【正文】 （5）指導正在進行新課改年級的教學，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。教育容不得一絲虛假和怠慢，要想不被社會淘汰，不斷的學習、給自己充電是非常必要的，進修學習就成了迫在眉睫的事情。以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念。自己自始至終要有學無止境的意識，樹立終身學習理念。本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創(chuàng)新。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質(zhì)量。加強師生對話建立師生聯(lián)系制。我校的德育活動主要分為三種，一是傳統(tǒng)文化和民族精神教育活動，集中體現(xiàn)在重要紀念日時以板報、廣播、集會、征文、演講或運動會等內(nèi)容和形式上，二是安全與健康教育活動，集中體現(xiàn)在每年兩次安全演練、每季度一次手抄報比賽、每學期一次法制教育和心理教育報告或講座上，三是每月一次校園文化藝術(shù)活動，這是我們德育活動的重點。鼓勵學生充分發(fā)揮個性特長，把身邊事、身邊人帶進班會，通過討論、演講、情景模擬等多種形式表現(xiàn)個性、形成共鳴。這項工作是政教處的常規(guī)工作內(nèi)容之一，也是德育工作中唯一可測量的內(nèi)容。這些情況給我校學生德育工作造成了很多困難。????? ?十??月２、班主任經(jīng)驗交流會?！胺馈奔搭A防為主。????三、具體措施１、組建好精干的德育工作隊伍。????????５、改選班干部。雖說近兩年有所改善，但并未能從根本上改變。實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：指的是學生行為從有意到無意的轉(zhuǎn)變，從他制到自制的轉(zhuǎn)變，從不良到優(yōu)良的轉(zhuǎn)變，從陋習到文明的轉(zhuǎn)變。即政教處在班會工作中堅持做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一主題、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一時間?；顒庸芾硎堑掠芾淼闹匾M成部分和主要表現(xiàn)形式。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。第四篇：教師業(yè)務進修工作計劃社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識更新慢，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題，因此，教師要積極進行業(yè)務進行工作，從而不斷提升自己。積極參加教育教學課題研究活動和以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學者學習，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質(zhì)，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。通過定主題（備課說課）呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）研討（評課、匯報）反思改進模式進行學校，教研組的教研活動。充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務講座不少于8次。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識，二、研修主題“有效”教學的理論及相關策略。結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件。經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。強化自身的教育教學信息技術(shù)，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力。九十月份：教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。關愛學困生，為學困生送信心。引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。它是在校團委指導下，校學生會組織籌備、主持演出，以“青春飛揚”為主題，集中主題班會的優(yōu)秀成果，全校學生自發(fā)參與的校園藝術(shù)活動。總之主題班會工作是我們落實學生自主管理、活動管理和文化管理的具體實踐。日常工作實踐中，由政教處老師指導學生會根據(jù)條例對各班同學進行量化，根據(jù)量化結(jié)果定時對各班做出明確的評價。在多年的實踐中，我們形成了以雙主德育思想為指導，以落實四種管理為手段，以實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕说牡掠ぷ鞯乃枷?、實踐體系。２、班級工作總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。????３、切實做好安全保衛(wèi)工作。????四、工作安排????????月份工作安排????????１、制定計劃、修訂各項制度????????２、學習有關《守則》、《規(guī)范》和學校制度。在學生德育工作中，我們堅持在社會需要和生源現(xiàn)狀之間尋求平衡，在學生技能提高與文明素質(zhì)提升之間抓住聯(lián)系，在學生思維方法改善和行為素質(zhì)提高方面重點突破。活動管理能突破班級管理、課堂教學等方式中時間空間的限制和其它局限性，更好地激發(fā)班級凝聚力和集體意識，為個體成長和轉(zhuǎn)變提供參照和方向，因此是我們在學生管理中的重要手段，是學生德育工作的有機載體和主要表現(xiàn)。我們對幼師學生在校的德育過