【正文】 一開始，這些方式對學生來說有一定的困難，有些學員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學員每次書寫沒有這種習慣，懶得去想、懶得去做。在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。五、書法教學過程中存在的一些不足之處。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！2017年12月第三篇：美術書法興趣小組總結書法美術興趣小組活動總結時光流逝,轉眼又一個學期過去了。使學習興趣與應用相結合起來。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。二、培養(yǎng)學生的對美術的興趣有參加畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。經過本學期書法教學，學生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進步。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。本學期我任教高一的書法課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。本學期一開始，畫社每周四利用一節(jié)課的時間在美術教室開展活動。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。俗語說：興趣是最好的老師。而沒有了這種習慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現退步的趨勢。三、書法比賽、形式多樣為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，同學之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手段和現代教育技術進行直觀教學。一二年級的同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗，以促進教學工作更上一層樓。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生們在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。遵守課堂紀律。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。所以，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，認真做好這項工作?？傊?，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓書法教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。經過一個學期的學習，學生水平大有提高。每周讓他們進行課內的練習，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。使學生對美術產生深厚的興趣做好點評工作。在美術教學中注重對學生審美能力