綜合學(xué)習(xí)二教學(xué)設(shè)計啟發(fā)引導(dǎo)(專業(yè)版)
【正文】 在一次參觀游覽活動中，看到的景 物很多，我們不能記“流水帳”。 小組交流，介紹自己印象最深刻的景點，打開回憶，拓寬思路。 通過學(xué)習(xí)第二單元，你有什么收獲？ 真是風(fēng)光無限好，同學(xué)們，今天我們的口語交際的話題就是：春游。（寫后大家評） 第二課時 一、引入新課 。 教學(xué)難點 ： 積累美的語言，感覺歷代文人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。 從寫作的角度回顧課文帶給自己的啟發(fā)。 五、實踐 。 七、擴展 。 這幾天來，同學(xué)們的收獲一定不?。盒蕾p了西湖美景，見識了松坊溪冬天的美麗，看到了雄奇壯觀的黃果樹瀑布? ?風(fēng)景真是無限好。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽 景物的基礎(chǔ)上，按照見到的景物的次序來寫所看到的景物。寫游記應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫的簡略些。 （ 3）游覽時，同伴的議論。） 二、激發(fā)參與討論，發(fā)表自己的見解。讓我們走近泰山，吟詠歷代文人的詩句，感受詩人的雄心和氣概，體驗泰 山的美。 教學(xué)時間： 4 課時 。 通過課前布置，激發(fā)學(xué)生參與口語交際的欲望和激情。 真想去天邊看看是怎么
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