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正文內(nèi)容

綜合實踐活動室準備材料(專業(yè)版)

2024-11-05 02:03上一頁面

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【正文】 2.聽從教師教導管理,共同維持教學秩序。每次活動結束,要認真檢查,關好門窗。關心、愛護后進生,繼續(xù)開展幫教管理。學校各級部門要予以積極支持,幫助、指導學生社團,努力建設1—2個有活力、特色強、運作規(guī)范的學生社團。;加強學生干部隊伍建設,本學期,教導處與大隊部將密切配合,通過班級推薦、全校競選、開展培訓、參與實踐,不斷反思等五個層面選拔和培養(yǎng)學生大隊干部干部和大隊干事,提倡學生自主管理,鼓勵學生干部開動腦筋,創(chuàng)造性地參與學校管理。單元測試卷兩科應要求學生訓練,教師改后講評。四、教學常規(guī)管理抓“三率”,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。(二)、以“弘揚堅持精神,營造校園文化”為主線,加強德育教育,建設班風和學風,逐步形成良好的校園文化。充分發(fā)揮學生社團在民族精神中的承載作用。提倡幫教工作要“走進學生、走進家長、走進課堂”。如造成損失,追究事故責任。3.保持室內(nèi)整潔,不得隨地吐痰,用完各種工具,要及時清理并放回原位。為了管好用好綜合實踐活動室,特制定如下制度:1.進入本室要保持安靜?;顒佑镁?、器材借出或非管理人員使用,必須經(jīng)學校主管領導同意,如損壞或遺失照價賠償。法制教育要抓早、抓小、抓實,以“預罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容,“防患于未然”。建設學生社團,發(fā)揮學生社團在民族精神中的承載作用。二年級以“生命”教育為抓手,重視學生生理心理轉型期的變化,及時開展生理心理健康知識輔導,針對二年級學生特點,強化校內(nèi)外遵紀守法教育、民防教育和禁毒教育;三、四、五年級以“理想”教育為抓手,進一步加強愛國主義教育、思想道德素質(zhì)教育、法制教育、畢業(yè)意識教育,重視安全教育,防止偶發(fā)事故。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。進一步加強教師隊伍建設,大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的教師隊伍。并家訪動員,落實人員責任,絕對確保輟學率不超過1%。每學期,領導聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。繼續(xù)堅持各年級的分層次德育教育。充分利用校班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。(七)、健全心理健康教育。第四篇:綜合實踐活動室制度綜合實踐活動室制度貫徹執(zhí)行實踐活動室工作的方針、政策、規(guī)章、計劃、負責實踐室的管理、使用,確保實踐活動室工作的正常開展。4.愛護室內(nèi)各種用具和設施,損壞本
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