京教版七上36一元一次方程的應(yīng)用工程問題-資料下載頁

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用-----工程問題教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握工程問題應(yīng)用題的列法,能找出已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系.從中滲透“未知”可以轉(zhuǎn)化為“已知”的思想方法和利用“建?！钡乃枷敕椒ń鉀Q問題；2、運(yùn)用列表法，提高學(xué)生分析問題的能力；3、初步了解利用示意圖方法解應(yīng)用題。

2024-11-19 05:53

京教版七上28有理數(shù)的除法(2)-資料下載頁

【摘要】給我最大快樂的，不是已懂的知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)倒數(shù)89?321?98?51?71-153?倒數(shù)的定義你還記得嗎？知識(shí)回顧:5-701?乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)a

2024-12-08 00:54

京教版七上210有理數(shù)的混合運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】心算口答:(1)+17+20(4)(-26)÷(-13)(2)-3-(-16)(5)-64÷16(3)-10×12(6)．2(2)32??小學(xué)你學(xué)過哪幾種運(yùn)算？運(yùn)算順序是怎樣的？算式8－23÷(－4)×

2024-12-08 00:54

京教版七上412角平分線ppt課件-資料下載頁

【摘要】探索角平分線的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1．理解角平分線的意義．探索2．熟練掌握角平分線的三種表示方法.3．初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)：探索恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理計(jì)算.

2024-11-18 16:57

粵教版八上33競(jìng)爭(zhēng)與合作word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作（教學(xué)案）第一課時(shí)正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)和合作的社會(huì)，懂得要本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。2、培養(yǎng)大膽自信、敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力，了解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與消極作用。3、相信自己，形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用學(xué)習(xí)方法：

2024-11-20 01:41

2016粵教版思想品德七上33文明交往-資料下載頁

【摘要】問路聽完故事后你有什么感想?小明與小林的行為有什么不同？在小品中哪些言行是文明的，哪些言行是不文明的？小明這種行為會(huì)給人到來什么感受？小品賞析——《問題》交往也是一門藝術(shù)?古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，

2024-12-07 23:19

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京教版七上33等式與方程(已改無錯(cuò)字)

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京教版七上33等式與方程(參考版)

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