【正文】 以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。背誦佳句其實就是“輸入”，為寫作準備必要的語言素材，多讀多記一些好句子，積少成多；三是增加學生的閱讀量。一是指導(dǎo)學生科學有效的記憶方法。本階段主要目的是適應(yīng)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學生審題和解題的能力，同時要求學生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應(yīng)試技巧。例如為了讓學生熟記單詞，我們進行了專項的詞匯過關(guān)考試，并及時總結(jié)表彰。無論是收放自如,舉重若輕的王燕老師，思維嚴謹、條理清晰的田德河老師，還是風趣幽默、活潑生動的郭松老師都讓我們看到了他們精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后的工作，我們將繼續(xù)加強理論學習，以理論指導(dǎo)實踐，并突出教研重點，我們要進一步活躍教研活動的氣氛，以研興科，以研促教；在學生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景，掀起學英語的高潮，不斷提高課堂教學水平和英語教學質(zhì)量。一個學期以來，通過教學研討、外出聽課使英語教師能相互交流經(jīng)驗，并取得了一定的成績。3）作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習考試的優(yōu)化精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)，體現(xiàn)教學對象的全體性，分層分類設(shè)計課堂練習題和課后作業(yè)，讓不同層次的學生均能得到充分發(fā)展和不斷感受成功的喜悅。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)。并落實常規(guī)。第一篇：英語學科組三年級下冊工作總結(jié)英語學科組工作總結(jié)()陸永碧隨著新課程改革的全面推進，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。進一步培訓(xùn)課程標準解讀，倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。對作業(yè)的布置、完成、批改提出具體的規(guī)范和要求。在各項活動中大家彼此取長補短，進一步理解英語新課程標準，了解課改進程，探討行之有效的小學英語教學方式。我們將不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的英語教學質(zhì)量邁上新的臺階。我們學習他們?nèi)绾瓮黄浦仉y點，如何強化訓(xùn)練，如何啟發(fā)學生并不斷自我加壓、研究教材教法，力爭上好每一節(jié)課，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量，扎扎實實走好每一步。為了落實到位，老師對每個學生的掌握情況都做了詳細的記錄，分類型做思想工作，思想是鑰匙，思想是閘門，做通思想工作，就為基礎(chǔ)教學打開了一扇門，實現(xiàn)無障礙溝通交流做。因此我們通過模擬的中考試卷讓學生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。教給學生英語單詞的構(gòu)詞法：前綴、后綴、轉(zhuǎn)化、合成等，教給學生利用音標、詞性、詞義來對比記憶；二是創(chuàng)設(shè)語境。課下多做各種提醒的閱讀題。打造 常態(tài)課堂、高效課堂。加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。對寫作有極大的幫助，要寫出英語好文章，除篇章結(jié)構(gòu)好、內(nèi)容好外，就是詞句好。解決方案：教學與實踐相結(jié)合。我們在這一階段把工作的重點放在單詞、短語、句子、閱讀的落實上。（二）加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教學效率一是在教學中除了加強集體備課外，我們學校老師同一備課組進行相互聽課，積極向其他老師學習，并相互切磋，取長補短，共同交流，共同學習，共同提高。但仍然存在一些需要完善的地方，等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。本學科組堅持每周一次活動，形式有：教師們互相聽課、評課、反思；討論如何提高教學質(zhì)量；觀看優(yōu)秀課例，集體備課等。此外，還應(yīng)就如何提高復(fù)習教學效率進行實質(zhì)性探討，改變英語復(fù)習中存在的低效現(xiàn)象，注重實效，嚴密組織教學研究活動，使教研活動形式多樣化，課題化?；ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡(luò)學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學中。教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進步,下面對本學期工作做簡要回顧：一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好課堂常規(guī)。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己。第二篇：英語學科組三年級下冊計劃英語學科組計劃（）陸永碧指導(dǎo)思想以學校提出爭創(chuàng)全縣先進學校為工作動力, 以學校的總規(guī)劃為行動指南，以課程改革和教研為突破口, 以學生為本，創(chuàng)造性的開展工作。繼續(xù)加強培優(yōu)輔差工作