【正文】 （三）知識窗。教師演示講解：實際操作時，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。2．選擇不同的填充效果，設置幻燈片的背景。設置幻燈片的背景，、陰影、為幻燈片增加一些特殊效果等，可以美化演示文稿。圖片和文字介紹都有了，就少了第一頁的這些超級鏈接。（一）插入剪貼畫?！安迦搿辈藛?，指向“文本框”，選擇“水平”命令。（五）總結？ ，師訂正。教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調整圖片的位置和大小是很常用的操作。三、復制和刪除圖像。（三）練一練：談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜歡這些演示文稿嗎？（四）總結？，師訂正。通過小組競賽，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)造性，自主學習和相互協(xié)助的能力，同學們通過自評和互評，更加了解了自己的長處和不足之處，對作品有了更深的認識。請同學們欣賞一組圖書卷首語，展開討論并總結，卷首語的要素。3．教師評價。你們能說出這兩種選擇有何區(qū)別嗎？改變幻燈片的背景有很多種方法，除了使用“背景”命令外，還可以用“應用設計模板”。（3）、情感態(tài)度價值觀：進一步培養(yǎng)學生對信息技術的興趣；使學生更加熱愛我們美麗的校園。二、新知探究教師演示在因特網(wǎng)上收集文字素材，學生練習知道操作與方法，互相交流。學生對案例進行分析，說出做法是否正確，并闡述理由。教師可以提示一些具體的病毒名稱：cih，熊貓燒香，震蕩波，狐貍王變種（注：病毒選擇要有典型性）教師引導歸納總結病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。教學反思這節(jié)課設計的主要目的是讓學生實踐操作，教師引導來達到教學目標。但是，我們在使用網(wǎng)絡上的資源的時候一定要遵守一定的網(wǎng)絡道德。（2）、過程與方法：通過嘗試多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件，領會、掌握利用網(wǎng)絡合法獲?。ㄏ螺d）信息的方法。②單擊“登錄”按鈕，進入電子郵箱。當要各小組討論時，要能及時調動學生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。上節(jié)課同學們已經學會了啟動IE瀏覽器，那么我們再來看看IE瀏覽器的使用方法吧！教師演示講解，學生觀察。2．網(wǎng)絡資源因特網(wǎng)上究竟有什么？網(wǎng)絡中有這么多的資源，我們怎樣瀏覽呢？這就需要工具。：要求學生認真完成任務，強化技能。讓學生在學習所任科目積極主動的學習，提高了學生的整體素質的同時提高教學成績。一句話，要能取人之長，補己之短。3．學生操作添加淡出效果，分組完成。（三）合成背景音樂1．教師演示合成背景音樂的方法步驟，學生觀摩：用WoldWave打開“校園好聲音”文件——單擊工具欄中的“全選”按鈕，使“校園好聲音”文件處于全選狀態(tài)——打開背景音樂“”文件，使其成為當前操作文件——單擊工具欄中的“復制”按鈕，復制整個“music”文件——單擊“校園好聲音”窗口 使其成為當前操作窗口，單擊工具欄中的“混音”按鈕——在彈出的對話框中設置“進行混音的時間”為0，單擊“確定”按鈕——混音試聽效果。保存好自己修改后的聲音文件。但是有的同學聲音過長或有多余的聲音，有的同學的聲音文件不完整，怎么辦？我們就來解決這個問題。（三）錄制聲音1．教師按步驟演示錄制聲音的過程，提醒學生：在計算機中完成錄音音量設置——啟動WoldWave新建聲音文件——錄制聲音——保存MP3格式的聲音素材。知道它是一款聲音編輯軟件。教學目標知識與技能：讓學生從情境中感受聲音類電子作品的優(yōu)點，了解本單元的學習任務。二、新課（一）將自己收集整理圖片素材復制到電腦上。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生團結合作的精神，提高合作效率，滲透審美。組內合作完成頁面的安排。（三）修改后圖片的保存 問：修改后圖片的圖片如何保存？提示學生：保存圖片時有多種選項，根據(jù)需要進行選擇。學生完成學習單。（三）確定同學紀念冊的標題和各頁面的主題分組討論，確定本組制作的同學紀念冊的標題和各頁面的主題，匯報，完成學習單的填寫。過程與方法：在應用軟件的過程中提高學生的信息技術應用能力，提高學生應用軟件的能力。教學難點： 圖片素材的收集整理。過程與方法：經歷使用美圖秀秀對圖片進行簡單處理的過程，讓學生學會熟悉使用軟件的基本方法。本節(jié)課學了什么？這個軟件叫什么？它有什么用？怎樣用它？板書設計： 美圖秀秀 圖片處理軟件第二課時教學過程： 二次備課一、導入新課： 談話：上節(jié)課我們學習了什么？你會用這個軟件嗎？二、新課（一）縮小圖片文件的大?。河行┏叽巛^大的圖片不利于網(wǎng)絡傳遞和編輯，可對其進行縮小處理。教學重點：掌握美圖秀秀美化圖片的功能。