【正文】 加強(qiáng)中小隊(duì)干的培養(yǎng)，培養(yǎng)集體的核心力量。十一月份：組織出好主題黑板報。有不妥不恰當(dāng)?shù)牡胤秸埜魑活I(lǐng)導(dǎo)老師指正。（3）證法三：證明ΔABC兩“心”重合。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的看書，做作業(yè)的好習(xí)慣，改變一些不良的習(xí)慣。過程與方法 使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。建立健全學(xué)生會隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍。對待抽煙、談戀愛、玩手機(jī)等“牛皮癬”式管理難題要多想辦法，多做創(chuàng)新。強(qiáng)化對班主任值班的要求，值班當(dāng)日的早讀和晚自習(xí)，做好隨時檢查的準(zhǔn)備工作，確保自習(xí)秩序正常、安靜。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)好尖子生的培養(yǎng)工作，級部計(jì)劃進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)5個學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生培訓(xùn)工作，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿報名，級部安排有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師定時間定地點(diǎn)對這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。查課堂：由級部當(dāng)天值班人員，每節(jié)課查兩遍：一上課速查一遍，查教師是否按時上課，學(xué)生能否按時到位。平時各學(xué)科要在上周五前，在備課組長的主持下，對下周的各項(xiàng)教學(xué)工作（包括確定本周教學(xué)進(jìn)度、明確本周教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)案編寫分工、雙休日作業(yè)設(shè)計(jì)、聽評課安排等）進(jìn)行討論，掌握任科教師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度，抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，并填寫好“周工作清單”，于周五交級部。探究其他升學(xué)途徑，高二年級繼續(xù)注重尖子生的培養(yǎng)，定好計(jì)劃嚴(yán)于落實(shí)。召開“安全教育主題班會”。養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：通過制定《班級日記記錄表》嚴(yán)肅班級管理。2．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。７－８周 開展“獻(xiàn)愛心，幫差生”活動。在教研上做好新課改的研究，仔細(xì)探究新課程的變化，制定好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)集體備課，提高課堂目標(biāo)的針對性。以往的規(guī)律就是自習(xí)秩序好的班級，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性強(qiáng)，期中、期末模塊檢測成績就好，因此強(qiáng)化穩(wěn)定自習(xí)秩序成為首當(dāng)其沖的問題，要求老師們要根據(jù)級部的安排，按時值班，明確值班職責(zé)，維持自習(xí)學(xué)習(xí)秩序。往年我們尖子生的在高考升學(xué)方面暴露了除學(xué)習(xí)成績以外的短板，那就是自主招生。評選出優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。以各口檢查扣分和表彰加分為依據(jù)，用制度約束學(xué)生，做到了獎懲有據(jù)，做到班級、學(xué)生量化積分每日一通知，每周一總結(jié)，每月一獎懲。例會做到提出班級管理問題，分析案例，相互交流經(jīng)驗(yàn)做法或想法。因此教學(xué)過程中，如果所教的課需要的話，我會制作課件和微視頻來上課，從而豐富課程，讓學(xué)生更深刻地理解該課內(nèi)容，掌握新知識。針對一些能力較差的學(xué)生，從三個方面入手，一個是不斷地給予信心和關(guān)愛，讓在思想上取消對數(shù)學(xué)的恐懼感，另一個是在部分題目的要求上降低難度；讓他們找到成功感；最后是有計(jì)劃地給這些學(xué)生補(bǔ)課，確立比較實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，逐步提高數(shù)學(xué)成績。例如：高中數(shù)學(xué)選修21第三章空間向量復(fù)習(xí)參考題B組第5題。在應(yīng)試階段和現(xiàn)行教育體制下，很多時候還是用成績來論分曉。中隊(duì)干改選，建立班委會組織學(xué)生出好第一期手抄報十月份：進(jìn)行愛國主義教育。強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等形式。在類似的各項(xiàng)活動中不斷提高學(xué)生合作，交往能力等綜合素質(zhì)。組織學(xué)生參加迎新年古詩文朗誦、閱讀、作文、數(shù)學(xué)、繪畫等學(xué)科知識技能競賽。本學(xué)期，為了縮小學(xué)生之間各方面的差距，為了使學(xué)生共同進(jìn)步，為了使班務(wù)工作再上新臺階，特制訂了班務(wù)工作計(jì)劃。以上這些教學(xué)方式有時不是單一進(jìn)行的，可以交叉使用，靈活把握?；诖?，現(xiàn)就高二數(shù)學(xué)教材教法如下：一、“自學(xué)方式”進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生自己閱讀教材，并思考教師給出的問題，這樣每個學(xué)生都有自己的想法，自己的答案，再相互交流、小組討論，最后由代表發(fā)表自己的見解，教師指出不足并與學(xué)生共同歸納總結(jié)，自學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。定期組織家長會，使家長能了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況。部署安全工作，加強(qiáng)安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請假制度。級部安排部分青年教師和老教師進(jìn)行結(jié)對子活動，以老帶新，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平。鈴響必查：查輔導(dǎo)到崗情況，穩(wěn)定各班自習(xí)秩序。最后充分進(jìn)行教師個人的二次備課。三、具體工作措施（一）進(jìn)一步增強(qiáng)課改意識，改進(jìn)教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位?！坝行Ю脮r間”。7．開展豐富多彩的課外活動，充分利用辦學(xué)習(xí)園地和同學(xué)們自發(fā)組織的各種讀書，讀報活動，講故事等形式的活動，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好，促進(jìn)學(xué)習(xí)。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）、美（發(fā)揮功效）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效。我班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)，英語成績不穩(wěn)定，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)與任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚(yáng)長避短。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。通過這個活動可以培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng)；也可以給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力。學(xué)習(xí)規(guī)章制度。順應(yīng)新課程改革的時代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。保證高一全體學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試通過率，為下一步學(xué)生的“6選3”打好基礎(chǔ)。作業(yè)的設(shè)計(jì)要適量，突出重難點(diǎn)，選好代表性、典型性習(xí)題，拒絕亂、濫、多等不良現(xiàn)象。上學(xué)期末學(xué)生根據(jù)每次考試的成績，參照自己每科成績