【正文】 動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。（包括：幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬的基本動作，坐、行、讀、寫的姿勢，勞動工具及各種材料的操作技能等）為慶?！傲弧本幣殴?jié)目。收拾整理各項表冊。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發(fā)展。對此要進行個別教育。如：有的小朋友喜歡與同伴爭搶自己喜歡的玩具，分享意識較差。三、班級工作目標認真學習《幼兒園教育指導綱要》統(tǒng)一教育思想，整合教育教學內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設自主、寬松的學習氛圍。四、本學期教育主要目標及措施（一）、健康領域有良好的衛(wèi)生習慣。能關注自己的健康。（二）、語言領域樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。（三）、社會領域能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事。學會100以內(nèi)數(shù)加減運算，并會自編簡單應用題。了解、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P系，有一定的環(huán)保意識、任務意識和責任感。喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。做好家長園地的定期更換工作，每周公布知識重點和家庭保健常識。七、具體工作安排二月份：做好幼兒入園前的各項準備工作。結合“”婦女節(jié)，開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動。通過活動，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，制作環(huán)保作品。（圖文資料發(fā)送上網(wǎng)）五月份：開展主題教學活動—— 舞動的旋律歡慶“五一”勞動節(jié)，了解成人的勞動，學習珍惜別人的勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。進行安全教育：六月份：開展主題教育—— 快樂的節(jié)日進行安全教育：歡慶“六一”家園同樂慶?；顒?。做好幼兒離園工作。回顧這學年的教育歷程，我們更是記憶猶新。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在《快上小學啦》這一主題中，通過《到小學去》、《制作小書包》、《紀念冊》、《我的暑假計劃》等活動幫助孩子們提前感受成為一名小學生的自豪感，也通過這些活動的開展架起幼兒園與小學的橋梁。在開展《快上小學啦》主題時，我們組織孩子們動手制作自己喜歡的小書包，孩子們都積極提議將所制作的書包放在超市中買賣。幼小銜接。在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體；課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩；進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣；午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡；離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。二、保育工作本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。三、安全工作開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。在《月安全教育活動：吃健康的食物》活動中我詳細的向孩子們介紹了街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品的危害，增強孩子們食品安全意識。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。本學期我們還開展了家長開放日活動，通過家長開放日活動讓家長們了解孩子在幼兒園的一日活動流程和孩子在園的情況同時我們也通過集中教育活動《繪本閱讀：猜猜我有多愛你》讓孩子們傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情；通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情；讓孩子們在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。上課愛講話的現(xiàn)象嚴重。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。在自然角，我們帶領幼兒進行了《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學小實驗，并設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結果進行記錄?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。在季節(jié)轉換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。二、常規(guī)工作本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的常規(guī)，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。四、家長工作這學期重點圍繞“幼小銜接”，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。在每一個主題開展的同時有許多的經(jīng)驗積累、活動延伸。2）、讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。同時圍繞主題引導幼兒參與收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓勵和支持，我們作好宣傳工作，爭取得到家長的理解，并參與收集活動。在指導幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更積極地投入活動。當講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。