēng)。個(gè)體的說(shuō)課中甚或出現(xiàn)了科學(xué)性紕繆,這也不該該。所謂知己知彼,每次打仗都不會(huì)失敗。辛苦一點(diǎn),對(duì)試講是有利的。說(shuō)課是說(shuō)一節(jié)課該怎么講,