【正文】 11．教育學(xué)生克服困難，儉樸，節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)自理生活，自己動(dòng)手，創(chuàng)造幸福。召開(kāi)“心理健康，人格更美”主題班會(huì)。召開(kāi)“安全教育主題班會(huì)”。１７－１８周 公物檢查評(píng)比，好人好事次數(shù)評(píng)比，思想品德評(píng)分評(píng)比。布置寒假作業(yè)。二、工作目標(biāo)根據(jù)課改的新形勢(shì)，有計(jì)劃的搞好高二每一個(gè)階段的教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)上要求落實(shí)到工作有安排、有要求、有督促、有檢查評(píng)價(jià)，向落實(shí)要質(zhì)量。探究其他升學(xué)途徑，高二年級(jí)繼續(xù)注重尖子生的培養(yǎng)，定好計(jì)劃嚴(yán)于落實(shí)。高二全體師生要進(jìn)一步加強(qiáng)課改意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，雖然各科訂閱的是老教材，但是各科老師根據(jù)課改的要求進(jìn)行大膽的增刪，明確了各個(gè)學(xué)習(xí)階段的模塊教學(xué)任務(wù)，很好地指導(dǎo)了師生的今后教學(xué)。開(kāi)學(xué)初各個(gè)學(xué)科要進(jìn)一步明確教學(xué)的模塊任務(wù)，制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，尤其是高二上學(xué)期需要參加語(yǔ)數(shù)外政治的學(xué)業(yè)水平考試。（二）細(xì)化常規(guī)要求，打造高效課堂，向常規(guī)要成績(jī)。平時(shí)各學(xué)科要在上周五前，在備課組長(zhǎng)的主持下，對(duì)下周的各項(xiàng)教學(xué)工作（包括確定本周教學(xué)進(jìn)度、明確本周教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)案編寫(xiě)分工、雙休日作業(yè)設(shè)計(jì)、聽(tīng)評(píng)課安排等）進(jìn)行討論，掌握任科教師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度，抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，并填寫(xiě)好“周工作清單”，于周五交級(jí)部。要求：一是教師自己首先要把導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真做一遍，掌握導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；二是上課前要抽批一部分學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)做好的“導(dǎo)學(xué)案”，明確學(xué)生在預(yù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題，以便課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥講解。落實(shí)作業(yè)要求，以作業(yè)促成績(jī)提高。落實(shí)自習(xí)值班制度，向自習(xí)秩序要質(zhì)量。查課堂：由級(jí)部當(dāng)天值班人員，每節(jié)課查兩遍：一上課速查一遍，查教師是否按時(shí)上課，學(xué)生能否按時(shí)到位。中間視輔導(dǎo)人員（語(yǔ)數(shù)外兩人一個(gè)班，檢查的遍數(shù)少，其他學(xué)科人少，檢查的遍數(shù)多）多少和自習(xí)紀(jì)律情況，檢查次數(shù)不定，主要是檢查學(xué)生紀(jì)律，記錄違紀(jì)學(xué)生情況。（三）落實(shí)好選課走班工作，注重尖子生的培養(yǎng)。探究其他升學(xué)途徑，充分注重尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)好尖子生的培養(yǎng)工作，級(jí)部計(jì)劃進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)5個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生培訓(xùn)工作，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自愿報(bào)名，級(jí)部安排有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師定時(shí)間定地點(diǎn)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每周收青年教師的備課本和聽(tīng)課本，進(jìn)行日常教學(xué)和學(xué)習(xí)的督促。指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)年輕教師2節(jié)課，并根據(jù)情況進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)。青年教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下上匯報(bào)課，級(jí)部組織評(píng)委按照匯報(bào)課評(píng)分表打分。強(qiáng)化對(duì)班主任值班的要求，值班當(dāng)日的早讀和晚自習(xí)，做好隨時(shí)檢查的準(zhǔn)備工作，確保自習(xí)秩序正常、安靜。（六）注重德育育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育以及養(yǎng)成習(xí)慣教育。建立健全學(xué)生管理制度。做到不定時(shí)無(wú)規(guī)律巡查，做好記錄，做好反饋。