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綜合實(shí)踐活動(dòng)課廣告教學(xué)反思5篇(專業(yè)版)

2024-11-05 02:16上一頁面

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【正文】 提煉主題一:廣告的表達(dá)藝術(shù)還有誰有收獲呢?生匯報(bào)自己就“廣告”開展的調(diào)查采訪問卷,展示各類廣告的圖片和影像資料,并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問題。上完課之后,覺得在上課時(shí)千萬不要被自己預(yù)先設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)束縛,實(shí)時(shí)調(diào)整,學(xué)生在不斷生成,我們的教學(xué)活動(dòng)也要不斷生成新的方案。僅次于空調(diào)。那么我們又應(yīng)該怎樣來節(jié)約用電呢?如:一家人看的是同一個(gè)頻道,便可以一起看。學(xué)生匯報(bào)。這就要求我們從每個(gè)人自己做起,從每一件小事做起,比如說:節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、節(jié)約用筆、節(jié)約用墨、節(jié)約糧食等等,做任何事情都要做到節(jié)約。揭示課題后,讓學(xué)生說說,要想深入、全面地了解這些節(jié)日,應(yīng)從哪些方面入手,教師及時(shí)梳理學(xué)生所提出來的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)探究環(huán)節(jié)??捎妹亲龃匀?。我十分喜歡,希望大家也能喜歡。在緊張、興奮與激動(dòng)中渡過了短短的40分鐘,走下講臺(tái)的一剎那,我心中的諸多情感都變成了人生中難得的經(jīng)驗(yàn)。在每一小組的匯報(bào)中無不閃現(xiàn)出智慧的火花。這是面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的活動(dòng),所以接下來的教學(xué)中,我更加關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課《廣告》教學(xué)反思2第二篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶,是人們?nèi)粘I畹木A,積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵,傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。第三篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思麥新中學(xué)張文清2012年6月14日星期四我校耿德順老師上了兩節(jié)生物綜合實(shí)踐課《葉片的結(jié)構(gòu)及葉片標(biāo)本的制作》使我認(rèn)識(shí)到:一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課目的是引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中自主提出問題,運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來嘗試解決問題,以獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)問題解決的過程,從而發(fā)展實(shí)踐能力和良好的個(gè)性品質(zhì),綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思,教學(xué)反思《綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思》。(三)匯總數(shù)據(jù),分析比較。有了電,機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng),能織布,能灌溉;有了電,電燈會(huì)亮,收音機(jī)會(huì)響,電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像;有了電,就能通電話、發(fā)電報(bào)??電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來的嗎?你們知道一度電的作用嗎?一度電的需求越來越大。2.電蚊香器早上記得將電蚊香器的電源開關(guān)切掉。,節(jié)約用電要做好。收集虛假廣告坑害消費(fèi)者的典型例子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生通過多種途徑開展調(diào)查、訪問,收集古今中外各類廣告及相關(guān)資料(含書籍、圖片、實(shí)物、影像資料等)并進(jìn)行整理、分類。節(jié)約用電口號(hào),積少成多省電力。我夏天調(diào)節(jié)在42度就夠洗澡了(也許還可以再低一些?)。(六)設(shè)計(jì)口號(hào),宣傳環(huán)保。三、教學(xué)流程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。我想這需要平日里扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí),今后我會(huì)在這方面多下功夫。他們可以自由組合,也可以獨(dú)自完成創(chuàng)作任務(wù);他們可以從給出的被選題目中任選其一,也可以為生活中自己喜歡的事物作廣告;可以選取自己喜歡的任何表現(xiàn)形式進(jìn)行廣告宣傳的活動(dòng)??活動(dòng)中學(xué)生積極性一直很高,由于前面匯報(bào)的內(nèi)容多,使學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)減少了,集中體現(xiàn)孩子創(chuàng)新能力與自主發(fā)展的是廣告創(chuàng)意展示,由
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