【正文】 同時(shí)要大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn),提高農(nóng)民就業(yè)技能,增強(qiáng)就業(yè)優(yōu)勢。第二,造成了農(nóng)村教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。三是改革過程中農(nóng)民被侵權(quán)事件也不斷發(fā)生。（2）影響農(nóng)村社會事業(yè)的發(fā)展。首先,必須充實(shí)農(nóng)村基層黨組織的力量,一是加大吸收優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨的力度,優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)。二是農(nóng)村原有教師的調(diào)離和農(nóng)技人員的改行。（一）投入嚴(yán)重不足,資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的形式2005年全社會固定資產(chǎn)投資達(dá)88607億元,%。無論是考試錄用的規(guī)模和范圍，還是考試錄用的深度和廣度都在不斷擴(kuò)大。Z真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀(jì)，它首先發(fā)生在（b）。W為縮小應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間的差距而制定的總體設(shè)想是A．決策目標(biāo)X下列關(guān)于權(quán)力起源的學(xué)說，除了（b）外，其他主張都有一定程度上的合理性。R人力資源管理的核心問題是怎樣(C)。（A）。C曹沖稱象和諸葛亮的“草船借箭”，在思維形式上屬于（D）。()第二篇：電大行政管理本科機(jī)考單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇題空（b領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo))是取得領(lǐng)導(dǎo)效能的前提，是領(lǐng)導(dǎo)效能的中心線。（）Y 。（）M 。（）。()。()。（），忽視間接效果。()，其性質(zhì)直接決定文化結(jié)構(gòu)的整體性。()。B不屬于漸進(jìn)決策模型的特點(diǎn)有（d）。J據(jù)聯(lián)合國教科文組織2000年對62個(gè)國家（39個(gè)發(fā)展中國家，23個(gè)發(fā)達(dá)國家）進(jìn)行的調(diào)查，（b）的國家在不同程度上開展電子政務(wù)。L領(lǐng)導(dǎo)行為模式的本質(zhì)特征是（領(lǐng)導(dǎo)行為與目標(biāo)聯(lián)系的間接性）L領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)美的內(nèi)核是A．品德L領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)美的體現(xiàn)方式是A．領(lǐng)導(dǎo)技巧L理論在領(lǐng)導(dǎo)方式上的表現(xiàn)是（D人事并重式）L理性決策模型的特點(diǎn)有B．最佳原則M美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特是首先提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者，他在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論》一書中以（c）為核心對“創(chuàng)新”進(jìn)行了論述。W文化的（A）主要用來說明人對自然的加工改造及其歷史性成果。%Z在（d）時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與宗教權(quán)力或迷信權(quán)力等曾經(jīng)相互結(jié)合。二、目前我國新農(nóng)村建設(shè)存在的問題 我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村人口占全國人口近七成。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國的中西部地區(qū),已有5%到10%的適齡兒童沒機(jī)會入小學(xué),更有15%到30%的小孩未能上初中。陜西廣播電視大學(xué)行政管理本科畢業(yè)論文于自己致富和迎來送往上,對村黨建工作不是一抓到底,而是時(shí)緊時(shí)松,工作也只是停留在開會和一般號召、發(fā)文件上,缺乏具體措施和督促檢查。二是影響農(nóng)業(yè)投資。其次,農(nóng)民工的權(quán)益也屢屢受到侵犯。農(nóng)村干部中大量存在不重視、不尊重知識和人才的現(xiàn)象,敢于堅(jiān)持真理、說真話、辦實(shí)事、講實(shí)效的人才得不到提拔和重用,甚至受到打壓排擠。第三,基層黨組織成員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,掌握市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和農(nóng)業(yè)科技知識,才能有針對性地帶領(lǐng)群眾致富,更好更快地建設(shè)好社會主義新農(nóng)村.（二）突出“以人為本”的思想,保護(hù)農(nóng)民權(quán)益,增加農(nóng)民收入在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中堅(jiān)持以人為本,就是必須把農(nóng)民的利益作為建設(shè)新農(nóng)村工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中最迫切的實(shí)際問題,不斷滿足農(nóng)民的多方面的需求和促進(jìn)他們的全面發(fā)展。一要不斷培養(yǎng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村所需要的人才。當(dāng)前,農(nóng)村基層黨組織存在眾多問題,影響了黨組織作用的發(fā)揮。據(jù)第五次全國人口普查公報(bào)(第1號)文件公布的數(shù)字,我國人口同第四次全國人口普查相比,共增加了13215萬人,%,平均每年增加1279萬人,%。如河南省2003年全省生均教育事業(yè)費(fèi)城市初中平均值為601元、小學(xué)為768元,而農(nóng)村則分別為539元和728元。陜西廣播電視大學(xué)行政管理本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)： [1]劉彥隨；中國新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)新理念與模式研究進(jìn)展；地理研究；2008年2期27卷 [2]陳錫文；推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；發(fā)展；2005[3]徐勇；國家整合與社會主義新農(nóng)村建設(shè)；社會主義研究；2006年01期第五篇：電大行政管理本科畢業(yè)論文陜西廣播電視大學(xué)行政管理本科畢業(yè)論文論 社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀分析和對策措施[摘要]：黨在十六屆五中全會通過的《“十一五”規(guī)劃》建議中,提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù),在十屆全國人大四次會議的政府報(bào)告中,溫總理再次強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)任務(wù)。首先,由于財(cái)政投資的不足,農(nóng)村的社會發(fā)展明顯滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民不能與城市居民同等地享有社會保障、教育、文化生活等公共資源,農(nóng)村廣泛存在“看病難、讀書難”的現(xiàn)象。（1）投資的不足,一是嚴(yán)重影響農(nóng)村水利設(shè)施的維修和建設(shè)。（二）借鑒我國歷史上科舉制我國歷史官員考錄制度的淵源可以追溯到漢代的選舉制度。Z造成傳送障礙的原因C．非語言障礙Z戰(zhàn)略研究的理論基礎(chǔ)是B．系統(tǒng)管理學(xué)Z戰(zhàn)略環(huán)境分析有A．內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境Z戰(zhàn)略研究的主要方法有A．預(yù)測Z戰(zhàn)略制定的基本原則是C．長期效應(yīng)原則Z知識經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征是B．創(chuàng)新第三篇：電大行政管理本科論文論文樣本對完善公務(wù)員考錄管理制度的思考目 錄（要求：目錄必須自動生成，在WORD2010中點(diǎn)“引用”中的“目錄”，在WORD2003中點(diǎn)“插入”中的“引用”中的“索引和目錄”）綜述一、公務(wù)員考錄制度的建立（一）完善公務(wù)員考錄制度的必要性和迫切性（二）借鑒我國歷史上科舉制（三）借鑒西方國家的公務(wù)員制度二、公務(wù)員考錄制度的現(xiàn)狀（一）確立了機(jī)關(guān)依法進(jìn)入的新機(jī)制（二）改善了公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（三）考試錄用法規(guī)體系初步建立（四）考試錄用基礎(chǔ)建設(shè)水平逐步提高（三）健全國家公務(wù)員制度的法規(guī)體系三、對完善公務(wù)員考錄制度的思考（一）強(qiáng)化公務(wù)員制度的管理基礎(chǔ)（二）完善公務(wù)員制度的運(yùn)行機(jī)制（三）健全公務(wù)員制度的法規(guī)體系 結(jié)束語對完善公務(wù)員考錄管理制度的思考摘要：我國公務(wù)員考試錄用制度的自推