對(duì)待抽煙、談戀愛(ài)、玩手機(jī)等“牛皮癬”式管理難題要多想辦法，多做創(chuàng)新。(1)完善一日三報(bào)制度，建立健全各班安全員上報(bào)制度。摸底調(diào)查特殊學(xué)生（身體、精神、性格），班主任、級(jí)部做到心中有數(shù)，重點(diǎn)防范。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，利用例會(huì)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，分析班級(jí)管理案例，共商解決班級(jí)管理難題。建立健全學(xué)生會(huì)隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍。班主任要及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，尤其是重點(diǎn)學(xué)生（身體、精神、性格特殊，頻頻違紀(jì)，重大違紀(jì)等學(xué)生），以便使家長(zhǎng)能夠連續(xù)性了解孩子在校情況。上學(xué)期高三（3）班的期末考試成績(jī)平均分為：，高三（7）班平均數(shù)為：。高二（3）班優(yōu)秀學(xué)生有：買(mǎi)力依，曙瓦克，唐古麗，塔來(lái)別克，沙合木古麗，然萬(wàn)，瑪合巴特，努爾沙吾列，麥粒依；高二（7）班優(yōu)秀學(xué)生有：曙瓦克，古麗丹，胡瑪爾，布爾蘭，瑪依拉，迪達(dá)爾，古麗娜爾，胡恩的孜，吳麗馬爾；高二（3）班差生有：娜孜木，巴合提克力德，吾力米拉，克然，沙都瓦力，阿依曼，瑪?shù)夏?，克爾別孜，吳麗曼，杜曼，莫里德?tīng)枺鹊侠桓叨?）班差生有：布爾蘭，吾力旦，扎黑拉，特列木斯，圖爾森艾，克然，葉斯哈提等，通過(guò)以下措施培優(yōu)補(bǔ)差：三、教學(xué)資源分析本校具備多媒體教室，每個(gè)班都有班班通。過(guò)程與方法 使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生中選出一些數(shù)學(xué)能力很強(qiáng)的同學(xué)，成立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，帶動(dòng)大家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，定期開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的看書(shū)，做作業(yè)的好習(xí)慣，改變一些不良的習(xí)慣。例如：高中數(shù)學(xué)必修3第二章第三節(jié)變量之間的相關(guān)關(guān)系的教學(xué)，可以采用這種方式。問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟，是思維的出發(fā)點(diǎn)。探究方式就是學(xué)生圍繞某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，自主探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向研究性學(xué)習(xí)，由單獨(dú)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向合作學(xué)習(xí)，教師在探究性教學(xué)中，更多關(guān)注學(xué)生探究的習(xí)慣、探究的意識(shí)，更多的關(guān)注探究的過(guò)程，而不是結(jié)果。（3）證法三：證明ΔABC兩“心”重合?？傊?，在備教材時(shí)要考慮到怎樣充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂上多給學(xué)生留出一些讓他們自主學(xué)習(xí)和討論的空間，使他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行獨(dú)立思考，相互討論并發(fā)表各自的意見(jiàn)，這是不斷改變教材教法的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的方向。堅(jiān)持課改新方向，調(diào)整思路使自己工作與課改的要求相吻合，如學(xué)案目標(biāo)設(shè)置的可操作性，自主課展示課流程的規(guī)范性，檢測(cè)課的落實(shí)和作業(yè)批改等方面。學(xué)校的生存和形象的提升靠成績(jī)，學(xué)生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還是依賴(lài)成績(jī)。有不妥不恰當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。二、工作目標(biāo)1．確保班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、創(chuàng)新。5．切實(shí)關(guān)心殘童的學(xué)習(xí)與生活，使他們健康的成長(zhǎng)，愉快的生活。加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練。十一月份：組織出好主題黑板報(bào)。抓好“鍛煉”和“學(xué)習(xí)”的教育。填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)。（3）開(kāi)展以“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生了解民族精神內(nèi)涵、增強(qiáng)民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。加強(qiáng)中小隊(duì)干的培養(yǎng)，培養(yǎng)集體的核心力量。合理有效地利用班級(jí)文化氛圍，展示學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。201093