【正文】 （2）學(xué)生交流自己認(rèn)識的偏旁。你們想不想隨老師去小紅家里看看，看看她家客廳都有什么？今天我們一起來學(xué)習(xí)第三課《在家里》，請同學(xué)們跟老師一起拼讀課題。五、拓展性學(xué)習(xí)。自由讀課文。“現(xiàn)在就由四人小組組成一個家，哪一家愿意來介紹介紹。比一比，誰的腦袋最聰明，想出的辦法最簡單。(2遍)“誰來當(dāng)當(dāng)小老師?”“真高興你把所有的詞語都讀正確了，誰還能當(dāng)當(dāng)小老師”3)“xx真像個小老師。課前準(zhǔn)備:生字卡片，多媒體，投影儀課時設(shè)計：2課時教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。idēnɡ ɡu224。教師小結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。（3）檢查自學(xué)情況。四、教學(xué)過程：（一）、游戲激趣，引入新課：、猜謎語，找朋友：（1）連一連，找朋友：老大天天演戲報紙老二每日作文電燈老三千里傳聲電視老四送來光明電話（2）這些謎底你認(rèn)識嗎？你是怎樣認(rèn)識的？（學(xué)生結(jié)合生活中的實踐談識字。范例：“報”的右半部分在“服”中見過，“服”左邊的“月”變“扌”就是“報紙”的“報”。齊讀。學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提問：這是什么地方？ 板書課題：在家里 齊讀課題（二）、看圖讀文，學(xué)習(xí)字詞。巧識字形，妙趣橫生（出示本課要求從讀的生字）師：你有什么好辦法能很快記住這些字的字形嗎？（1）四人小組討論識記方法（鼓勵學(xué)生結(jié)合字形和字義巧識巧記）（2）找一個學(xué)習(xí)伙伴，把你記住的字該給同伴聽。正確、流利地朗讀短文。）（4）認(rèn)讀不注音的詞語指名讀。例如：熟字變一變、合一合的方法識記。教學(xué)掛圖與生字卡片相關(guān)課件教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：小朋友們，最近老師特別高興，知道為什么嗎？再過一段時間，鄧?yán)蠋熅鸵岬叫路孔尤チ耍蹅儼嗄男┩瑢W(xué)也是住在新房子里？（學(xué)生自由發(fā)言）有新房子住是值得高興，可這幾天，我又犯愁了。今天咱們先寫2個字，出示卡片“土”“上”，學(xué)生認(rèn)讀引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)異同師：就這2個字，你發(fā)現(xiàn)了哪些相同之處與哪些不同之處？指導(dǎo)書寫師：他們在田字格中的什么位置，寫時要注意舍命？請小朋友們打開書，仔細(xì)觀察學(xué)生匯報交流，師示范寫生書空，學(xué)生描一描，再寫12個展示作業(yè)，師生合作評議(四)課后延伸：師：大家看，老師手里的卡片應(yīng)該貼在哪兒？“講臺、黑板”拼音卡片回家后和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上，這樣你就可以學(xué)到更多的字了。教師范講。)你是怎樣認(rèn)識這些偏旁的?(從父母、書上、電視等生活中學(xué)習(xí)生字，處處留心。在“熱氣球”里識字，并給字娃娃找找朋友(多媒體課件)除了這些，你還學(xué)會了書上的哪個字?請你介紹給大家。小朋友也想像老師這樣把字寫好嗎?就看老師的字，模仿寫一個?，F(xiàn)在我們重點來看看下面的字怎么記?以小組為單位一起討論，看哪個組的方法最好小組討論，交流。三、教學(xué)重點、難點重點：引導(dǎo)學(xué)生用多種方法認(rèn)識14個生字，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。（學(xué)生說出翹舌音和后鼻音、整體認(rèn)讀音節(jié)等）師。教師肯定。（學(xué)生自讀）師：請學(xué)生上臺當(dāng)小老師，帶同學(xué)們讀。、流利地朗讀課文。我們來進(jìn)行計時比賽，看那一小組是我們這節(jié)課的識字大王?3)擴展活動：游戲摘生字果大家的生字學(xué)得好，如果你能讀準(zhǔn)生字，老師就把紅紅的蘋果送給你!誰來嘗嘗蘋果的味道?摘生字蘋果再領(lǐng)讀。看見小朋友寫得這么好，老師也想和你們進(jìn)行比賽?！皠偛糯蠹彝娴枚己芨吲d，現(xiàn)在我得考考你們了，看誰玩出名堂，把這些字都記住了。2)學(xué)生交流自己認(rèn)識的偏旁。3)小紅家有這么多東西，我們這樣講有些凌亂了。今天咱們要交的新朋友課件顯示：沙發(fā) 報紙 臺燈 電視（2）說說這8個字中，你已經(jīng)認(rèn)識了哪幾個字，你是怎么認(rèn)識的？匯報交流中，交給學(xué)生識字的方法，如：用熟字加一加，換一換；編故事、謎語等。教學(xué)重難點：識字與寫字教學(xué)準(zhǔn)備：看看自己家里有哪些家具、家用電器和其它用品。并給予評價，也可以讓同學(xué)們圍繞生字的學(xué)習(xí)向這位“老師”，提出問題。）（3）助拼音認(rèn)讀書上的八個詞語。五、作業(yè)布置：熟讀“晚、上、送、果、笑、也”等14個生字。① 請小老師帶讀，提示難讀的字音，如“了”的輕聲，“上”是翹舌音，“