2）抹掉圖片中多余的部分單擊“消除筆”按鈕——按住鼠標左鍵，涂抹消除左下文多余的圖案——繼續(xù)涂抹，消除上方的白線條——單擊“應用”按鈕，并保存圖片。2．教師講解演示合成過程，學生觀摩：打開美圖秀秀——單擊拼圖菜單——單擊“畫布設置”選擇“自定義尺寸”，進行設置——選擇設置背景——單擊“添加多張圖片”按鈕——選擇要拼合的圖片——設置圖片大小、透明度和旋轉角度——完成其它圖片的設置——設置選擇“禮堂框”圖片，單擊右鍵，選擇“置于頂層”，改變圖片的疊放次序。教學目標 知識與技能：——WoldWave。二、新課（一）了解本單元的學習任務1．出示理解情境——校園好聲音選拔賽 自行閱讀，分組討論。教學重點：會用WoldWave采集聲音素材。教學目標知識與技能：讓學生學會應用WoldWave編輯修改聲音素材，能根據(jù)需要刪除指定區(qū)域的聲音，并會重新錄制聲音文件。（四）對比修改前后的聲音文件。教學準備：多媒體電腦。2．學生探索剪裁波形，刪除多余部分的方法。受傳統(tǒng)文化對世界的影響，認識文化交流有利于促進人類社會的和諧與進步，學會了用法律保護自己，學會感恩，學會銘記，學會吸取。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。二、教材分析本學期采用的是新疆科學技術出版社的五年級上冊教材，它包括以下幾方面的內容：共兩個單元，第一單元主要內容是網(wǎng)絡應用，共六課，通過利用文字講授與活動相結合，要讓學生對網(wǎng)絡的信息傳遞有一個整體印象，要讓學生了解網(wǎng)絡的基礎知識，掌握相應的技能。五、教學用具計算機（保證每人一臺計算機）、IE瀏覽器第一單元：網(wǎng)絡應用課題：第1課internet基礎知識課型：新授課1課時 上課時間：班級節(jié)次周次 德育教育：教學目標：知識與技能：①了解網(wǎng)絡的概念；②了解因特網(wǎng)的基礎知識； ③認識瀏覽器。（2）、過程與方法：任務驅動，讓學生們在完成任務的同時掌握技能。附：賽一賽題目：中華人民共和國是哪年、哪月、哪日成立的？。那么有沒有既省錢又有效率的方法呢？你們想不想學習這種本領呢？ 今天我們就來共同學習——收發(fā)電子郵件。②單擊“回復”按鈕，輸入回復的內容。任務二：安裝軟件。教學準備：極域廣播系統(tǒng)安裝 相關的圖片教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課隨著信息技術的不斷發(fā)展，因特網(wǎng)已經進入我們生活的方方面面，如果要在因特網(wǎng)上進行瀏覽或通過它傳遞信息，首先就要將自己的計算機連接到因特網(wǎng)上。教學準備：極域廣播系統(tǒng)安裝ppt2003軟件教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課1．展示ＱＱ留言。小黑收到了一封陌生人的郵件，它很好奇就打開來看看。第七課多媒體素材收集；教學內容：p4447；教學課時：2課時；教學目標：；（1）、知識與技能：①、學會在因特網(wǎng)上下載聲音和；（2）、過程與方法：學會用不同的軟件、不同的工具；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生獲取信息的能力；教學重點與難點：；（1）、教學重點：認識常見多媒體素材，會在因特網(wǎng)；（2）、教學難點：會用輔助工具收集素材；會下載聲；教學準備：極域廣播第七課 多媒體素材收集教學內容：p4447教學課時：2課時教學目標：（1）、知識與技能：①、學會在因特網(wǎng)上下載聲音和視頻文件，認識電腦的播放器，并知道怎樣用；②、學習收集一般素材的方法，學會儲存和整理，并把特殊資料修改成自己用。通過兩個班的教學，我覺得教學效果還是令人比較滿意的。觀察更改頁面方向后的變化，進行對比。有困難的，同桌互助應當保護校園環(huán)境，不進行破壞活動自主嘗試，進行更改線條顏色和樣式的練習。能夠對作品進行合理的評價。教師：請同學們按照課本上的操作步驟，設置圖片環(huán)繞方式，并體驗各種不同的環(huán)繞方式的特點，根據(jù)需要進行設置。現(xiàn)在就讓我們來學習吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（三）管理圖像。把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個簡單的電子相冊。教師演示、講解：啟動PowerPoint后，軟件會自動創(chuàng)建一個演示文稿并插入一張標題幻燈片，頁面中有兩個用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。二、新授上節(jié)課，我們得到了一個“我的愛好”單頁幻燈片演示文稿，今天我們來繼續(xù)進行幻燈片的制作。板書設計編輯演示文稿什么是PowerPoint?功能如何?怎樣插入新幻燈片？插入文本框插入藝術字插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調整到合適位置演示文稿巧編輯教學目標1．學會插入自選圖形。