【正文】 。四月：逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。五月：結合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范。為六月份的興趣小組匯報活動做準備。加強動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質。暑假安全工作和學期結束工作事宜。2．幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依賴性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期。三、幼兒發(fā)展目標：（一）動作發(fā)展1．隨意控制身體的平衡和跳躍動作（雙腳離地）。5．能跳躍高約10厘米的障礙物。3．從1數(shù)到20；點數(shù)到78；復述45位數(shù)字。語言發(fā)展1．發(fā)音越來越清晰，除家庭成員和老師以外的人也能聽懂幼兒所說的話。5．能用23句話簡單的復述自己的一段經(jīng)歷。情感和社會性發(fā)展。4．知道自己的性別。8．能遵守簡單的生活常規(guī)和行為規(guī)則，并逐漸養(yǎng)成習慣，做一些力所能及的事。在接送幼兒的時間做好與家長的交接工作。4．堅持做好晨檢，不讓幼兒帶不安全物品入園。7．在日常教學及活動中，教師應細心觀察幼兒的表現(xiàn)，及時肯定與獎勵幼兒的良好行為，同時批評一些錯誤行為和不良習慣，幫助幼兒形成辨別是非的能力。3．及時向家長匯報幼兒在園的一些情況，多用贊揚、多用鼓勵。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!一、班級情況分析我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。學說禮貌用語和生活中的常用語。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。重視個別教育。(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。個別新生入園,安定幼兒的情緒。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。參加段親子春游活動。進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。七月份:本月的重點是各類學期結束工作。第四篇：幼兒園托班第二學期班級工作計劃幼兒園托班第二學期班級工作計劃伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。二、工作目標為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。家園互動，互相合作，協(xié)調一致。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。經(jīng)過上半學期在園的學習游戲生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。二、指導思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上海市教育工作會議的有關精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。(3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。（3）通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。目標 7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。目標9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。目標10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。（2）選擇適合托班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。例如“五小”活動，引導幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。目標4：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識。（三）表達與表現(xiàn)目標1：繼續(xù)學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。目標4：進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。目標5：喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。（四）家長工作目標：加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。目標鼓勵家長配合園內活動。