【正文】 性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。五、月工作安排二、三月：新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作。布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。四月：逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑” 繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺；講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識；家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。五月：結合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范?！拔逡弧眹H勞動節(jié)節(jié)日教育。為六月份的興趣小組匯報活動做準備。豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設信息欄、表揚欄等。加強動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質。寫好班務工作總結、專題總結。暑假安全工作和學期結束工作事宜。目前，由于對班中孩子的情況還沒有一個較詳細和深入的了解，因此我們面臨的工作也只能是制定大體的教學目標和方向，然后再根據(jù)幼兒的具體情況進行具體實施。2．幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依賴性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。三、幼兒發(fā)展目標：（一）動作發(fā)展1．隨意控制身體的平衡和跳躍動作（雙腳離地）。3．會接距離1米處拋來的小球。5．能跳躍高約10厘米的障礙物。7．能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力認知發(fā)展1．將物品按用途分類。3．從1數(shù)到20；點數(shù)到78；復述45位數(shù)字。5．認識46種顏色，46種幾何圖形。語言發(fā)展1．發(fā)音越來越清晰，除家庭成員和老師以外的人也能聽懂幼兒所說的話。3．繼續(xù)學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。5．能用23句話簡單的復述自己的一段經歷。7．能復述一些朗朗上口的兒歌。情感和社會性發(fā)展。2．學習等待，如知道如何排隊并耐心等待隊伍排好隊在行動。4．知道自己的性別。6．開始學習如何正確表達自己的情緒情感，學習自我控制。8．能遵守簡單的生活常規(guī)和行為規(guī)則，并逐漸養(yǎng)成習慣，做一些力所能及的事。11．愉快進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。在接送幼兒的時間做好與家長的交接工作。3．根據(jù)不同階段的活動主題，及時更換墻飾，創(chuàng)設相應的教育情境。4．堅持做好晨檢，不讓幼兒帶不安全物品入園。5．對活動室內各物品勤作檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患馬上匯報，及時請人修理。7．在日常教學及活動中，教師應細心觀察幼兒的表現(xiàn)，及時肯定與獎勵幼兒的良好行為，同時批評一些錯誤行為和不良習慣，幫助幼兒形成辨別是非的能力。五、家長工作：1．在開學初，做好托班孩子入學的相關情況的介紹，告訴家長應該注意的事項，并主動向家長了解孩子的更多特點和情況，以便更好地進行針對性教育。3．及時向家長匯報幼兒在園的一些情況，多用贊揚、多用鼓勵。5．開展好本學期的家長會、家長開放日等活動，使家長直觀地了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師的工作，促進家長對學校工作的了解和支持。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!一、班級情況分析我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動?？谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣。開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。學說禮貌用語和生活中的常用語。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)