設動作與超鏈接教學目標學會為幻燈片中的圖形、文本、圖片分別插入網(wǎng)頁、郵件、幻燈片的超級鏈接?？纯茨懿荒芡瓿扇蝿眨脝?？（學生解說，教師演示）出示：“繼續(xù)合作”。例如，背景、顏色、花邊、圖案、標題字體等。（一）認識“我的電腦”。（一）新建文件夾。教學重點電子郵箱的概念地址及格式； 學會申請免費郵箱；教學難點提。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤的存儲空間，還應及時刪除已經沒用的文件或文件夾。利用“我的電腦”窗口可以方便地查看它們。PowerPoint有多種模板，利用這些模板，可以簡便地修飾幻燈片的外觀。學生自學）（教師巡視指導）師：自學以后請和你的同桌討論一下收獲和疑問，讀懂了什么、還有哪些不明白?。▽W生討論）（教師巡視指導）師：討論好了嗎？請誰來匯報一下?。▽W生回答）師：說得真好！老師從書上也學到了不少東西！我愿意把自己的學習經驗與同學們分享！出示：“經驗分享”。（四）練一練：請你在幻燈片中加入喜歡的自選圖形。d．移動藝術字到合適位置。這時，在“PPT”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片?，F(xiàn)在就讓我們來學習吧?。ò鍟n題）二、進行新課。由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個電子相冊呀！現(xiàn)在就讓我們來學習吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（二）瀏覽圖像。教學重點 放映演示文稿 教學難點使用放映筆 教學準備一、導語引入。教師：圖片的來源有很多，有來自文件的，有來自剪貼畫的，還可以自己動手繪制，請同學們參照教材中的操作步驟，插入圖片。掌握圖文混排的操作方法及相關技巧；②、掌握插入和編輯圖片的方法；③、掌握繪制、編輯和修飾圖片的方法。試一試：設置圖片格式，還可以使用圖片工具欄，嘗試圖片工具欄中的按鈕，看看起什么作用？你能在“設置圖片格式”對話框中找到對應的設置嗎？ 演示“圖片工具欄”上的裁剪功能。選擇“文件”“頁面設置”，在“頁面設置”對話框中，可以調整頁面大小，也可改變幻燈片的方向。實踐二回家練習下載聲音文件和視頻文件——北京歡迎你；學習安裝播放器，熟悉播放和剪切功能。通過分組活動培養(yǎng)學生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學方式。小張今天在機房里看到一張軟盤，就用它來把小明的電腦的文件，直接拷到了自己的電腦上來了。教學重點與難點：（1）、教學重點：計算機病毒的傳播方式及防治方法。教學重點與難點：（1）、教學重點：網(wǎng)絡連接的方式方法。師：呵呵！那么這節(jié)課首先我們就來自己申請一個號碼吧！現(xiàn)在有一個小小的任務需要同學們去完成。c．抽查學生完成情況。（2）、教學難點：如何充分調動學生參與的積極性，使學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。整個比賽結束時得分最高組為優(yōu)勝組。分類收藏到指定收藏夾中。教學難點：掌握在IE瀏覽器中提煉搜索關鍵詞查找資料；登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件；多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件。20162017學第一學期五年級上冊品德與社會教學 工 作 總 結海座小學： 擬寫人：趙明禮年1月6日 2016第三篇：五年級信息技術上冊教案信息技術電子教案（五年級教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。第一單元 《讓心靈比天空更博大》 第二單元 《我們都有發(fā)言權》第三單元 《鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)》 第四單元 《一方水土養(yǎng)一方人》第五單元 《我們是炎黃的子孫》 在學習完以后并對這幾單元進行了系統(tǒng)的復習，在此基礎上對四年級品德與社會知識進行了系統(tǒng)地考試。板書設計：合成背景音樂完成作品第二課時教學過程： 二次備課一、導入新課：談話：同學們發(fā)現(xiàn)自己的作品有讓自己不滿意的地方嗎？我們今天就來對自己的作品進行修改和美化。教學重點：應用WoldWave合成背景音樂。巡視指導。學生從錄制聲音的過程回憶制作過程。過程與方法：經歷聲音的采集培養(yǎng)學生掌握應用信息技術的能力，探究掌握聲音素材的采集方法。教學過程： 二次備課一、導入新課：談話：同學們，我們上一個單元已經知道圖片文件的簡單處理方法。三、小結本節(jié)課。各組將自己收集的素材通過網(wǎng)絡工具發(fā)給每個組員。二、新課（一）檢查交流素材圖片（二）美化素材圖片1．教師演示美化素材圖片的步驟： 1）調整圖片的亮度、對比度和飽和度。過程與方法：學生經歷版面的設計素材美化，培養(yǎng)學生的動手操作能力。4．關閉程序美圖秀秀。板書設計： 同學紀念冊 封面、內容、圖片 教學反